Календарное планирование в средней группе ДОУ

недели

07.11.23г вторник

Дежурство по столовой Катя, Миша. Цель: закрепить умение раскладывать ложки  справа от тарелки.  

 Беседа с детьми «Природа России»(Н.Е.Веракса «Планирование на каждый день» стр.207)Цель: Поддерживать активный интерес детей к окружающей природе

Рассматривание иллюстраций и фотографий «Природа России» ;леса, степи, поля, пустыни, ледники. Цель:способствовать дальнейшему познанию ребенком мира природы.

Игровой материал: предметы –заместители, рули, фуражки, светофор.(Н.В.Краснощекова «Сюжетно- ролевые игры» (стр.41).

Наблюдение за елью. Цели: закреплять умения детей отыскивать знакомые деревья по одному-двум признакам; знакомить с особенностями ели, по которым ее легко выделить среди других деревьев.

 Трудовая деятельность: Сбор мелкого мусора (веточки, камешки) в ведерки. Цель: формировать умение работать сообща.

Подвижные игры «Найди свой домик», «Вороны и гнездо».

Цель: упражнять в беге, умении быстро находить свой домик (обруч).

Самостоятельная  деятельность детей с выносным материалом: рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.

Экспериментирование «» Цель: установить свойства песка. Рассмотреть форму песчинок.

Заучивание потешки «Кот на печку пошел» (Н.Е.Веракса «Планирование на каждый день» стр.210) Цель: продолжать знакомить с малыми формами фольклора, воспитывать интерес к рифмованным текстам.

П.игра «Поезд» Цель: упражнять детей идти вперед небольшими группами .Начинать и заканчивать движения точно по сигналу воспитателя.

Создание условий для с/р игры  «Угощение».

Цель:  закрепление умения у  детей реализовывать игровой замысел.

Игровой материал: предметы –заместители, посуда, куклы.

(Н.В.Краснощекова «Сюжетно- ролевые игры» (стр.41)

недели

08.11.23г

среда

( Артем,Катя Б.,Катя,Саша,Дима)

Самообслживание : воспитывать опрятность умения замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого, учить детей выворачивать одежду налицо (София, Кирилл)

Беседа : « Русский народный костюм». (Н.Е.Веракса «Планирование на каждый день» стр.211)  Цель: Расширять представления детей о жизни русского народа в старину .Вызывать интерес к старинной одежде и обуви.

Внесение атрибутов для сюжетно- ролевой игры «

Физическая культура по плану инструктора по физкультуре Л. И. Пензулаева

Дид.игра «Ласковые слова» ( Мирон, Соня, Миша, Катя) Ц: закрепить умение придумывать слова с уменшительно-ласкательными суффиксами.

Трудовая деятельность. Сбор мусора с участка в определенное место.

Цель: учить детей работать граблями и метлой, видеть результат своего труда.   П/игра «Собачка и воробей». Цели: закреплять знания о характерных движениях птиц; учить имитировать их по голосу.

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом: корзинки для шишек, ведерки для сбора мусора;

Экспериментирование «Рассеянный песок» Цель: Установить свойство рассеянного песка.

прогулка

 Д/игрв «Что длиннее?» Образовательный процесс Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.  стр.213) (1) ( Вика, Саша) Цель: Закрепить умение выполнять сравнение предметов по длине, развивать способность анализировать

Чтение и рассказывание р.н.сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» Образовательный процесс Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.  стр.214) Цель: Учить понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру сказки с помощью моделирования, воспитывать интерес к книге.

Конструирование:  «Домики, сарайчики» (Л.В.Куцакова стр.21)Цель: Упражнять детей в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами.

 («От рождения до школы»под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой,  М.А. Васильевой стр.13) (1)

недели

09.11.23г

четверг

 Дежурство; Предложить Вере, Есении дежурство по столовой: Ц: рассказать об обязанностях и ответственности  дежурного, закрепить навыки сервировки стола.

Беседа «Расписные русские народные игрушки» , «Рассматривание иллюстраций и фотографий  «Русские народные игрушки» (матрёшки, дымковские игрушки) (Образовательный процесс Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.  стр.215)  Цель: Расширять представления детей о предметном мире, как результате трудовой деятельности взрослых. Формировать умение познавать предметы ближайшего окружения, выделять их особенности, строение.

2.Физическая культура по плану инструктора по физкультуре.

Дид.игра «Один, много» Ц: закрепить умение у детей называть один предмет и много предметов на участке, развивать внимание и память.( Саша, Мирон, Милена, Соня)

Наблюдение за осенним дождем. Цели: продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе (небо затянуто облаками, стало пасмурно, пошел мелкий осенний дождь);воспитывать эстетическое чувство восприятия природы.

