Добрый день, уважаемые коллеги! Тема моего мастер-класса:
Слайд 1- Тема
Тема: «Развивающий набор «Интошка» как инновационная технология развития интеллектуальных способностей
у детей дошкольного возраста»
Слайд 2 -Актуальность
Процесс развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста имеет особую актуальность. Доказано, что интенсивное развитие интеллекта в дошкольном возрасте повышает процент обучаемости детей в школе. Ведь важно не только, какими знаниями владеет ребенок к поступлению в образовательное учреждение, а готов ли он к их получению, умению рассуждать, делать выводы, системно мыслить, понимать происходящие закономерности. И для этого необходимо создать условия.
Сейчас в дошкольных образовательных учреждениях идет активная практика внедрения инновационных оборудований в образовательный процесс, которое специально адаптировано под занятия с детьми.
Существуют различные инновационные средства, направленные на развитие различных психических функций детей, таких как зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, словесно-логическое мышление и др., которые можно с успехом применять при обучении детей дошкольного возраста.
Слайд 3-4-5 (Цель и задачи для детей и педагогов)
Внедрение инновационных технологий в новой и занимательной для дошкольников форме, помогает решать задачи речевого, математического, экологического, эстетического развития, а также помогает развивать память, воображение, творческие способности, навыки ориентации в пространстве, логическое и абстрактное мышление.
Слайд 6 (Знакомлю с набором)
Представляю вам набор для познавательного развития «Интошка». Данное пособие разработано специалистами образовательных учреждений г.Санкт-Петербурга, для насыщения развивающей среды образовательного учреждения. В процессе работы с данным комплектом развиваются когнитивные процессы ребенка: зрительные, тактильные, кинестетическое восприятие и память, непроизвольное и произвольное внимание, мыслительные процессы, речь.
Комплект состоит из пяти тематических наборов с игровыми средствами (в ящиках) – «Ориентация на плоскости и зрительно-моторная координация», «Основные геометрические фигуры и их преобразование», «Классификация по цвету, размеру и форме», «Сходство и различия пространственных объектов», «Элементарные математические представления» (в двух ящиках) и один ящик «Дополнительный» доски-основы предназначены для работы на занятиях с детьми.
Описание набора
Красочный и универсальный набор «Интошка» рассчитан на детей от первых месяцев жизни до школьного возраста. Его можно использовать для реабилитации, адаптации и развития. В комплект входят семь модулей, которые компактно хранятся в мобильной тумбе. Такая система хранения позволяет быстро найти необходимый материал, взять его на занятие с ребенком.
Особенности
- Методика разработана российскими специалистами и успешно опробована и внедрена в ДОУ.
- В комплект входит книжка с методическими рекомендациями. По ней очень легко готовиться к занятиям.
- Все детали сделаны из натурального дерева. Поверхность отшлифована, не имеет острых углов, мелких деталей. Игрушки подходят даже для маленьких детей.
- Крупный размер деталей позволяет детской ручке легко удерживать игрушку, выполнять мелкие действия: нанизывать на веревочку, строить, складывать.
- Комплект является частью программы «Доступная среда» т.е для детей с ОВЗ и инвалидов.
Слайд 7-8-9 (1 модуль) «Развитие ориентации на плоскости и зрительно-моторной координации»
(Проиграть с педагогами «Прокати шарик»)
Тематический блок направлен на совершенствование пространственного мышления. Ребенок учится находить себя и предметы на плоскости, определять их расположение относительно друг друга. В процессе игры малыш учится логически мыслить, конструировать. Параллельно улучшается координация движений, воображение, моторика. Рука подготавливается к письму.
Что входит в состав
- планки-тренажеры с ложбинками,
- квадратные элементы с частями маршрута,
- стилосы с круглыми наконечниками,
- разноцветные машинки.
Слайд 10-11 -12( 2 модуль) «Основные геометрические фигуры и их преобразования» (Игра «Повтори узор»)
В удобном органайзере сложены разные геометрические фигуры. Детали окрашены в яркие цвета. Они имеют достаточно крупные размеры, поэтому их удобно держать в детской руке. Игровые элементы универсальны. Их используют во время обучения геометрии, для развития конструкторских навыков, абстрактного и образного мышления. Ребенок сможет находить общее и различное, классифицировать предметы по разным признакам.
Расширяется словарный запас, улучшается моторика и координация движений.
Что входит в состав
- круги,
- половинки и четвертинки кругов,
- овалы,
- квадраты,
- равнобедренные треугольники разных размеров.
Слайд 13-14-15-16 (3 модуль) «Классификация по цвету, размеру и форме»
(Игра «Собери бусы»)
Этот тематический блок очень нравится детям. Он состоит из множества мелких предметов, которые приятно перебирать. Одни детали окрашены в насыщенные цвета, на других видна текстура дерева. Занятия с этим модулем обогащают воображение, тактильные навыки, мелкую моторику. Ребенок учится выполнять мелкие действия, анализировать, классифицировать предметы. Стимулируется речь, приобретаются навыки счета.
Что входит в состав
- бусины – окрашенные и неокрашенные,
- веревочки с деревянными наконечниками,
- стержни,
- опоры для одного и четырех стержней.
Слайд 17-18 (4 модуль) «Сходства и различия пространственных объектов»
(Игра «Построй фигуру»)
Очень необычный и сложный блок, который состоит из множества игровых элементов. Задания с использованием деталей модуля положительно сказываются на фантазии, логическом мышлении, развивают творческие способности. Ребенок учится сравнивать и классифицировать предметы. Усложняются знания по геометрии.
Что входит в состав
- геометрические фигуры,
- плоские детали с круглыми отверстиями,
- кубики с дырочками в гранях,
- палочки с круглыми наконечниками,
- «флажки»,
- детали с выпуклыми крепежами,
- разноцветные веревочки.
Слайд 19-20 (5 -6 модуль) «Элементарные математические представления» части 1 и 2 (Игра «Пальчики»)
Модель предназначена для наглядного обучения счету. Его применение уместно в подготовительном и первом классе. Игровые детали позволят проиллюстрировать задачку или пример, сделать математические действия более понятными для малыша.
Что входит в состав
- планки с прорезями,
- комплект мелких фишек для установки в планки,
- дощечки с цифрами,
- дощечки с пальцами, означающими цифры.
Слайд 21 (дополнительный модуль)
Доски-основы предназначены для работы на занятиях с детьми.
Что входит в состав модуля
- доска-основа;
- рамка;
- фиксатор к доске-основе;
- ремень для фиксации наборов.
Слайд 22 Вывод
Таким образом используя этот набор в специальной организованной и совместной деятельности, заметила интерес к этой игре, дети стали ориентироваться на плоскости, что проявляется в рисовании, лепке, математике, лучше стали считать, легко и быстро стали узнавать и соотносить геометрические фигуры, улучшилась моторика рук.
