Геральдика в анимации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КУЗБАССА

государственное профессиональное образовательное учреждение

«Мариинский педагогический колледж

имени императрицы Марии Александровны»

Тема занятия
«Геральдика в анимации»

Выполнил:

Новоселов Василий Васильевич,

преподаватель МДК 01.01 Методика

преподавания по программам дополнительного 

образования в области
туристско-краеведческой деятельности

Конспект занятия 

Тема: «Геральдика в анимации»

Возраст: 14-16 лет 

Цель урока — Поспособствовать формированию информационно-коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности.

Задачи урока: — Познакомиться с гербами городских округов Кузбасса, особенностями внешнего вида.

-Развить мышление, воображение, навыки работы с программой Windows Movie Maker.

-Воспитать чувство патриотизма.

Этапы урока:

1. Организационный этап
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
3. Актуализация знаний
4. Первичное усвоение новых знаний
5. Первичная проверка понимания
6. Первичное закрепление
7. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция
8. Рефлексия (подведение итогов занятия)

Формы организации учебной деятельности:

• Фронтальная
• Индивидуальная
• Групповая

Технические средства обучения: Компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация (слайды), пластилин, программа Windows Movie Maker.

Дидактические материалы:

1. Конспект урока
2. Презентация (слайды)
3. Раздаточные материалы (формы для лепки, информация о гербах)
4. Инструкционные карты по работе в Movie Maker
5. Образцы гербов
6. Карта Кузбасса

Методы обучения:

• Словесные (объяснение, беседа, работа с текстом)
• Наглядные (демонстрация слайдов, гербов, работа с картой)
• Практические (выполнение практического задания по созданию анимации в Movie Maker)

Планируемые результаты:

Предметные:

• Знание особенностей гербов городских округов Кузбасса.
• Умение создавать анимацию в программе Windows Movie Maker.
• Знания об основных правилах и символах геральдики.

Метапредметные:

• Развитие умения анализировать информацию.
• Развитие креативного мышления и воображения.
• Формирование ИКТ-компетенций.
• Развитие умения работать по инструкции.

Личностные:

• Воспитание чувства патриотизма и любви к родному краю.
• Формирование интереса к истории и культуре родного края.
• Развитие творческих способностей.

Ход занятия

Организационный этап. 

Педагог: Здравствуйте! Слайд

Как вы думаете, без чего нельзя провести урок?

Обучающиеся: без темы! 

Слайд

Педагог: Согласен. Сейчас мы с вами разгадаем 2 слова из темы урока, зашифрованных в четырех картинках, подсказка к первому слову- Наука, изучающая гербы. Слово состоит из 10 букв. Кто готов ответить поднимаем руку.
Обучающиеся: Геральдика.

Слайд
Педагог: Совершенно верно! Теперь следующее слово.
Обучающиеся: Мультфильм анимация 

Педагог: хорошо.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Слайд 

Обратите внимание на слайд на нем представление определение вами разгаданных слов, прочитайте.
Как вы думаете из ходя из темы какая у нас будет цель-урока  

Обучающиеся: создавать анимацию гербов.
педагог: Верно. Только гербов не всей области, а городских округов. Тогда как будет звучать цель?

Слайд Обучающиеся: Создать анимационный ролик герба городского округа Кузбасса.

Цель: Поспособствовать формированию информационно-коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности.

Задачи:

1.Познакомиться с гербами городских округов Кузбасса, особенностями внешнего вида.

2.Развить мышление воображение, навыки работы с программой windows movie maker.

3. Воспитать чувство патриотизма.

Актуализация знаний.

Слайд Педагог: Перед вами представлен Герб Кемеровской области?

Обучающиеся: Нет!

Педагог: Чем он отличается, а чем схож с гербом Кузбасса (разбираем 3 герба)

Слайд

Слайд

Слайд

Под каким номером находится Герб Кемеровской области?

Обучающиеся: Три!

Педагог: Верно! 

Перед вами представлен Герб Кемеровской области, который представляет собой французский щит, обрамленный дубовыми ветвями, скрепленными орденской лентой ордена Ленина и увенчанный короной в виде стилизованной чаши. 

Что изображено еще на гербе Кемеровской области ? 

Слайд

Щит окаймлен узкими полосами черного и золотого цветов. Нижняя часть щита — зеленого цвета. Зеленый цвет символизирует сельское хозяйство и природные богатства. Зеленый цвет — это также традиционный цвет молодости и надежды.

    В центре щита — треугольник черного цвета, усеченный с боков и окаймленный узкой полосой золотого цвета, — террикон, символизирующий угольную промышленность. В центре террикона расположены перекрещенные кузнечный молот и кирка, обозначающие индустриальную принадлежность Кемеровской области. Из зеленого поля через перекрещенные кузнечный молот и кирку к вершине террикона устремлены три пшеничных колоса. Колосья символизируют также важность для Кемеровской области сельского хозяйства. Треугольники красного цвета в левом и правом углах щита символизируют раскаленный металл. 

      Герб обрамлен дубовым венком, определяющим статус Кемеровской области как субъекта Российской Федерации, наделенного правами государственной власти. Нижняя часть венка переплетена орденской лентой ордена Ленина, которым Кемеровская область была награждена дважды: в 1967 году и 1970 году. В центральной части орденской ленты обозначена дата: 1943 г. — год образования Кемеровской области. 

      В разрыве дубового венка над центром гербового щита изображена корона в виде стилизованной полной чаши, символизирующей богатство Кузбасса.

Слайд 

В геральдике используются 7 цветов.

