Методическая разработка
«Детско – родительские мероприятия в образовательной организации, направленные на сохранение семейных ценностей и укрепление института семьи»
Автор:
Худышкина Светлана Викторовна
Социальный педагог
МБОУ «Барсовская СОШ №1»
пгт. Барсово, Сургутский район
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Семья — это основная среда, в которой человек должен учиться творить добро. Актуальность данной методической разработки заключается в том, что во все времена семья и супружеские отношения занимали особое и важное место в человеческом обществе: на протяжении всей истории крепкие семьи были ключом к их стабильности. Государство заинтересовано в сохранении и укреплении семьи. Каждому человеку, независимо от возраста, нужна крепкая и надежная семья. Социально-экономические изменения в современном обществе привели к увеличению количества разводов, распространению не зарегистрированных браков, снижению роли материнства и отцовства и изменениям в системе ценностных ориентаций для создания семьи среди современной молодежи. В этих условиях особенно остро стоит потребность в формировании семейных ценностей у молодого поколения, способствующих укреплению института семьи в российском обществе. Список основных семейных ценностей, несомненно, будет уникальным для каждой семьи. У каждого из нас должно быть четкое представление о семейных ценностях, которые помогают укрепить основы для создания крепкой и дружной семьи. Для формирования семейных ценностей современных школьников необходимо выбирать ценности, которые остаются важными, значимыми во все времена для создания, укрепления и сохранения семьи, приемлемые для обучения в любом школьном возрасте. Эти ценности включают любовь, уважение, родство, дом, здоровье, семейную жизнь, традиции, обычаи и др. Процесс формирования семейных ценностей начинается в семье на личном примере родителей. Зависит от нравственной атмосферы в родительской семье, психолого-педагогической грамотности отца и матери. Так как родители не всегда обладают достаточной педагогической грамотностью, школа должна оказать им профессиональную помощь. Задача школы – актуализировать чувство сопричастности ребенка с семьей, родом, родственниками; дать возможность осознать правила, регулирующие взаимоотношения в семье; инициировать осознание детьми семейных ценностей, традиций, обычаев. Формирование семейных ценностей может осуществляться в учебном процессе и в рамках воспитательной работы классного руководителя. Цель данной методической разработки – пропаганда и организация совместной деятельности семьи, для укрепления взаимопонимания родителей и детей, укрепления семейных ценностей. Задачи:
- повышение образовательного уровня семей в воспитании детей;
- организация и проведение культурно-досуговых мероприятий для детей и их родителей;
- оказание помощи в сохранении и укреплении семейных ценностей;
- создание условий для повышения и реализации духовного, социально-психологического и творческого потенциала семей.
Целевая группа: дети начальной школы и их родители.
Ожидаемые результаты:
Для семьи:
- оптимизация детско-родительских отношений;
- повышение уровня семейной культуры.
Для родителей:
- совершенствование родительской эффективности;
- освоение роли поддерживающего родителя.
Для ребенка:
- готовность к позитивным контактам со взрослыми;
- овладение навыками сотрудничества, эффективного взаимодействия;
- формирование позитивного образа семьи;
Область применения: методическая разработка предназначена для педагогов начальных классов.
Форма проведения мероприятий: индивидуальная и групповая.
Индивидуальная форма работы представляет собой беседу (несколько бесед) с родителями. Этот этап служит для установления личного контакта между педагогом и родителем ребенка, для ознакомления с проблемами, которые можно решить в проведении совместных мероприятий детьми.
При групповой форме работы осуществляется план мероприятий с детьми и их родителями.
Структура методической разработки:
Блок I. “Ребенок. Как с ним общаться?” – этот блок посвящен беседам о детско-родительских отношениях. В нем даются такие понятия как стиль семейного воспитания, родительская любовь, безусловное принятие ребенка, как правильно разрешать конфликты с ребенком и т.д.
Блок II. Тренинг детско-родительских отношений – тренинг направлен на изменение установок и стереотипов поведения родителей; на развитие у них конструктивных навыков общения и взаимодействия с детьми, а так же на повышение самооценки и обогащение эмоционального мира родителей.
В конце каждого занятия родителям выдается памятка, в которой вынесены основные понятия занятия, а так же дополнительные сведения по данной теме. В конце прилагается список литературы, которую при желании родители могут почитать в целях дополнительного самообразования.
- Воспитание в семье и досуговая деятельность.
Важнейшая форма самореализации человека – это досуг и отдых.
Досуговая программа – это составляющая часть данной методической разработки.
Досуговые мероприятия вносят существенный вклад в обогащение содержания и структуры свободного времени, развивают общую культуру личности, способствуют укреплению семейных связей, улучшению социально – психологического климата, оказывают позитивное влияние на индивидуальность, препятствуют развитию вредных и опасных привычек и наклонностей, как у детей, так и у взрослых.