 Трудовая деятельность. Сбор опавших листьев на участке. Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться.

Подвижные игры «Прыгай выше», «Ровным кругом». Цели: учить быстро, действовать по сигналу; воспитывать чувство товарищества.

— Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом: корм для птиц, куклы одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаши, совочки,  машины

Экспериментирование « Своды и тоннели» Цель: Выяснить , почему насекомые, попавшие в песок, не раздавливаются им, а выбираются целыми и невредимыми.

(Образовательный процесс Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.  стр.218)  

Инсценировка  сказок с использованием иллюстраций к сказкам « Репка», «Теремок», «Колобок» и др. Цели: повторить содержание русских народных сказок. (Образовательный процесс Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.  стр.218)  

Цель: закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначению.

(Н.В.  Краснощекова «Сюжетно-ролевые игры » стр. 48-51)

недели

пятница

Цель:  закрепить с Катей, Есенией, Лизой умения ориентироваться в частях суток , использовать в речи соответствующие слова

КГН  перед едой : закрепить  умения правильно держать ложку, как  пользоваться вилкой, пользоваться салфетками  (Ксюша , Мирон)

Беседа «Герои русских народных сказок» (Образовательный процесс Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.  стр.219)   Цель: Учить узнавать сказку по героям, загадке, иллюстрации.

2.Природа. «Осенние посиделки» Беседа о домашних животных. П.с. Закреплять знания детей о сезонных изменения в природе. Расширять представления о жизни домашних животных в зимнее время года. Формировать желание заботиться о домашних животных. (О.А.Соломенникова ,ст.38 )

Цель: развивать пластику движений у Лизы, Ксюши, Димы. 

Д/и «Сорока» Цель: закрепить умение соотносить глагол с действием, которое обозначает и субъектом который это действие производил, обогащать словарный запас у Милены, Мирона, Саши.

формировать знания об осенних месяцах (сентябре, октябре, ноябре), сезонных изменениях;

закреплять знания народных примет; воспитывать любовь к природе. (И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова, Ноябрь № 14 )

Трудовая деятельность Сбор осенних листьев.

Цели: развивать воображение; воспитывать трудолюбие.

Подвижные игры «Прятки», «Кто быстрее?».

Цель: учить быстро бегать, действовать по сигналу воспитателя, соблюдать правила игры.

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом: совочки, мелкие игрушки, спортивные обручи, формочки, лопатки, ящики для цветов.

Экспериментирование « Мокрый песок» Цель: Познакомить детей со свойствами мокрого песка.

П/ и «Птицы и автомобиль» Ц формировать выразительность движений, умение передавать простейшие действия персонажей, по звуковому сигналу воспитателя.. (Артем,Дима,Маша, София)

Спортивное развлечение  « Осенняя разминка»

Цель: Укреплять здоровье детей, поддерживать позитивное эмоциональное состояние во время двигательной деятельности.

Цель: ознакомление детей с профессией шофера, научить детей устанавливать  взаимоотношение .Материал:  машины, строительный материал, рули, светофор, фуражка регулировщика.

недели

30.10.23г

понедельник

Упражнять детей в составлении небольшого рассказа по картине. Учить рассказывать о событиях, изображенных на картине; придумывать их логическое завершение.( Вера, Егор)

Беседа « Правильно мыть руки»

Обсудить с детьми, почему необходимо мыть руки после посещения туалета, перед едой, придумать вместе с детьми различные (Лука, Соня)

 Рассказ о национальных праздниках. Цель: Расширение представления детей о национальных праздниках. Воспитание любви и уважения к русским национальным героям. Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.

2.Музыка по плану музыкального руководителя.

 (Вика, Дима, Катя)

Дид. игра «Чудесный мешочек» ц. закрепить умение определять фрукты и овощи на ощупь, развивать воображение наблюдательность.( Милена, Мирон, Кирилл)

-Трудовая деятельность: подметание дорожек и оборудования от листьев и снега. Цель: приобщать к общему труду, к значимости данного вида труда, воспитывать трудолюбие.( Саша, Ксюша,Таисия, Кирилл)

— Народная п.и. «Мы веселые ребята». ( И.В. Кравченко №1) Усложнение: выбираются двое ловишек. Учить детей самостоятельно соблюдать правила игры, оценивать соответствие своих действий правилам 

—Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом: грабли, лопатки, кубики и формочки на  каждого ребенка для игры с песком, кукла, машинки, каталки, коляски, тележки.

