ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА
Составитель:
Велиева Динара Анатольевна, методист,
СП «Детский сад «Аленький цветочек»» ГБОУ СОШ №2 с.Приволжье
2022 год
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
| Наименование программы | |
| Форма наставничества | Педагог-педагог |
| ФИО, должность наставника | Велиева Динара Анатольевна |
| Сведения о наставнике:
— педагогический стаж работы; — стаж наставнической деятельности; — информация об аттестации; — профессиональные достижения (награды (1-2 самые значимые); — результативность участия в конкурсной деятельности (2-3 самые значимые); — дополнительные сведения (в случаи необходимости обоснования назначения наставником) |
— Стаж педагогической работы – 13 лет.
— Стаж наставнической деятельности – 1 год. — Информация об аттестации — «первая квалификационная категория» — Профессиональные достижения — Почётная грамота Главы муниципального района Приволжский, 2021г. — Результативность участия в конкурсной деятельности — Всероссийский конкурс «Методическая работа в условиях реализации ФГОС» — диплом за 1 место; Муниципальный этап конкурса на лучший сценарий и проведение массового мероприятия в ОУ и ДОУ м.р.Приволжский «Твой выбор — твое будущее» — диплом за 3 место. Окружной конкурс педагогического мастерства «Палитра методических идей» — диплом за 2 место. Окружной конкурс педагогического мастерства «Техники в руках педагога» — диплом за 2 место. |
| ФИО, должность, педагогический стаж работы наставляемого | Позднякова Виктория Игоревна, воспитатель, стаж педагогической работы – 2 месяца. |
| Цель программы | Содействовать успешной адаптации молодых и вновь принятых специалистов к условиям осуществления трудовой деятельности. |
| Задачи программы | 1) Повышение уровня профессиональных компетенций наставляемого.
2) Повышение уровня социальной адаптации наставляемого в коллективе. 3) Трансляция профессионального опыта, знаний, умений и навыков наставника. 4) Повышение уровня мотивации к самообразованию у наставляемого педагога. |
| Сроки и
этапы реализации программы |
18.10.2022 – 17.10.2025 |
| Ожидаемые результаты программы | Успешная адаптация молодого специалиста к условиям осуществления трудовой деятельности. |
| Форма мониторинга результативности | Оценка основных показателей продуктивности педагогической деятельности |
Индивидуальный план
(комплекс мероприятий) в рамках организации работы наставнической пары.
| Содержание деятельности | Методы работы | Сроки | Формат (очный/ дистанционный) | Результат |
| 1.Диагностика проблем молодого педагога.
2.Ознакомление с нормативно — правовой документацией регламентирующей деятельность СП. |
Анкетирование. Консультация и ответы на интересующие вопросы. | октябрь | очный | Индивидуальный план наставничества |
| 1.Оформление документации молодого воспитателя в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.
2. Подготовка и проведение педагогической диагностики воспитанников группы. |
Оказание помощи в составлении Рабочей программы.
Консультация на тему «Как правильно организовать педагогическую диагностику с воспитанниками». Оказание методической помощи в подборе диагностического инструментария. Проверка документации. |
ноябрь | очный | Рабочая программа воспитателя. |
| 1. Планирование образовательного процесса в рамках комплексно — тематического планирования в соответствии с ООП.
2. Методика проведения детских праздников (развлечений). |
Оказание методической помощи в изучении календарно-тематического планирования с детьми младшего дошкольного возраста.
Помощь в подготовке и организации новогодних праздников (развлечений). Организация наблюдения за опытным педагогом в роли в роли ведущего. |
декабрь | очный | Сценарии новогодних праздников и развлечений.
Участие в новогоднем утреннике в роли героя (по сценарию). |
| 1. Выбор темы
Самообразования молодого педагога. 2. Методика проведения рождественских мероприятий с воспитанниками. |
Консультация в форме «Вопрос-ответ» ( ответы наставника по интересующим вопросам молодого педагога). Подбор методической литературы по теме самообразования. Знакомство с методическими материалами по вопросам подготовки и проведения «Рождественских колядок». | январь | очный | План Самообразования молодого педагога. |
| 1. Ознакомление с методикой проведения детских праздников (развлечений) по темам «23 Февраля», «8 Марта».
2.Изучение методики проведения организованной образовательной деятельности . |
Тематические встречи, помощь в выборе форм и методов проведения мероприятий, совместная разработка сценариев праздничных мероприятий. Подбор методической литературы по методике организации ООД. Беседа о методах и приёмах эффективной организации ООД.
Посещение занятий молодого специалиста. Обсуждение. Помощь. Секреты мастерства. Посещение ООД опытных педагогов. |
февраль | очный | Конспекты праздничных мероприятий.
Конспект открытого занятия молодого педагога. |
| 1.Выявление направлений педагогической деятельности, вызвавшие у молодого специалиста наибольшие затруднения для дальнейшей коррекционной работы по совершенствованию практических навыков ведения документации и самостоятельной работы.
2.Методическое сопровождение организации индивидуальной работы с детьми в течение дня. |
Собеседование.
Консультации по планированию и организации индивидуальной деятельности с воспитанниками. Помощь в составлении плана индивидуальной работы с детьми. |
март | очный | План воспитательно-образовательной работы |
| 1. Планирование работы с родителями воспитанников, Традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия педагога с родителями.
2..Подготовка и оформление информации для родителей (печатные материалы, социальные сети и др.). |
Консультация и помощь в составлении плана работы с родителями, Анкетирование и подбор материала для родителей.
Методическое сопровождение по проведению групповых родительских собраний и индивидуальных бесед. |
апрель | очный | План работы с родителями.
Конспект родительского собрания. |
| 1. Подготовка и проведение педагогической диагностики воспитанников группы. | Консультация на тему «Как правильно организовать педагогическую диагностику с воспитанниками в конце учебного года». Оказание методической помощи в подборе диагностического инструментария.
Проверка документации. |
апрель | очный | Мониторинг результатов педагогической диагностики |
| 1.Подведение итогов работы. Анализ методической деятельности пары за период учебного года.
2.Диагностика изменений в уровне профессионализма молодого педагога |
Подведение итогов работы методической пары педагог-педагог. | май | очный | Самоанализ молодого воспитателя. |
