Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение –
детский сад 10 города Татарска
ВЫПУСК -2023
«Один день из жизни детского сада»
Дата проведения: 26 мая
10.00 часов
Татарск, 2023
Ведущие входят в зал и встают в центре зала.
Ведущий 1: С волнением вошли мы в этот зал –
Сегодня выпускной прощальный бал.
Какой прекрасный и немного грустный праздник
Сегодня в этом зале нас собрал…
Ведущий 2: Он грустный, потому что годы пролетели,
И расставанья нам не избежать,
Прекрасный, потому что дети повзрослели,
В большую жизнь отправиться спешат.
Ведущий 1: И от чего-то зал притих.
В глазах восторг и грусть немного.
Мы все сейчас запомним их:
Любимых, милых, озорных.
Немного дерзких и упрямых…
Ведущий 2: По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых,
И одинаково родных…
Ведущий 1: Пусть праздник солнца, праздник света
Сегодня входит в этот зал.
Играй же музыка на всю планету,
Мы начинаем наш прощальный бал!
Ведущий 2: Мы с большим удовольствием, представляем Вам самых талантливых, самых умных, самых красивых и самых любимых детей в мире… Встречайте! Наших дорогих выпускников!!!
Ведущий 1: Вежливый, тактичный, аккуратный! Он чутко прислушивается к советам, но поступает, как сам считает нужным! Этот мальчик лучше всех знает, что нужно женщине! Он с легкостью создаст подходящий образ любой девочке, от которого она будет в восторге! Будущий стилист – имиджмейкер международного уровня – _____________!
Ведущий 2: Девочка с богатой фантазией! Если вы не знаете, как закончить мысль, она с удовольствием это сделает за вас! Мечтательная, ранимая, но очень доброжелательная и чувственная девочка! Встречайте! Будущая всемирно известная писательница – _________________!
Ведущий 1: Усидчивая, внимательная, кропотливая! Настойчивость и твердость характера позволяют ей произвести расчет любой сложности! Организованность и способность планировать свой день точно поможет ей в жизни добиться самых высоких вершин!!! Встречайте! Будущий главный экономист Центробанка России – _____________!
Ведущий 2: Он найдет выходит из любой ситуации! Позитивный смелый, находчивый! Любить спектаклей, а также и сам никогда не откажется разыграть любую сценку! Будущий народный артист тетра и кино – _____________!
Ведущий 1: Его добродушный взгляд и спокойный вид окажутся весьма обманчивы, ведь в душе он рьяный борец за справедливость. Смелый, очень серьезный, способный найти выход из сложных ситуаций! Будущий начальник полиции – _____________!
Ведущий 2: Уверенная в себе, не боится трудностей и всегда двигается вперед! Добиваться успехов всегда и во всем, как и сострадание к близким –качества одни из сильных её сторон! Величайшая танцовщица современности! Обладает непревзойдённой пластикой и очень чутко чувствует музыку! Встречайте! Будущий мировой балетмейстер – _____________!
Ведущий 1: Эта девочка каждый день выглядит сногсшибательно! Все её наряды модные и современные! Она всегда идет в ногу со временем и всегда смотрит с позитивом в будущее! Трудности её не пугают! Будущая бизнес леди и руководитель корпорации «Женский мир» — _____________!
Ведущий 2: Совсем скоро Российскому футболу не будет соперников во всем мире, потому что в большой спорт придет ОН! Упорный, трудолюбивый, непоколебимый, целеустремленный… Встречайте! Будущий знаменитый футболист «Российской Премьер-Лиги» – _____________!
Ведущий 1: Военная выправка, командирский голос и строгая дисциплина! Все эти слова о нем! Сильный, волевой, стойко преодолевает трудности и доводит дело до конца! Встречайте! Будущий генерал Российской армии – Абдулло Кадиров!
Ведущий 2: Эта девочка бесспорно обладает талантом руководителя! Её нельзя не услышать! У неё всегда всё под контролем! Как, кто не она сможет объяснить, где и что должно храниться, когда и чем нужно заниматься! Строгая и ответственная… Будущая заведующая детского сада – _____________!
Ведущий 1: Вежливая, ответственная, внимательная, чуткая и тактичная, готовая всем и всегда прийти на помощь. Её доброе сердце и милая улыбка вызывают только восхищение! Поприветствуем! Будущий основатель благотворительного фонда «Твори добро» — _____________!