Экспериментирование «Разные ножки топают по снежной дорожке» Цель: продолжать знакомить детей со свойствами снега

Конструирование: «Улица города» (строит. материал)Активизировать знания детей, учить их творчески применять ранее приобретённые конструктивные умения; учить размещать свои постройки с учётом расположения построек других детей, закреплять умение трудиться в коллективе.

Цель:  ознакомление детей с трудом взрослых, работающих в детском саду. Развитие способности взять на себя роль.

недели

31.10.23г вторник

Игры с палочками Цель: Закрепить умение у  детей строить изображения разных предметов по образцу, развивать мелкую моторику рук. (Артем, Миша, Саша)

 Свободное общение «Что означает – народное единство?». Рассматривание иллюстраций и фотографий.

Игровая ситуация «Обувная полка».

Учить детей ухаживать за обувью: чистить, мыть, сушить ее по необходимости, аккуратно ставить свою на обувную полку. Формировать привычку делать это регулярно.

Задачи. Учить детей усложнять игру путем увеличения числа участников, согласовывать ролевые действия с сюжетом игры, считаться с интересами товарищей. (набор больница, кукла, кроватка, костюм врача)

2.Физическая культура по плану инструктора по физо.

Цель: формировать представление об инее как об одном из состояний воды.

.- Трудовая деятельность Сбор камешков и листочков на участке. ». ( И.В. Кравченко №1)

Цель: формировать умение замечать чистоту на участке.

— П/и «Огуречик-огуречик»  (М.П. Костюченко, стр.3-4 ).Цель: учить детей ходить стайкой на цыпочках, соотносить слова и действия, бегать не толкаясь..

— Самостоятельная  деятельность детей с выносным материалом: рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.

Экспериментирование «Большие ножки шли по дорожке» Цель: продолжать знакомить детей со свойствами снега

цель: учить корректно исправлять ошибки товарищей, использовать конструкцию предположения в предлагаемых вариантах.

Егор, Маша

Разговор с детьми о культуре поведения во время приема пищи. (Алена, Катя Барашкина, Кирилл)

Беседа «В гостях у Мойдодыра». Цель: Формировать у детей привычку следить за чистотой своего тела. Учить умываться по необходимости (минимум 2 раза в день), объяснить, что после умывания кожа лучше дышит.

Игровой материал: предметы –заместители, посуда, игрушечные собачки, пушистый воротник.

(Н.В. Краснощекова «Сюжетно- ролевые игры» (стр.41)

недели

01.11.23

среда

Дежурство по занятиям.( Милена, Алена)

Учить детей выбирать наиболее рациональные приемы работы, воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к    материалам и инструментам. Формировать умение оценивать результат своей работы (с помощью взрослого)

Беседа на тему «Обычаи и занятия наших предков». Цель:Расширять и систематизировать представления детей об обычаях наших предков, традициях родного края. Помочь понять смысл различных традиций прошлого. Воспитывать чувство гордости за богатое наследие наших предков.

 Беседа : «Продолжение знакомства с улицей и достопримечательностями  района, города» ( Т.Ф.Саулина стр.17.)ц. Расширять представления детей об улице( дома на улице имеют разное назначение, машины движутся по проезжей части и т.д.).Продолжать знакомить с достопримечательностями района и города. Воспитывать уважение и гордость за свой город.

Физическая культура по плану инструктора по физкультуре Л. И. Пензулаева

Дид. игра «Ласковые слова» ( Мирон, Соня, Миша, Катя) Ц: закрепить умение  придумывать слова с уменшительно-ласкательными суффиксами.

— Трудовая деятельность». (И.В. Кравченко №2) Сгребание снега лопатой, расчистка дорожек. 

Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.

— П/и «Птицы в гнездышках» (И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова, стр.6 )

Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

— Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом: корзинки для шишек, ведерки для сбора мусора;

Экспериментирование ««Знакомство со свойствами снега»

Цель: формировать умения экспериментировать со снегом, развивать тактильные ощущения, температурные различия (холодный снег)

прогулка

(Алена,Лилия)

Беседа на тему «Красивые места нашего города». Закреплять у детей представления о знаковых местах родного города, научить узнавать их по фотографиям. Развивать интерес к родному городу.

недели

02.11.23

четверг

 Игровая ситуация «О чем нам рассказало Сонино полотенце?» Цель: Закрепить навык у детей чисто мыть руки,  аккуратно пользоваться полотенцем.( Соня, Вера, Лука)

Беседа на тему «Избушка лубяная». Цель: Знакомить детей с избой, рассказать, как ее строили. Стимулировать интерес к русским традициям.

Игровая ситуация: «Забытый носовой платок». Цель: Обсудить с детьми; в каких случаях необходим носовой платок, закрепить навыки его использования. 

