Конспект проведения с детьми младшей группы занятия по ознакомлению с искусством.
Разработала: воспитатель II категории
Фартусова Татьяна Сергеевна
Тема: театрализация сказки «Колобок».
Цель: познакомить детей с театром как с сооружением архитектурного значения; формировать у детей целостное представление о театре как ободном из видов искусств и прививать детям культурные ценности; привлечь детей к участию и организации театрализованных представлений; познакомить детей с несколькими видами театра; воспитывать любовь к искусству.
Материал: картинка с изображением театра, ширма, мольберт, плоскостной театр, билеты.
Ход занятия.
(группа разделена на две зоны, первая зона у доски где начинается вступительная часть и вторая на ковре где стоит импровизированный театр (ширма, мольберт, стулья полукругом), где проходит основная часть занятия)
(дети полукругом в два ряда перед доской)
Добрый день ребята! Обратите внимание на нашу доску!
(размещает на доске изображении театра)
Сегодня я хочу познакомить вас с необыкновенным сооружением. Прошу не путать это здание с домом Дом — это место здание в котором вы живете, а здание — это то место которое вы иногда посещаете. И так давайте рассмотрим это здание.
— Какое оно?
Правильно оно большое, красивое. Это здание театра. Театр это волшебная страна где оживают различные сказки, истории и события. Существует большое количество разных видов театральных представлений и театров. Сегодня я хочу вас познакомить с одним из таких театров, а имени с «плоскостным театром».
— Но прежде чем мы отправимся в театр, расскажите как вы думаете себя необходимо вести?
— Что нельзя делать?
Правильно! А ещё в театр просто так не пройдешь необходимо предъявить билет. Сейчас я вам раздам билеты и мы отправимся с вами на представление.
(детям раздаются билеты , где цветными кружочками отмечены посадочные места, дети занимаю места согласно соответствию изображения на билете и маркировке на стуле )
— Билеты есть у всех?
Посмотрите внимательно ваш белеет в театре покажет ваше место. В театре все сидят согласно билетам. Прошу ребята пройти вас в наше театральное помещение и занять свои места.
(дети переходят во вторую зону где находится импровизированный театр и занимают свои места.)
-Все нашли свои места?
Тогда наше театральное представление начинается. Сегодня я вам покажу с помощью плоскостного тетра вам очень знакомую сказку про «Колобка». Садитесь по удобнее мы начинаем.
(с помощью плоскостного театра расположенного на мольберте воспитатель показывает сказку )
— Ребята где вы сейчас находитесь?
— А что вы здесь делаете?
— Какую сказку вы смотрели?
— А какой он Колобок?
— Кого он встретил на дорожке?
— Что с ним случилось?
-Почему лиса съела Колобка?
— А вы послушные дети?
— Вам понравилось театральное представление?
— А где вы его смотрели?
— Что такое театр?
Молодцы ребята! А теперь вы можете вернутся к доске и рассмотреть здание театра подробнее.
(Дети говорят спасибо и возвращаются в первую зону, где они рассматривают здание театра и как продолжение можно дать детям задание из строительного материала соорудить похожее здание)