Ведущий 2: Он спокойный, сосредоточенный и увлеченный! Предрасположенность к накопительству, бережливости и хозяйственности этого мальчика может говорить только об одном! Этот ребенок истинный коллекционер!!! В его арсенале десятки различных моделей… И коллекция продолжает расти!!! Будущий Генеральный директор Русского музея – _____________!
Ведущий 1: Упорный и целеустремленный, коммуникабельный и стрессоустойчивый и просто добродушный мальчуган! Он, как волшебник, находясь рядом, одними руками способен снять головную боль и напряжение после трудного дня. Все санатории и фитнес-клубы мира с нетерпением его ждут! Аплодисменты! Будущий профессионал своего дела, массажист мирового уровня — _____________!
Ведущий 2: Ураган в душе, пламенные мотор в сердце, искромётный взгляд! Эта девочка, как никто другой, обладает обостренным чувством справедливости! Будущий генеральный прокурор Новосибирской области – _____________!
Ведущий 1: Девочка, которая может поддержать любой разговор и даже дать интервью журналистам. Да, что скрывать, с её настойчивостью и коммуникабельностью, из нее и самой выйдет прекрасный журналист – _____________!
Ведущий 2: У этого мальчика довольно высокий уровень наблюдательности! Он очень мечтательная и любознательная натура! Не один уголок вселенной не останется неизученным под его пристальным взглядом и невероятным терпение к новому открытию в бескрайней галактике! Будущий исследователь межгалактических просторов – _____________!
Ведущий 1: Очаровательная, добрая, милосердная и очень-очень ласковая девочка! Она обязательно поможет всем, кому это нужно! Любимица детворы и будущий всемирно известный детский врач – _____________!
Ведущий 2: На ее картинах оживают моря и горы, распускаются прекрасные цветы! Из любого материала эта девочка способна создать настоящий шедевр! Она будущая всемирно известная художница и скульптор! Встречайте!!! _____________!
Ведущий 1: Аплодисменты нашим выпускникам!
Ведущий 2: Дорогие гости! Сегодня всех нас ждет необычное и волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым.
Ведущий 1: Каждый ребенок в группе – маленькая звездочка. Каждый – талантлив и неповторим. Мы полюбили их за годы, прожитые вместе. И сегодня с гордостью и надеждой, радостью и грустью отпускаем их в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым.
- Ребенок: Здравствуйте мамы, папы и гости! (______)
Здравствуй детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, особым волненьем
Ждали наш бал выпускной!
- Ребенок: Сегодня праздник непростой (______)
Мы понимаем всей душой
Что собрались в последний раз
И провожают в школу нас!
- Ребенок: На нас внимательно взгляните (______)
Себя мы еле узнаем!
Вы нас за шалости простите
Мы в школу с гордостью пойдем!
- Ребенок: Все родом мы из детства, (______)
И этот светлый дом,
С любовью в каждом сердце
По жизни пронесем.
- Ребенок: Сюда пришли мы крошками, (______)
Едва могли ходить,
Чтоб вам свои ладошки
Доверчиво вручить.
- Ребенок: Вы нас с любовью встретили, (________)
Как радостный сюрприз!
Мы сами не заметили,
Как годы пронеслись!
- Ребенок: Теперь мы разлетаемся, (_______)
Как взрослые птенцы,
А наши воспитатели –
Большие молодцы!
- Ребенок: Спасибо вам огромное (______)
За наше воспитание,
За ласку и терпение,
Заботу и старание!
- Ребенок: Наш любимый детский сад, Мал. (________)
Ты наш дом второй.
Расставаться в этот час
Грустно нам с тобой.
- Ребенок: Что, дружок, ты нос повесил? Мал. (____)
Пора нам праздник начинать!
Ну-ка, танцем, да под песню,
Мы отгоним грусть-печаль!
Песня — танец «Выпускная катавасия»
Мальчики (выбегаю на места):
Мальчики: Мы сегодня с утра интересные, (ладошки вверх, движ-я плечами)
То нам грустно, то радостно вдруг. (потирают глаза, и резко руки вверх)
Не узнать нам сегодня, наверное, (пожимают плечами)
Ни друзей, ни вчерашних подруг. (правая рука в сто-ну, левая рука в сто-ну)
А в приемной все волнуются (Руками машут над головой)
Наши девочки гурьбой.