2.Физическая культура по плану инструктура по физкультуре.

Дид. игра «Один, много» Ц: закрепить умение у детей называть один предмет и много предметов на участке, развивать внимание и память.( Саша, Мирон, Милена, Соня)

Цель:  продолжать знакомить детей с явлениями неживой природы. Уточнить понятие «туча». Развивать наблюдательность, память.

—Трудовая деятельность: собирать игрушки, очищать их от песка.

Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, помогать друг другу.

— Самостоятельная двигательная активность детей. Вызвать желание у детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятия по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты.

— народная и/и «Гуси лебеди» (И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова, стр.7-8 ) Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

Экспериментирование « Своды и тоннели» Цель: Выяснить , почему насекомые, попавшие в песок, не раздавливаются им, а выбираются целыми и невредимыми.

(Алеша, Настя)

Хозяйственно-бытовой труд: уборка на стеллажах с игрушками. Формировать у детей умение трудиться вместе, распределять фронт работ; получать удовольствие от коллективного труда. Воспитывать ответственность за результат деятельности, формировать социально-трудовые компетенции.(Ксюша, Алена, Вика)

Беседа на тему: « Безопасность нашей страны, границ государства. Дружба народов разных национальностей, национальные обычаи народов: беседа, рассказ, рассматривание иллюстраций, фото».

Учить детей строить изображения разных предметов по образцу, развивать мелкую моторику рук.

недели

03.11.23г

пятница

Цель: Уточнить название фруктов , овощей, формировать умение определять их на ощупь, называть и описывать. (Егор, Миша, Саша, Милена)

Дежурство по столовой.(Катя, Матвей)

Учить детей сервировать стол для завтрака, обеда, полдника и ужина, для торжественных мероприятий. Учить дежурных договариваться

Слушание музыкальных произведений: С. Майкапар «Тревожная минута».

 Цель: Обогащать представления детей о разных чувствах, свойственных человеку, о способах их выражения в музыке.

Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна; Москва – главный город, столица нашей Родины.

 Работа в уголке физического воспитания. Продолжать знакомить детей с техниками использования атрибутов уголка, напомнить правила безопасного поведения с ними. Развивать самостоятельность и творчество в двигательной деятельности.

2.Окружающий мир.( О.А. Соломенникова стр.28-1) «Петрушка идет рисовать» задачи Продолжать учить детей группировать  предметы по назначению, развивать любознательность.. ИДП закрепить умение группировать предметы по их назначению.

Д/и «На что похоже?» (Н.Е. Веракса стр.199)Ц: закрепить умение у Милены, Мирона, Саши к осмысленному употреблению слов в речи; учить подбирать синонимы, сравнения, подводить к пониманию образных выражений в загадках.

Цели: — продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе (небо затянуто облаками, стало пасмурно, пошел мелкий осенний дождь);воспитывать эстетическое чувство восприятия природы.

-Трудовая деятельность: поручить одной подгруппе детей, расчистить дорожки от снега и листьев, а второй — собрать мусор на участке. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями.

— П/и «Найди себе пару!»( Л.И. Пензулаева стр.20 ) Ц:  действовать по сигналу воспитателя, развивать внимательность, быстроту, закрепить умение бега в рассыпную.

— Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом: совочки, мелкие игрушки, спортивные обручи, формочки, лопатки, ящики для цветов.

Экспериментирование «Ветерок в моем оконце» Цель: наглядно показать детям, что ветер не видим, но его можно почувствовать. Материал и оборудование: бумажные салфетки

 Цель: Воспитывать интерес к истории своей страны на примере исторических событий и личностей.

недели

                                                                 Совместная деятельность в   режимных моментах

13.11.23г

понедельник

КГН «Чистый нос» Ц: побуждать детей следить за своим внешним видом. (Катя, Арсений ,Артем)

Дежурство по столовой: закрепить с Верой и Димой правильную сервировку стола. Ложки класть справа от тарелки.

Беседа «Что такое здоровье и как его приумножить» Цель: Вызвать у детей желание заботиться о своем здоровье.

 Упражнять в умении находить одинаковые по длине, ширине, высоте предметы, 

обозначать соответствующие признаки словами: длинный, длиннее, короткий, короче, 

широкий, узкий, шире, уже, высокий, низкий, выше, ниже. Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом. 

 ИДП- закрепить с Сашей, Ксюшей умение сравнивать два предмета по длине и ширине.

2.Музыка по плану музыкального руководителя.

