Безопасное поведение детей – забота взрослых
Шамина Татьяна Сергеевна,
заместитель заведующего по ВОР
МАДОУ детский сад № 6
Самое ценное в жизни взрослых людей – это дети. Зачастую детей дошкольного возраста подстерегает множество опасностей и ребёнок, попадая в различные жизненные ситуации, может просто растеряться. Задача взрослых — правильно подготовить его к встрече с такими ситуациями. Как же обеспечить безопасность и здоровье детей?
Безопасность – это образ жизни, который гарантирует здоровье и счастливое будущее, обеспечивая сохранение от угроз жизнь человека.
Что же должны делать мы, взрослые, для обеспечения безопасности своих малышей? Вот задачи, которые взрослые решают, воспитывая детей.
- Дать детям необходимую сумму знаний об общепринятых нормах безопасного поведения.
- Научить адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке, помочь детям овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, в транспорте.
3. Развить у дошкольников самостоятельность и ответственность.
Основной задачей взрослых является подготовка ребёнка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Уже с дошкольного возраста надо учить ребёнка правильному поведению в разных ситуации.
В период дошкольного детства ребенок знакомиться с большим количеством правил, норм, предостережений, требований. Нередко в силу различных причин их выполнение оказывается невозможным. Определяя основное содержание и направление развития детей, взрослые должны выделить такие правила поведения, которые должны выполнять дети неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность. Эти правила нам следует подробно разъяснять детям и следить за их выполнением.
Опасности можно разделить на несколько групп.
Ребёнок и другие люди. Основное решение этого направления: ребёнок должен помнить, что именно может быть опасного в общении с незнакомыми людьми.
Ребёнок и природа. Задача взрослых по этому направлению в рассказывании детям о взаимосвязи и взаимозависимости всех проблемных объектов: стихийные явления природы, которые представляют угрозу для жизни, явления природы, растения и грибы, опасности при контакте с животными, поведение на воде, в лесу.
Ребёнок дома. В этом направлении рассматриваются вопросы, связанные с предметами домашнего быта, которые являются источниками потенциальной опасности для детей. Это — электроприборы; колющие и режущие предметы: нож, иголка, ножницы; бытовая химия, лекарства; спички, зажигалки.
Здоровье ребёнка. Уже с дошкольного возраста необходимо воспитывать у детей ценности здорового образа жизни, развивать сознательную заботу о собственном здоровье и здоровье окружающих.
Эмоциональное благополучие ребёнка. Взрослым необходимо систематически обучить детей способам выхода из конфликтных ситуаций, не доводя их до силового решения.
Ребёнок на улицах города. Задача взрослых – познакомить детей с правилами поведения на улицах города, элементарными правилами дорожного движения. Можно рассмотреть несколько ситуаций.
«Ребенок потерялся или заблудился»
Проводя беседы с детьми, можно сделать вывод, что не все наши дети смогут правильно выйти из сложной ситуации. Большинство детей не знают домашний адрес, как зовут родителей, не знают, как нужно обратиться за помощью к взрослым. Поэтому нам, взрослым, необходимо научить ребенка правильно действовать в данной ситуации.
«О правилах пожарной безопасности»
Еще давно люди научились добывать огонь. Огонь служит человеку. В жизни без огня не обойтись, он согревает и кормит нас. Но когда люди забывают об осторожном обращении с огнём, он становится смертельно опасным. Огонь, выходя из повиновения, не щадит никого и ничего, возникает пожар. Пожар не случайность, а результат неправильного поведения.
Детей необходимо научить следующим правилам безопасности:
— не играть со спичками и с огнем;
— не включать самостоятельно электроприборы;
— если случился пожар, немедленно покинь помещение, а не прятаться, позвать помощь и вызвать пожарную службу 01 ( четко и точно назвать свою Ф.И. и адрес)
Правила безопасного поведения в природе
Природа – основа нашей жизни, но нерадивых людей она наказывает.
Детям следует помнить, этого делать нельзя:
— бросайся камнями и твердыми снежками;
— ходить возле высоких домов, откуда в любой момент могут упасть сосульки, пласты снега;
— рвать и брать в рот плоды растений, которые ты не знаешь;
— без взрослых купаться в водоеме;
— в жаркие дни долго находиться на солнце;
— подходите близко и трогать руками бездомных животных;
Правила пешехода
Рано или поздно мы все оказываемся в роли пешеходов. Без знаний элементарных правил дорожного движения жизнь ребенка будет подвергнута опасности. Взрослым надо научить ребенка элементарным правилам:
— переходить улицу можно только на зеленый сигнал светофора;
— переходить улицу только в местах, предназначенных для перехода
— кататься на велосипеде, роликовых коньках, самокате можно только в специально отведенных местах
— пешеходы должны ходить только по тротуарам.
Ситуация «Опасные предметы»
Часто старшие дошкольники остаются дома одни. Родители обязаны приучить ребенка к соблюдению безопасных правил:
— не подходить к розетке, не включать телевизор;
— не брать таблетки и другие медикаменты;
— не подходить к газовой плите и не включать её;
— остерегаться колющих и режущих предметов;
— не открывать дверь незнакомым людям.
Уважаемые взрослые, не пренебрегайте правилами безопасности!
Каждый из нас может оказаться в непредвиденной ситуации, кто же поможет человеку, оказавшемуся в опасности? Прежде всего, он сам! Понять это — значит сделать первый, самый важный шаг в изучении основ безопасности жизнедеятельности. Мы взрослые должны быть главными помощниками на этом пути. Задача взрослых — научить детей предвидеть опасные ситуации и избегать их, а в крайнем случае быть максимально к ним готовыми.
И своим личным положительным примером показывать детям правильное поведение в той или иной ситуации.