И у нас интересуются: (одна рука на поясе, вторая показывают на себя)
«Хороши ли мы собой?» (кривляются, изображая девочек)
А в приемной катавасия (маталочка руками снизу вверх)
Мама, папа и друзья! (руками показывают на родителей)
Праздничное безобразие, (руками обхватив голову, качают головой)
В нем участвую, и я! (руками показывают на себя)
Девочки: (выходят к мальчиками)
Девочки: Мы сегодня такие красавицы,
Что не можем не нравиться вам.
Как прелестны прически и платьица,
Мы сегодня наряднее мам.
А мальчишки удивляются,
И любуются на нас.
А мальчишки так смущаются,
Будто видят в первый раз!
Мальчики: Ой, да больно было надо нам,
Вы нам вовсе не нужны!
Девочки: Ой, мальчишки, не смешите нас.
Знаем мы, что хороши!
Все: Мы сегодня какие-то странные.
Мы сегодня не дружим с собой!
Знаем мы, ну конечно, мы знаем,
Что виною всему выпускной!
Пусть сегодня поздравляют нас
Мамы, папы и друзья.
Грусть и радость здесь встречаются,
Но совсем грустить нельзя!
Пусть сегодня мы расстанемся,
Завтра встретимся опять.
И расскажем воспитателям,
Что мы учимся на пять!
Дети уходят и садятся на свои места.
Один ребенок выходит в центр зала.
- Ребенок: Здесь как в стране волшебной все мы жили (____)
Пели, танцевали и дружили.
Что говорить, словами не расскажем.
Давайте лучше сразу все покажем.
ВИДЕО 1 «5 ЛЕТ В ДЕТСКОМ САДУ»
(самые интересные фотографии и видео детей за 5 лет)
В это время двоих детей выводят из зала.
(_______________ и _____________)
Ведущая 1: Ну что ж, ребята! Давайте в этот час мы вспомним, как мы здесь жили, учились, играли, сочиняли сказки, гуляли, пели, танцевали. Возьмем всего один день жизни в детском саду. А ведь сколько их было!
Когда ведущая говорит, в это время выходят два ребенка, несут будильник и ставят на куб. Затем выходят два ребенка.
- Ребенок: Вам показать сегодня будем рады (____)
Один денек из жизни нашего детсада.
- Ребенок: Знают все, что каждый час (____)
По минутам расписан у нас.
Стрелки весело бегут
В саду скучать не дают.
Дети садятся на места. Вывозят БУДИЛЬНИК.
Воспитатель ставит время — 8.00
Ведущая 2: На часах 8.00. А с чего начинается утро в детском саду? Конечно же….!?
Дети: С зарядки!
- Ребенок: Мы сегодня вам расскажем, ( __________)
Даже кое-что покажем:
В 8 мы по распорядку
Дружно делаем зарядку.
Но бывает, и такое
Нам не хочется порядка!
Не видать от нас покоя!
Бах! И сорвана зарядка!
Танец «Час непослушания»
- Надоело нам жить по указке, (шагаю, поднимая колени – поворот к окну с вытянутой правой рукой, вторая на поясе)
Надоело по струнке ходить. (1 поворот с вытянутой рукой по кругу на шаге, и лицом к зрителям)
Не нужны нам чужие подсказки, (правую ногу широко в сторону, круговой наклон туловища от окна к зеркалу)
Не желаем уроки зубрить! (ноги на ширине плеч, встряхивание руками воды)
Мы разумные, умные дети, (на 1-4 руки полочкой «на парте», 5-8 кивки головой с права на лево)
Нам родители не указ! (руками от сердца к родителям – 5 – 8 поворот к паре руками показывать «нет», с выста-ем правой ноги вперед на пятку)
И сегодня на детсовете (руки на поясе, ноги по швам, присест в лево и вправо)
Заявляем, что пробил час. (руки на коленках, перекрест коленками и все присели)
Припев: Час непослушания, (встают девочки, машут руками)
День непослушания, (девочки садятся, встаю мальчики и кружатся с расставленными руками)
Год непослушания, (девочки в приседе оббегают мальчиков под руками)
Вот это ого-го. (встают за мальчиками, а мальчики садятся на колено, девочки руками показывают «о-го-го»
Час непослушания, (дети в противоположные стороны делают приседы и смотрят друг на друга, руки на поясе)
День непослушания,
Год непослушания, (делают кружение парами, взявшись за руки)
Посмотрим, кто кого! (выставляют ногу на пятку, повернувшись друг к другу, руки переплетены на груди)
- Хочешь, тысячу пирожных лопай, (меняются местами приставным галопом, делают руками моталочку, смотря друг на друга.)