Цель: совершенствовать ориентацию в пространстве и времени чувство равновесия, ритмичность, глазомер

продолжать наблюдение за работой дворника;способствовать развитию речи за счет обогащения словарного запаса;воспитывать интерес и уважение к работе дворника;прививать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к окружающей среде.(И.В.Кравченко, Т.Л.Долгова, «Прогулки в детском саду»ноябрь №5 )

Трудовая деятельностьСбор мусора с участка в определенное место.Цели:формировать умение собирать мусор в определенное место;воспитывать желание помочь взрослым;в индивидуальном порядке рассмотреть орудия труда дворника.

—П/и «Найди свой домик» (И.В.Кравченко, Т.Л.Долгова, Прогулки в детском саду»ноябрь )Цель: учить детей быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу  воспитателя, находить свое место.

Игры с бросанием и ловлей «Кого назвали, тот и ловит»

—Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом:, кубики и формочки на  каждого ребенка для игры с песком, кукла, машинки.

Чтение: А. Барто «Девочка чумазая», С. Семёнов «Как стать неболейкой», С Михалков «Про мимозу»» Цель: Познакомить детей с произведениями, подвести детей к пониманию, что чистота – залог здоровья, побуждать к выполнению элементарных гигиеническихнавыков.

Рисование по стихотворению А.

Барто «Девочка чумазая» Цель: 

недели

Совместная деятельность в   режимных моментах

14.11.23г вторник

Цель игры: Упражнять в правильном использовании обобщающих слов;

Игра «Катание мяча по полу» ц. развития умения пользоваться физкультурным оборудованием (мячом)(Вика,Арсений)

 (Образовательный процесс Н.Е. Вераксы, Т..Комаровой, М.А.Васильевой).стр.55)(1)

В гостях папа детский стоматолог Кати Б. Беседа «Здоровые зубки» Рассматривание алгоритма чистки зубов. Цель: Объяснить детям причину болезни зубов; Формировать привычку чистить зубы; Приучать ребёнка быть внимательным к себе и состоянию своих зубов; Вызывать положительный настрой к  посещению детьми стоматолога.

Игровой материал: предметы –заместители, набор больницы стоматолога, наряд врача, куклы.

2.Физическая культура по плану инструктора по физо.

Дид.игра «Уражай» Цель: развивать координацию слов с движениями, закрепить в речи глаголы: « союерем», «натаскаем», «накопаем», «срежем», «нарвем». ( Катя, Саша, Вика, Миша,Кирилл)

Цель: познакомить детей с изменениями в природе.  Учить различать что,  где растет. Развивать память, мышление.

— Трудовая деятельность: собрать красивые листья для поделок, засушить.

Цель: развивать у детей чувство прекрасного, желание помогать взрослому.

— П/и «Огуречик-огуречик» (М.П.Костюченко, стр.3-4 ).

Цель: учить детей ходить стайкой на цыпочках, соотносиьть слова и действия, бегать не толкаясь..

— Самостоятельная  деятельность детей с выносным материалом: рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.

П/и «Здравствуй друг».

Цель : развитие движения у детей.( Саша,Дима,Миша)(М.М. Борисова «Малоподвижные игры и игровые упражнения»,стр6)

Чтение сказки Сказка о зубной щётке» Цель: формировать у детей ответственность к своему здоровью и навыки личной гигиены.

Аппликация «Зубная щётка для мальчика Пети»  Цель: продолжать знакомить с правилами личной гигиены, учить аккуратно работать с клеем .Развивать творческие способности.

Цель:  закрепление умения у  детей реализовывать игровой замысел, развивать воображение, умение брать на себя роли врача и пациента, пользоваться предметами заместителями, играть сообща.(кресло,набор больница,наряд врача)

недели

Совместная деятельность в   режимных моментах

         15.11.23г

среда

Самообслуживание :закрепить у Луки, Веры умения правильно сидеть за столом следить за осанкой, ножки перед стульчиком вместе., пользоваться вилкой.

Беседа и рассматривание альбома «Витамины и полезные продукты». Цель: Расширять и уточнять знания детей о наличии витаминов во фруктах и овощах 

Экспериментальная деятельность: «Волшебник – шиповник» Цели: Воспитывать интерес к исследовательской деятельности(запаривание шиповника), развивать наблюдательность и внимание. Познакомить с лесной ягодой шиповником, рассказать о ее пользе для человека.

Физическая культура по плану инструктора по физкультуре Л. И. Пензулаева

Цель: закрепить с Ксюшей, Матвеем, Мироном навыки в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

.

Цель: закреплять представление о характерных особенностях кошки.

Цель: познакомить детей с различными природными явлениями, показать разнообразие состояние воды в окружающей среде

—Трудовая деятельность: собрать на участке сухие веточки, палочки.