Желтый (золотой)- символ богатства, справедливости,

Белый ( серебро)- символ чистоты;

Червленый ( темно-красный)- символ любви и смелости;

Голубой – символ красоты и величия;

Зеленый- символ изобилия и надежды;

Пурпурный ( оттенок красного)- могущество;

Черный- мудрость и печаль.

Ограничение набора цветов продиктовано практическими соображениями. Герб служил, прежде всего военным опознавательным знаком, который должен быть хорошо различаться на расстоянии. Его окраска должна быть яркой и контрастной.

Слайд 

В украшении гербов использовались фигуры условно-изобразительного характера: Каждое условное обозначение имеет свое значение:

Лев- символ силы и власти, мужества и благородства;

Дуб, медведь- сила, мужество;

Факел, раскрытая книга- знание;

Пчела- трудолюбие;

Лавр- слава;

Крылатый змей- зло, смуту;

Змея- ум, изворотливость, внезапное нападение;

Дракон- могущество;

Рука- храбрость.

Слайд

Позднее фигур в изображении становилось все больше.

человек, животные, растения, явления, планеты, звезды, предметы быта и труда, оружие, а также фантастические существа- единорог, дракон, сказочные птицы.

Слайд

Педагог: Обратите внимание на следующий слайд здесь представлена 1/3 документа, из отрывком сможем понять о чем идет речь?

Обучающиеся: О праздновании 300-летия Кузбасса.

Педагог: Хорошо. Студенты можете сказать точную дату празднования 300-летия Кузбасса. 

Обучающиеся: нет.

Слайд

Педагог: 6 июля 2021г. К празднованию мы создадим с вами небольшие анимационные подарки  городским округам Кузбасса. 

Слайд

Для того чтобы создать анимацию в первую очередь нужен сценарий или информация о нашем гербе, она у вас на столах. Приступим к разработке персонажей в нашем случае, это?

 Обучающиеся: Герб.

Педагог: Верно.

Первичное усвоение новых знаний

Сейчас мы распределим Городские округа Кузбасса.

на разносе педагог подносит формы в закрытом виде.

обучающийся выбирает форму.

1. Анжеро-Судженск ›
2. Белово ›
3. Калтан ›
4. Кемерово
5. Киселёвск ›
6. Ленинск-Кузнецкий ›
7. Междуреченск ›
8. Мыски ›
9. Осинники ›
10. Полысаево ›
11. Прокопьевск ›
12. Юрга ›

Педагог: У Вас на столах лежат формы гербов городских округов Кузбасса. С информационном листком в котором представлены все гербы городских округов, по форме найдите свой округ и поднимите руку.

Давайте по цепочки озвучим наши городские округа?

1. Анжеро-Судженск ›
2. Белово ›
3. Калтан ›
4. Кемерово
5. Киселёвск ›
6. Ленинск-Кузнецкий ›
7. Междуреченск ›
8. Мыски ›
9. Осинники ›
10. Полысаево ›
11. Прокопьевск ›
12. Юрга ›

Педагог: Скажите какие городские округа сегодня не попали в наши формы?

Обучающиеся: 

1. Березовский
2. Краснобродский
3. Новокузнецк
4. Тайга  

Педагог: хорошо, молодцы ! Теперь С помощью пластилина попрошу залепить формы нужного цвета, на столах у вас лежит информация о гербах Городских округов, инструкция по лепке на слайде. Слайд

Кто сделает первый  попрошу поднять руку. 

В связи с экономией времени, сьемку и расскадровку провели заблаговременно, когда наш персонаж уже готов, есть отснятые материалы попрошу рассесться за компьютеры для выполнения монтажа анимационного ролика. (Приложение 1)

Сейчас с вами разберем самый простой способ создания анимации на компьютере с помощью windows movie maker. Ознакомитесь с инструкцией выполнения, если  есть вопросы поднимаем руку, если всё понятно приступаем к работе.  

После сохранения проверти работает ли ролик. (Приложение 2)

Слайд

Педагог: Давайте посмотрим, что у нас бы получилось если бы мы объединили наши усилия в один ролик. 

Анимация гербов городских округов Кузбасса.

Первичная проверка понимания

Слайд 

Педагог: Сейчас мы с вами рассаживаемся на субрегионы 1стол  Северный( Кемерово, Анжеро-Судженск, Юрга, также включим Ленинск-кузнецкий ), 

Центральный (Полысаево, Белово, Киселевск, Прокопьевск), Южный(Мыски, Осинники, Калтан, Междуреченск ) районы Кемеровской области.
Обучающиеся пересаживаются по районам.

Первичное закрепление

Педагог: Составьте краткую историю своего Субрегиона исходя из описания гербов ваших городских округов начиная со слов «В нашем субрегионе живут». С каждого региона по 1 участнику на представление своей истории. После выступления попрошу прилепить гербы на карту Кузбасса в свой городской округ. 

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Один студент из каждого района представляют историю, прикрепляя гербы на карту.
Педагог: Скажите точную дату празднования 300-летия Кузбасса?

Обучающиеся: 6 июля 2021 

Педагог: Какая наука изучает гербы? 

Обучающиеся: Геральдика.

Педагог: Цель урока достигнута 

Обучающиеся: да! 

Рефлексия (подведение итогов занятия)

Слайд  Педагог: у вас на столах лежат Кубарики на слайде «теги», которые необходимо дополнить.:

• сегодня я узнал…
• было трудно…
• я научился…
• было интересно узнать, что…

Ответы обучающихся 

Педагог:Есть в России уголок особый,

Где природа радует наш глаз

Имя носит гордое и звучное.

Знают в мире все Кузбасс!

Это тонны угля и металла,

Это реки, горы и леса.

И, конечно, замечательные люди,

Создающие земные чудеса!
До новых встреч!