Хочешь, видик смотри до утра, (меняются местами приставным галопом, вытягиваясь смотрят «в даль»)
Хоть кричи, хоть свисти и хоть топай,
Можешь хрюкнуть, какая беда?!
Хочешь двойки в журнале классном – (девочки со спины мальчика шепчут на ушко)
На «четыре» и «пять» исправь. (мальчики со спины девочек шепчут на ушко)
И папашин ремень не опасен, (бегут по кругу (в два круга))
Он лишается всяких прав! (В конце садятся на корточки на свои места)
Припев: повтор
- Надоело нам жить по указке, (повтор 1 куплета)
Надоело по струнке ходить.
Не нужны нам чужие подсказки,
Не желаем уроки зубрить!
Нам бы денег огромную пачку, (имитируют руками счет денег)
Только предки не слушают нас! (показывают пальцем в сторону, кивают головой «нет»)
Отказались купить нам жевачку, (руки поочередно крестом на головой)
И, похоже, их пробил час! (поочередный шаг вперед и присели)
Припев: Час непослушания, ай-ай-ай-ай-ай-ай! (повтор, дети подпевают)
День непослушания, ой-ой-ой-ой-ой-ой!
Год непослушания,
Вот это ого-го!
Час непослушания,
День непослушания,
Год непослушания,
Посмотрим, кто кого!
Дети садятся на места.
Воспитатель переводит стрелки на 8.30
Ведущая 1: Вот закончилась зарядка,
Для воспитателя разрядка!
Слава Богу все здоровы!
Слава Богу все в порядке!
На столах уж стынет каша
И зовет всех няня наша.
Выходят 4 ребенка на середину зала, садятся за стол, на котором лежат тарелки, ложки, стаканчик с салфетками)
Сценка «КАША»
- Ребенок: Что на завтрак? (______)
- Ребенок: Снова каша? (_____)
- Ребенок: Ох, тяжелая жизнь наша!
Ведущая 2: Снова в кашу слезы льются.
А ведь каша хороша
Все дети: К манке не лежит душа…
- Ребенок: И, хоть все вокруг смеются,
Набиваю полный рот,
А в живот всё не идёт.
Что же делать? Как же быть?
Ведущая 2: Без неё ведь не прожить:
Ловкость, силу придаёт.
Так что, отправляйте в рот!
- Ребенок: Эта ложка мне для силы, Дев. (______)
Эта, чтобы быть красивой,
- Ребенок: Эта, чтобы умным быть… Мал. (_____)
Что ещё мне не забыть?
- Ребенок: Ложку, чтобы не болела,
Чтобы делать всё умела.
Вроде я про всё сказала.
Да и каши стало мало.
Если ложечкой примять,
Съела всё, можно сказать!
Дети выходят из-за стола, кланяются и уходят на места.
Воспитатель переводит стрелки на 9.00
Ведущая 1: Девять часов утра —
Заниматься нам пора.
На занятие математики мы вас приглашаем,
Здесь мы цифры пишем и задачи решаем.
Ведущая 2: Ну, что ж давайте проверим, как вы умеете считать.
Взрослых прошу детям не помогать.
1-я задача: Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их может сосчитать? (4)
2-я задача: Вяжет бабушка лисица
Трем внучатам рукавицы: —
Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте!
Сколько рукавичек вы пересчитайте! (6)
3-я задача: Сколько насекомых в воздухе кружит?
Сколько насекомых в ухо мне жужжит?
2 жука, одна пчела,
Муха есть и стрекоза,
2 осы, два комара…
Называть ответ пора? (9)
4-я задача: Вот упал Серёжка, а за ним Алёшка,
А за ним Маринка, а за ней Иринка,
А потом упал Игнат. Сколько же всего ребят? (5)
Ведущая 2: Молодцы! Видно, что с математикой все дружны.