Цель: прививать желание поддерживать порядок на участке, помогать взрослым.

— П/и «Солнышко и дождь» (И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова, стр.6 )

Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, не наталкиваясь друг на друга, приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

— Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом: корзинки для шишек, ведерки для сбора мусора,грабли, тележка, формочки, машины, мячи, кубики, мелки цветные, куклы, коляски.

прогулка

«Дегустация волшебного напитка из шиповника» Цель: формирование знаний детей о пользе шиповника.

Эстафета «Витаминная семья» Цель: сформировать у детей понятие здорового образа жизни, воспитывать способности к согласованному взаимодействию в команде.

недели

Совместная деятельность в   режимных моментах

16.11.23г

четверг

Дежурство; Предложить Кате и Артему дежурство по столовой: Ц: напомнить об обязанностях и ответственности  дежурного, закрепить навыки сервировки стола.

Рассматривание иллюстраций о различных видах спорта. Рассказ о чемпионах России. Цель: Воспитывать желание добиваться успехов в спортивных состязаниях, различных соревнованиях;

2.Физическая культура по плану инструктора по физ.культуре.

Упражнение «Попади в круг» Цель: Упражнять Алену, Артема, Ксюшу, Кирилла в метании в горизонтальную цель, разввиать глазомер.

Цель:  формировать знания об основных частях дерева, их высоте и толщине.

—Трудовая деятельность: вместе с детьми обрезать сломанные веточки у деревьев. Цель воспитывать желание учувствовать в уходе за растениями, прививать бережное отношение к природе.

— Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом: корм для птиц, куклы одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаши, совочки,  машины, формочки.

—П/и «Кролики»; «По ровненькой дорожке»; «Бегите к флажку» Цель: учить ориентироваться в пространстве, развивать внимание, умение быстро бегать. Выполнять правила игры, действовать по сигналу воспитателя.

Упражнять Диму, Луку, Мирона, Соню в умении быстро бегать, не наталкиваясь друг на друга, быстро менять направление движения.

Беседа «Наше здоровье в наших руках» Цель: Формировать устойчивую привычку к режиму двигательной активности, интереса и потребности к физическому самосовершенствованию.

Цель: закрепление правил поведения в детском саду

(Н.В.  Краснощекова «Сюжетно-ролевые игры » стр. 48-51)

недели

Совместная деятельность в   режимных моментах

17.11.23г

пятница

Д/ игра «Предметы личной гигиены» Цель: Закрепить у Вики, Веры, Маши представления о предметах и правилах личной гигиены.

Беседа «Микробы и вирусы»

Цель: Дать детям элементарные представления об инфекционных заболеваниях и их возбудителях (микробы и вирусы)

Просмотр мультфильма «Мойдодыр» Цель: Формировать у детей представлений о правилах лично гигиены

2. Окружающий мир «Скоро зима!» Беседа о жизни диких животных в лесу. П.с Дать детям представления о жизни диких животных зимой. Формировать интерес к окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным. (О.А.Соломенникова ,стр.41 )

Д/и «Сорока» Ц: закрепить умение соотносить глагол с действием, которое обозначает и субъектом который это действие производил, обогащать словарный запас у Веры, Мирона.

—Трудовая деятельность: сбор разноцветных листьев.

Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.

— П/и «Ловишки!» Цель:  повышать двигательную активность, развивать меткость,ловкость, выносливость. П/и «Ловкая пара» Цель: развивать глазомер, достигая хорошего результата.

— Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом: совочки, мелкие игрушки, спортивные обручи, формочки, лопатки, ящики для цветов. (Л.И.Пензулаева стр.20 )

Экспериментирование « Мокрый песок» Цель: Продолжать знакомить детей со свойствами мокрого песка.

Пальчиковая гимнастика «Моем руки чисто – чисто» Цель: закрепить у Миши, Кирилла навыки мытья рук, развивать мелкую моторику рук.

Кукольный спектакль « Девочка чумазая» по произведению А. Л. Барто. 

Цель: Формировать у детей пониманию, что чистота – залог здоровья. Воспитывать познавательный интерес к театрализованной деятельности.

Материал:     куклы, кроватки, посуда, фартук,коляски.

недели

30.10.23г

понедельник

Упражнять детей в составлении небольшого рассказа по картине. Учить рассказывать о событиях, изображенных на картине; придумывать их логическое завершение.( Вера, Егор)

Беседа « Правильно мыть руки»

Обсудить с детьми, почему необходимо мыть руки после посещения туалета, перед едой, придумать вместе с детьми различные (Лука, Соня)

 Рассказ о национальных праздниках. Цель: Расширение представления детей о национальных праздниках. Воспитание любви и уважения к русским национальным героям. Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.