Потенциал досуговых мероприятий демонстрирует широкие просветительские, познавательные, коммуникативные, воспитательные, творческие, эмоциональные и физические возможности. Предоставляет условия для личностного самовыражения, самореализации, свободы общения, доступности, личностной социализации.
Чем интереснее будет досуг, тем ближе будут взаимоотношения родителей, детей и учителей.
Направления досуговых мероприятий:
— познавательные;
— общеразвивающие;
— оздоровительные;
— праздничные;
— развлекательные.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
мероприятий по укреплению семейных ценностей, поддержке семей с детьми
| № | Наименование мероприятий | Направленность мероприятия | Сроки реализации | Ожидаемый результат |
|
|
Семейная экологическая акция «Поможем пернатым друзьям» | Экологическое просвещение | Сентябрь
2023 г. |
родители и дети изготовливают кормушки для птиц, размещают их на территории школы и заботятся о птицах. Мероприятие позволяет сплотить детей и родителей в общем, полезном экологическом деле. |
|
|
Выставка стенгазет «Мой папа!» | Информационно- познавательное | Октябрь
2023 г. |
Школьники и родители изготовливают стенгазеты с фотографиями и информацией об увлечениях своих отцов. Данное мероприятие позволяет повысить интерес детей к увлечениям своих родителей. |
|
|
Музыкальный праздник «Для наших мам» | Культурно- досуговое | Ноябрь
2023 г. |
Школьники знакомятся с историей празднования 8 марта. У них закрепляются представления о семейных ценностях, традициях. |
|
|
Выставка «Семейный театр» | Духовно- нравственное | Декабрь
2023 г. |
Родители совместно с детьми изготавливают кукол своими руками для показа на выставке. театральных представлений в Мероприятие позволяет познакомить родителей с драматизацией как методом решения внутрисемейных и личностных проблем. |
|
|
Родительское собрание | Социальное | Январь
2024 г. |
Общее родительское собрание позволит привлечь внимание родителей к воспитательно- образовательному процессу в детском саду |
|
|
Классный час «День семьи, любви и верности» | Духовно- нравственное | Февраль
2024 г. |
У детей углубляются представления о семье как частичке общества, страны. Появится желание рассказывать о семейных ценностях и традициях |
|
|
«Цветок семейного счастья» | Художественно- творческое | Март
2024 г. |
Родители изготовливают цветы –ромашки из подручного материала, в центре размещают фото ребёнка, а затем на каждом лепестке напишут ласковые слова в адрес своего ребёнка. Работа позволяет укрепить доверительные отношения между родителями и детьми. |
|
|
Музыкальный час «Два рояля» | Культурно- досуговое | Апрель
2024 г. |
Данное мероприятие будет интересно детям и их родителям. Игровая программа «Два рояля» поможет детям и родителям больше узнать о классической музыке, композиторах, о музыкальных знаках, музыкальных инструментах и танцах народов мира. |
|
|
Спортивное мероприятие «Папа, мама я – спортивная семья» | Спортивное | Май
2024 г. |
Мероприятие позволит привлечь интерес семей к занятиям спортом и соблюдению ЗОЖ. |
|
|
Концерт для мам | Культурно- досуговое | Апрель
2024 г. |
Мероприятие позволит обогатить знания детей о роли мамы в их жизни через раскрытие образа матери в поэзии и музыке |
Заключение
В современном ритме жизни у людей нет времени на близких, на воспитание детей, на создание семейного очага. Таким образом, с каждым днем, с каждым новым поколением теряются семейные ценности, падает авторитет старшего поколения, забываются семейные традиции, обычаи и ритуалы. Оглядываясь на опыт прошлых поколений, можно увидеть большие и дружные семьи, где люди работают вместе, отдыхают, обедают за одним столом, отмечают праздники, уважают и чтят пожилых людей. В то время было много традиций и не было тех проблем, которые сегодня угнетают современные семьи. Поэтому, возрождение и укрепление семейных ценностей является важнейшей задачей, стоящей перед обществом и школой в настоящее время.
Литература
- Азаров Ю.П. Семейная педагогика. — М.-2015.
- Вершинин В.Н. Домашнее воспитание. – Чебоксары.- 2018.
- Зверева О. ., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. – М. — 2020.
- Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. — М.-2020.
- Миньковский Г.М. О воспитательном потенциале семьи.- М.- 2020.
- Панкова Л.М. У порога семейной жизни.- М.- 2016.
- Рыбинский Е.М. Феномен детства в современной России М, 2019
- Стрельникова М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К-«, 2016. — 292 с.
- Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. – М.- 2017.
- Фролин А. Азбука для родителей. – Л.-2019.
- Холостова, Е. И. Семейное воспитание и социальная работа [Электронный ресурс]: Учебное пособие/Е. И. Холостова, Е. М. Черняк, Н. Н.,2015.