Воспитатель переводит стрелки на 9.30
Ведущая 1: В девять тридцать у нас развитие речи — занятие важное:
Ведь буквы знать должен каждый.
Мы не просто буквы знаем —
Из них слова мы составляем.
К мамам мы не пристаем:
Сказку сами мы прочтем.
Что ж, сейчас проверим.
Вот вам буквы, друзья,
Составьте из них слова.
ИГРА «СОСТАВЬ СЛОВО»
(Каждому ребенку раздают по букве (всего 18 букв). По команде дети должны собраться в группы по одному цвету букв, на три команды. Все буквы зеленого (ГЛОБУС), синего (ШКОЛА) и красного (ТЕТРАДЬ) цвета. Когда дети собрались, каждой команде загадывают загадку, ответ которой они должны составить на полу.
Ведущий 1: Загадка для красных букв:
«Листы у неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток.» (Тетрадь)
Ведущая 2: Загадка для синих букв:
«Уютный и просторный дом.
Хороших деток много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают.» (Школа)
Ведущий 1: Загадка для зеленых букв:
«На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.» (Глобус)
Воспитатель переводит стрелки на 10.00
Ведущая 2: Непростая это штука –
Музыкальная наука.
Чтобы петь и чтоб играть,
Надо звуки изучать.
Становитесь, дети, вряд
Минутка прощанья настала сейчас…
Песня «ВЫПУСКНАЯ ДЕСЯТОЧКА»
1 куплет: Мы уходим в первый класс – это раз,
И поэтому веселье у нас,
Мы теперь выпускники — это два,
Никакого здесь, друзья, волшебства!
Припев: До свиданья,
До свиданья,
До свиданья, дорогой, детский сад (2 раза)
2 куплет: Подросли за годы мы — это три,
И стучат добром сердечки внутри.
А — четыре, не боясь ничего,
Мы упремся, но добьемся всего!
Припев: повтор
3 куплет: На пятерочки учась – это пять,
Будем знаний чемодан поднимать,
И чуть-чуть озорничать — это шесть,
Непосед в нашей группе не счесть.
Припев: повтор
4 куплет: Там учительницы классные все,
Повлюбляемся мы в них – это семь,
Позабудем мы про каши и сон,
С цифрой восемь будет новый сезон!
Припев: повтор
5 куплет: А девятка – это «в завтра» прыжок,
Потруднее он, чем первый шажок,
Там призвания свои мы найдем,
И в десяточку, шутя, попадем!
Припев: повтор.
Дети уходят на места. Воспитатель переводит часы на 11.00
Ведущая 1: Вот 11 часов, на прогулку кто готов?
Всем пора идти гулять
Свежим воздухом дышать!
В игры разные играть!
Приглашаем родителей поиграть с нами!
ПРОВОДИТСЯ ИГРА С РОДИТЕЛЯМИ
На плечи родителей надевают листы бумаги с буквами: Н–Л; А–О; Е-И; Ш–П.
Ведущая 2: Вот вам буквы – одна на груди, а другая на спине. Я буду задавать вопросы, а вы свой ответ должны молча составить из этих букв.
Маленькая лошадка. (Пони).
2.Бывает рыбой, бывает инструментом. (Пила).
3. Цветок дерева, с которым заваривают чай. (Липа).
4. Бывает пшеничное, а бывает футбольное. (Поле).
5. Обувь для колеса. (Шина).
6. Бывает морская, бывает для бритья. (Пена).
Родители садятся на места. Воспитатель переводит часы на 12.00.
Ведущая 1: Час обеда подошел,
Сели дети все за стол,
Весь обед до крошки съели,
Отдохнуть все захотели.
Ждут всех мягкие кроватки,
Будут спать все дети сладко…
Воспитатель переводит часы на 13.00
Выпускник: Тихий час после обеда, Дев. (_____)
Ну а я, я – непоседа!
Ненавижу тихий час!
Поиграть бы мне сейчас!
Я лежала и вертелась,
Спать мне вовсе не хотелось!
Тихий час – вот испытанье,
Ребятишкам наказанье!
Целых два часа лежать,
Вот и приходилось спать!