2.Музыка по плану музыкального руководителя.

 (Вика, Дима, Катя)

Дид. игра «Чудесный мешочек» ц. закрепить умение определять фрукты и овощи на ощупь, развивать воображение наблюдательность.( Милена, Мирон, Кирилл)

-Трудовая деятельность: подметание дорожек и оборудования от листьев и снега. Цель: приобщать к общему труду, к значимости данного вида труда, воспитывать трудолюбие.( Саша, Ксюша,Таисия, Кирилл)

— Народная п.и. «Мы веселые ребята». ( И.В. Кравченко №1) Усложнение: выбираются двое ловишек. Учить детей самостоятельно соблюдать правила игры, оценивать соответствие своих действий правилам 

—Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом: грабли, лопатки, кубики и формочки на  каждого ребенка для игры с песком, кукла, машинки, каталки, коляски, тележки.

Экспериментирование «Разные ножки топают по снежной дорожке» Цель: продолжать знакомить детей со свойствами снега

Конструирование: «Улица города» (строит. материал)Активизировать знания детей, учить их творчески применять ранее приобретённые конструктивные умения; учить размещать свои постройки с учётом расположения построек других детей, закреплять умение трудиться в коллективе.

Цель:  ознакомление детей с трудом взрослых, работающих в детском саду. Развитие способности взять на себя роль.

недели

31.10.23г вторник

Игры с палочками Цель: Закрепить умение у  детей строить изображения разных предметов по образцу, развивать мелкую моторику рук. (Артем, Миша, Саша)

 Свободное общение «Что означает – народное единство?». Рассматривание иллюстраций и фотографий.

Игровая ситуация «Обувная полка».

Учить детей ухаживать за обувью: чистить, мыть, сушить ее по необходимости, аккуратно ставить свою на обувную полку. Формировать привычку делать это регулярно.

Задачи. Учить детей усложнять игру путем увеличения числа участников, согласовывать ролевые действия с сюжетом игры, считаться с интересами товарищей. (набор больница, кукла, кроватка, костюм врача)

2.Физическая культура по плану инструктора по физо.

Цель: формировать представление об инее как об одном из состояний воды.

.- Трудовая деятельность Сбор камешков и листочков на участке. ». ( И.В. Кравченко №1)

Цель: формировать умение замечать чистоту на участке.

— П/и «Огуречик-огуречик»  (М.П. Костюченко, стр.3-4 ).Цель: учить детей ходить стайкой на цыпочках, соотносить слова и действия, бегать не толкаясь..

— Самостоятельная  деятельность детей с выносным материалом: рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.

Экспериментирование «Большие ножки шли по дорожке» Цель: продолжать знакомить детей со свойствами снега

цель: учить корректно исправлять ошибки товарищей, использовать конструкцию предположения в предлагаемых вариантах.

Егор, Маша

Разговор с детьми о культуре поведения во время приема пищи. (Алена, Катя Барашкина, Кирилл)

Беседа «В гостях у Мойдодыра». Цель: Формировать у детей привычку следить за чистотой своего тела. Учить умываться по необходимости (минимум 2 раза в день), объяснить, что после умывания кожа лучше дышит.

Игровой материал: предметы –заместители, посуда, игрушечные собачки, пушистый воротник.

(Н.В. Краснощекова «Сюжетно- ролевые игры» (стр.41)

недели

01.11.23

среда

Дежурство по занятиям.( Милена, Алена)

Учить детей выбирать наиболее рациональные приемы работы, воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к    материалам и инструментам. Формировать умение оценивать результат своей работы (с помощью взрослого)

Беседа на тему «Обычаи и занятия наших предков». Цель:Расширять и систематизировать представления детей об обычаях наших предков, традициях родного края. Помочь понять смысл различных традиций прошлого. Воспитывать чувство гордости за богатое наследие наших предков.

 Беседа : «Продолжение знакомства с улицей и достопримечательностями  района, города» ( Т.Ф.Саулина стр.17.)ц. Расширять представления детей об улице( дома на улице имеют разное назначение, машины движутся по проезжей части и т.д.).Продолжать знакомить с достопримечательностями района и города. Воспитывать уважение и гордость за свой город.

Физическая культура по плану инструктора по физкультуре Л. И. Пензулаева

Дид. игра «Ласковые слова» ( Мирон, Соня, Миша, Катя) Ц: закрепить умение  придумывать слова с уменшительно-ласкательными суффиксами.

— Трудовая деятельность». (И.В. Кравченко №2) Сгребание снега лопатой, расчистка дорожек. 

Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.