Но бывало и такОООе! (шепотом родителям)
СЦЕНКА «ТИХИЙ ЧАС»
Дети выходят, садятся на корточки в шахматном порядке, делая вид, что спят.
Кристина К.: А-пчхи!
Артем Ч.: (громко) Будь здорова!
Ведущая 1: Ну ка, тихо, Ченских Тема!
Артем Ч.: (шёпотом) Кристя, Кристя…
Ведущая 1:(строго) Ты опять?!
Артем Ч.: Я здоровья ей желаю!
Что она — глухая?
Кристина К.: (сонно) Я не слышу, я спала…
Ведущая 1: Кристина, тише..!
Женя К.: Соврала! Разве так бывает?!
Кто во сне чихает?
У воспитателя звонит телефон «Я как Федерико Феллини», она пытается его отключить. Дети подскакивают и начинают беситься и танцевать.!
Ведущая 1: (строго) Перестаньте все! У нас…
Вы забыли!? Тихий час!
Варя М.: Ой, смотри Кирюшка, мушка,
У Алины на подушке?!
Кирилл К.: (сонно) Что ещё за мушка?
Алина Р.: (громко) «Щас», как дам подушкой!
Артем П.: А у Вари стрекоза!
Ведущая 1: (строго) Закрывайте все глаза!
Нету с вами мне покоя.
Звук «машины проезжающей под окнами с музыкой — Диалоги тет-а-тет». Дети начинают махать руками и дружно подпевать!
Ведущая 1: Дети, спать!
Ну, что такое?
Дети делают вид, что спят.
Абдулло К.: Варя, слышите, храпит…
Притворяется, что спит.
Варя В.: Ябеда! Получишь!
Настя Х.: А мне Варя спать мешает.
Меня за руку щипает.
Варя Л.: Я ей вовсе не мешала,
Я подушку поправляла.
Ведущая 1: Дети, спите! Тихий час.
Точно знаю я, для вас,
Сон дневной полезен всё же!
Глазки все мы закрываем —
Лес весенний представляем
И тихонько засыпаем…
(проходит между детьми)
Ведущая 1: Кажется, мои детски уснули… Могу пойти готовится к занятиям в методический кабинет… Ещё заявки нужно успеть на конкурс отправить….
Воспитатели уходят. Звучит колыбельная один ребенок встает, читает стих.
Выпускник: Спят ребята красота, (_______)
Воспитатель уже ушла,
К методисту в кабинет,
У них сегодня педсовет!
(кричит) ВСЁ!! …УШЛА!! ….Зажигай малышня….
Песня инсценировка «Забастовка»
- Надоел нам порядок, надоел нам режим,
Не хотим дисциплины, мы от вас убежим!
Пусть прокиснет какао, пусть испортится суп,
И советы «как надо» нам житья не дают.
Припев: Надоели кубики – забастовка!
В зал на музыкальное не пойдём!
Мы устроим детскую здесь тусовку –
Как развеселить себя мы найдём!
- Надоела культура, надоел тихий час,
Не хотим физкультуру – этот спорт не для нас.
Мы хотим шоколада, мы хотим «Милки вей».
Будем в жизни отрада, будет всем веселей!
Припев тот же. Последняя строчка 2 раза.
В конце песни дети начинают прыгать… (Ребенок) кричит….
Выпускник: Кажется, Наталья Павловна идет… Ложимся…
Входит воспитатель, переводит стрелку на 15.00.
Ведущая 1: Сладко-сладко дети спят,
Только носики сопят,
А на стульчиках одежки
Аккуратненько висят.
Ну, какие молодцы!
Как же крепко спят они…
Как же мне их разбудить…
Как же полдником кормить…
Все дети: Ураааа!!! Полдник!!!
Дети разбегаются на свои места.
Входит воспитатель, переводит стрелку на 16.00.
Ведущая 2: Проходит полдник, детки садятся в кружок на стульчики и настает время немножко помечтать… Особо любимое время детей — «чтение художественной литературы»! И на что только не способны детские фантазии… Кем только не мечтают стать ваши детки… Родители, а вы знаете, кем видят себя ваши дети? (ответы родителей) Сейчас мы и узнаем, на сколько вы знаете мечты своих детей… Внимание на экран…
ВИДЕО 2 «Кем я хочу стать»
Ведущий выходит на середину зала.
Ведущий 1: В небе жизни светят звезды небывалой красоты.
Мы хотим, чтоб воплотились ваши звездные мечты.
Вы толковые ребята! Нам ума не занимать.
Хорошо учиться надо, чтоб потом звездою стать!
Дети подбегают по очереди:
Ребенок 1: Чтобы звездами нам стать!? ( _______)
Ребенок 2: Таланты нужно проявлять. ( _______)
Ребенок 3: Попробовать кино нам снять! ( _______)
Ребенок 4: Начну-ка я как режиссер, ( _______)
И выберу сейчас актеров.
Ты, ________ — мама. Занята домашними делами. _______., ты — папа. Пришел с работы. Очень, очень устал. Сидишь отдыхаешь, читаешь газету. А ты, ________ – ученик. Собирайся в школу. ________ а ты – оператор. Иди бери камеру. ________, а ты – ассистент. Бери хлопушку. И начинаем сей момент.
Итак, закончен разговор,
Внимание, друзья, мотор!
СЦЕНКА «Опять двойка»
Папа садится в кресло, мама встает к тазику – стирает белье. Ученик уходит с рюкзаком за кулисы. Входит ассистент с хлопушкой.
Ассистент: Кадр первый, дубль первый!
Ученик: Мама, я получил двойку!
Мама: Отец, наш сын получил двойку!
Отец (встает): Наш сын получил двойку? Что делать?
Режиссёр (выбегает с хлопками): Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то (думает, вздыхает, ставит руки на пояс и притопывает носком ноги) Точно! Надо что-то по — веселее!
Уходит, ученик идет на исходное положение.
Ассистент: Кадр первый, дубль второй!
Входит ученик, повтор веселый.
Ученик: Мама, я получил двойку!
Мать: Отец, наш сын получил двойку!
Отец (встает): Наш сын получил двойку! Где мой ремень?
Мама, папа и ученик танцуют
Режиссёр: Стоп, стоп. стоп! Что-то здесь не то… (руки в карманы, думает, вздыхает). Что-то здесь не так! Точно! Придумал? Надо что-то по спортивнее! (показывает мышцы, сгибая руки)
Звучит марш.
Ассистент: Кадр первый, дубль третий!
Входит ученик, повтор спортивный.
Ученик: Мама, я получил двойку!
Мать: Отец, наш сын получил двойку!
Отец (встает): Наш сын получил двойку! Что делать? (делает приседание)
Режиссёр: Стоп, стоп, стоп! Опять не то (вытирает пот). Надо что-то по -драматичнее!
Уходит, ученик идет на исходное положение.
Ассистент: Кадр первый, дубль четвертый!
Входит ученик, повтор трагичный.
Ученик: Мама, я получил двойку!
Мать: Отец, наш сын получил двойку!
Отец (встает): Наш сын получил двойку! Где мой… валидол? (кладет руку на грудь и падает)
Режиссёр: Стоп! Стоп! Стоп! Надо повторить!
Все оставшиеся персонажи: мама, ученик оператор тоже падают.
Режиссёр: (удивляясь смотрит по сторонам и говорит): Ладно! Снято!
Дети встают кланяются и уходят на места.
Воспитатель переводит стрелку на 18.00.
Ведущая 2: Вот и вечер наступил
Вам пора домой идти.
Так летели дни, недели.
Пролетали так года.
И пришла пора прощаться
С детским садом навсегда.
Ведущий 1: Ну что же, дорогие дети,
Наступает этот грустный миг,
К которому ни один воспитатель
До сих пор ещё не привык.
Ведущий 2: Отрываем вас от сердца, дорогие,
Вы ведь взрослые уже такие.
Ведущий 1: Закружатся в вальсе пары чередой.
Первое прощанье, первый выпускной.
Будет в жизни солнце, будет и гроза
И дрожит слезинка у меня в глазах.
Под вальсовую музыку дети выходят и встают парами на вальс.
Выпускник: Мы вальс расставанья станцуем для вас Дев. ( _______)
И в танце своем повзрослеем сейчас.
Смотрите, мальчишки у нас кавалеры,
А девочки — дамы. Какие манеры! Мал. ( _______)
Как жалко, что вальс в этом зале прощальный,
Он нежный, воздушный, немного печальный!
Танец «Дошкольный вальс»
После вальса дети уходят на места.