— П/и «Птицы в гнездышках» (И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова, стр.6 )

Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

— Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом: корзинки для шишек, ведерки для сбора мусора;

Экспериментирование ««Знакомство со свойствами снега»

Цель: формировать умения экспериментировать со снегом, развивать тактильные ощущения, температурные различия (холодный снег)

прогулка

(Алена,Лилия)

Беседа на тему «Красивые места нашего города». Закреплять у детей представления о знаковых местах родного города, научить узнавать их по фотографиям. Развивать интерес к родному городу.

недели

02.11.23

четверг

 Игровая ситуация «О чем нам рассказало Сонино полотенце?» Цель: Закрепить навык у детей чисто мыть руки,  аккуратно пользоваться полотенцем.( Соня, Вера, Лука)

Беседа на тему «Избушка лубяная». Цель: Знакомить детей с избой, рассказать, как ее строили. Стимулировать интерес к русским традициям.

Игровая ситуация: «Забытый носовой платок». Цель: Обсудить с детьми; в каких случаях необходим носовой платок, закрепить навыки его использования. 

2.Физическая культура по плану инструктура по физкультуре.

Дид. игра «Один, много» Ц: закрепить умение у детей называть один предмет и много предметов на участке, развивать внимание и память.( Саша, Мирон, Милена, Соня)

Цель:  продолжать знакомить детей с явлениями неживой природы. Уточнить понятие «туча». Развивать наблюдательность, память.

—Трудовая деятельность: собирать игрушки, очищать их от песка.

Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, помогать друг другу.

— Самостоятельная двигательная активность детей. Вызвать желание у детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятия по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты.

— народная и/и «Гуси лебеди» (И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова, стр.7-8 ) Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

Экспериментирование « Своды и тоннели» Цель: Выяснить , почему насекомые, попавшие в песок, не раздавливаются им, а выбираются целыми и невредимыми.

(Алеша, Настя)

Хозяйственно-бытовой труд: уборка на стеллажах с игрушками. Формировать у детей умение трудиться вместе, распределять фронт работ; получать удовольствие от коллективного труда. Воспитывать ответственность за результат деятельности, формировать социально-трудовые компетенции.(Ксюша, Алена, Вика)

Беседа на тему: « Безопасность нашей страны, границ государства. Дружба народов разных национальностей, национальные обычаи народов: беседа, рассказ, рассматривание иллюстраций, фото».

Учить детей строить изображения разных предметов по образцу, развивать мелкую моторику рук.

недели

03.11.23г

пятница

Цель: Уточнить название фруктов , овощей, формировать умение определять их на ощупь, называть и описывать. (Егор, Миша, Саша, Милена)

Дежурство по столовой.(Катя, Матвей)

Учить детей сервировать стол для завтрака, обеда, полдника и ужина, для торжественных мероприятий. Учить дежурных договариваться

Слушание музыкальных произведений: С. Майкапар «Тревожная минута».

 Цель: Обогащать представления детей о разных чувствах, свойственных человеку, о способах их выражения в музыке.

Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна; Москва – главный город, столица нашей Родины.

 Работа в уголке физического воспитания. Продолжать знакомить детей с техниками использования атрибутов уголка, напомнить правила безопасного поведения с ними. Развивать самостоятельность и творчество в двигательной деятельности.

2.Окружающий мир.( О.А. Соломенникова стр.28-1) «Петрушка идет рисовать» задачи Продолжать учить детей группировать  предметы по назначению, развивать любознательность.. ИДП закрепить умение группировать предметы по их назначению.

Д/и «На что похоже?» (Н.Е. Веракса стр.199)Ц: закрепить умение у Милены, Мирона, Саши к осмысленному употреблению слов в речи; учить подбирать синонимы, сравнения, подводить к пониманию образных выражений в загадках.

Цели: — продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе (небо затянуто облаками, стало пасмурно, пошел мелкий осенний дождь);воспитывать эстетическое чувство восприятия природы.

-Трудовая деятельность: поручить одной подгруппе детей, расчистить дорожки от снега и листьев, а второй — собрать мусор на участке. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями.

— П/и «Найди себе пару!»( Л.И. Пензулаева стр.20 ) Ц:  действовать по сигналу воспитателя, развивать внимательность, быстроту, закрепить умение бега в рассыпную.

— Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом: совочки, мелкие игрушки, спортивные обручи, формочки, лопатки, ящики для цветов.

Экспериментирование «Ветерок в моем оконце» Цель: наглядно показать детям, что ветер не видим, но его можно почувствовать. Материал и оборудование: бумажные салфетки

 Цель: Воспитывать интерес к истории своей страны на примере исторических событий и личностей.