Ведущий 1: Закройте глаза, представьте уют,
Представьте то место, где всегда поймут,
Где нету зла и нет печали,
Где по тебе всегда скучают.
Ты скажешь – нет такого места…
Нет, есть, — родительское сердце!
Ведущий 2: Сейчас мы возьмем клятву с родителей.
Попрошу родителей встать
И клятвенно нам обещать:
Родители встают.
КЛЯТВА РОДИТЕЛЕЙ
Ведущий 2: Будь я мать, иль будь я отец,
Ребенку всегда говорить: “Молодец”!
Родители: Клянусь!
Ведущий 1: За двойки его никогда не ругать,
И делать уроки ему помогать.
Родители: Клянусь!
Ведущий 2: Свои “Я не помню… не знаю…” забыть,
И вместе английский и русский учить!
Родители: Клянусь!
Ведущий 1: Стараться примерным родителем быть
И клятвы своей никогда не забыть!
Родители: Клянусь!
Ведущий 2: А если я все же обижу ребенка,
Куплю ему сразу я … ящик сгущенки!
Родители: Клянусь!
Ведущий 1: А сейчас, мы предоставляем слово нашим родителям!
Ответное слово родителей.
Вручение букетов специалистам.
После поздравительной части, все дети встают на полукруг.
Выпускник: Сегодня говорим мы до свиданья! ( ___ )
У нас сегодня первый выпускной!
И скажем мы — спасибо, на прощанье,
Свой детский сад мы любим всей душой!
Выпускник: Спасибо всем, кто нас учил, (_______)
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил,
Поклон вам и «спасибо».
Выпускник: Сегодня провожают нас (_______)
В страну чудес и знаний,
И мы уходим в первый класс,
И говорим вам: «До свиданья».
Выпускник: Спасибо, спасибо вам взрослые люди! (_______)_
Вместе: Мы ваших забот никогда не забудем!
Ведущий 2: Мы в последний раз сегодня вместе,
Старые, надежные друзья.
Улетает к звездам наша песня
С садиком прощаться нам пора.
На исполнение песни на проекторе видео из жизни детей в детском саду.
Песня «Родные люди»
- Все конечно рады, за нас,
Ждут учителя в первый класс!!!
Мы всё понимаем, но всё же
Заменить вас будет очень сложно!
Привет: Наверняка — грустить мы будем (повторяется 2 раза)
И никогда, вас не забудем
Попросим нас, не забывайте
Пусть иногда, но вспоминайте!!!!
- Скоро к вам придут вместо нас
Новые ребята, а сейчас
Мы должны успеть вам, сказать
Как без Вас мы будем скучать
Припев: тот же
- Год промчится, и как сейчас
Будем обнимать крепко вас
И при встрече вам рукой махать
Чтобы подойти вам сказать.
Припев: Мы скажем вам: «Какие люди!!!»
И вспоминать с улыбкой будем
Наш детский сад и дружбу нашу
Ведь мы всего на годик старше!!!
Мы будем Вам, безумно рады
И так тепло от ваших взглядов,
Мы через год их не забудем
Ведь вы для нас — родные люди!!!
После песни дети СТОЯТ на местах.
Ведущий 1: И вот наступает торжественный час,
Он очень серьезный и важный для вас!
Вручается первая в жизни награда,
Диплом об окончании детского сада!
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ (подарков)
Ведущий 1: Так время быстро пронеслось,
Никто и не заметил.
И вот теперь уж не вернуть
Чудесные минуты эти.
Пoздpaвляem вac, peбятa,
C вaшиm пepвыm выпyckныm!
Mы зa вac, koнeчнo, paды,
Нo нemнoжeчko гpycтиm.
Помощник: Нe пpидeтe бoльшe в caдиk,
Ждyт вac нoвыe дeлa,
Нo игpyшkи и kpoвaтkи
Бyдyт пomнить вac вceгдa.
Ведущий 2: Mы жeлaem, чтoбы в шkoлe
Вы yчилиcь вce нa «пять».
И, koнeчнo, c тeплoтoю
Дeтckий caдиk вcпomинaть!
Ведущий 1: Пусть звезды озаряет Ваш путь. Мы отпускаем вас во взрослую жизнь под названием «Школа».
Выход детей парами из зала.
