Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №73 «Огонёк» город Набережные Челны»
КОНСПЕКТ ООД
«Прогулка по Радуге»
(Салават күпере буйлап сәяхәт)
Коловская Айгуль Фоатовна
инструктор по физической культуре МАДОУ №73 «Огонёк» г. Набережные Челны
2024 г.
Возрастная группа: старшая группа
Задачи:
Обучающие:
- Закреплять знания о цветах;
- Закрепить лексический минимум татарского языка.
- Закреплять умение ходить и бегать, сохраняя устойчивое равновесие и правильную осанку;
- Развивать ловкость, гибкость, чувство ритма, пластичность, координацию движений;
- Совершенствовать двигательные умения и навыки;
Развивающие:
- Развивать умение игрового и делового общения со сверстниками, желание участвовать в совместной коллективной деятельности.
- Развивать у детей быстроту мышления, внимание, память.
Воспитательные:
- Прививать любовь к спорту и физической культуре детей.
Предполагаемый результат:
- Оптимизация двигательной активности и укрепление здоровья детей;
- Ходят, бегают и прыгают под музыку;
- Выполняют движения под музыку;
- Правильно держат осанку, выполняют несложные упражнения на равновесие, удержание;
- Активно взаимодействуют со сверстниками.
Виды двигательной деятельности: флешмоб, игры-эстафеты.
Индивидуальная работа: повторить с детьми цвета радуги, и расшифровку.
Словарная работа: речь инструктора, объяснение упражнений, пояснения.
УМК:
Исәнмесез – здравствуйте,Сау бул, саубулыгыз — до свидание, Рәхмәт – спасибо, Балалар- дети, Бер – один, ике – два,Өч – три, Дүрт – четыре,Биш – пять, Алты – шесть, Җиде – семь, Нинди? — какой? Кызыл – красный, Яшел – зеленый, Сары – желтый, Оранжевый- кызыл-сары, Голубой –кук, Синий – зэнгэр, Феолетовый – шэмэхэ, Загадка- Табышмак, Начни- башла, Радууга – салават купере.
Оборудование: конусы, фитболы -2 шт, мяч пластиковый -2 шт, ракетки для бадминтона – 2 шт, валанчик – 2 шт, модули – 2 шт, проектор, музыка, шапочки, лепестки на каждого ребенка.
Демонстрационный материал: презентация.
Список литературы:
- Веракса, Н.Е.. Основная образовательная программа дошкольного образования от рождения до школы / Е.Н. Веркса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева – М: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2015.-368с.
- Веракса Е.Н. Зеленый огонёк здоровья. Методическое пособие для педагогов ДОУ / Е.Н. Веркса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева. Спб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС. 2005,-256с.
- Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Конспекты занятий / Л.И. Пензулаева. – М. МОЗАИКА -СИНТЕЗ, 2009.-128с.
- . Степаненкова, Э. Методика физического воспитания / Э. Степаненкова – М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2005.-96с.
- Татарские загадки [электронный курс]- режим доступа https://shubino-video.ru/tatarskie-zagadki.html
Ход ООД
| Содержание и этапы ООД | Время
првед. |
дозировка | темп | Организационно-методические указания | Интеграция областей |
| I.Подготовительная часть:
1. Вход в спортивный зал, построение, приветствие. Дети встают в шахматном порядке. Флешмоб. Основные виды движений. 1.Эстафета «Красная дорожка» 2.Эстафета «Оранжевая дорожка» 3. Эстафета «Желтая дорожка» 4. Эстафета «Зеленая дорожка» 5.Эстафета «Голубая дорожка» 6.Эстафета «Синяя дорожка» 7.Эстафета «Фиолетовая дорожка» Заключительная часть: Построение, организованный выход из зала. |
6 мин
14 мин 5 мин |
1 мин
3 мин 1 раз 1 раз 1 раз 1 раз 1 раз 1 раз 1 раз |
медл.
средн энерг. энерг. энерг. энерг. энерг. энерг. энерг. |
Инструктор:
-Здравствуйте, ребята! (Исәнмесез балалар) — Сегодня у нас с вами необычное занятие. Оно будет проходить в виде игры-эстафеты. Давайте мы сейчас отгадаем загадку (табышмак) — Җиде сөлгем, жиде төстә Җидесен дэ элдем күккә ( Салават күпере- Радуга) — Ребята, вот мы с вами оказались в стране Радуги. — Из скольки цветов состоит Радуга? (Салават күпере ничә төстән тора?) — Ребенок отвечает на татарском языке: Салават күпере җиде төстэн тора) — Правильно, а давайте мы с вами посчитаем от одного до семи и обратно на татарском языке. (бер-ике-өч-дүрт-биш-алты-җиде; обратно: җиде-алты-биш-дүрт-өч-ике-бер) — Очень хорошо, а из каких цветов состоит радуга (Красный-кызыл, оранжевый- кызыл-сары, желтый – сары, зеленый – яшел, голубой –күк, синий-зәнгәр, феолетовый- шәмәхә) -А давайте мы с вами прогуляемся по каждой дорожке! -Но прежде чем отправиться, нам с вами нужно размяться. Флешмоб. -Ребята, а какого цвета первая дорожка у радуги?(Дети отвечают красная-кызыл) — Правильно, сейчас мы с вами прогуляемся по красной дорожке. — Прыжки на фитболах. Инстр: Вторая дорожка у радуги какого цвета? (оранжевая-кызыл-сары) — Бег змейкой с ракеткой в руках. (бер-ике-өч-башла) Инстр: Третья дорожка у радуги какого цвета? (желтая — сары) — Бег с подлезанием под модуль. (бер-ике-өч-башла) Инстр: Четвертая дорожка у радуги какого цвета? (зеленая — яшел) -Передача мяча в конусе. (бер-ике-өч-башла) Инстр: Пятая дорожка у радуги какого цвета? (голубая — күк) — Срывание яблок дерева. (бер-ике-өч-башла) Инстр: Шестая дорожка у радуги какого цвета? (синяя – зәңгәр) — Сидя на полу, держа в руках руль, нужно дойти до конуса и обратно. (бер-ике-өч-башла) Инстр: Седьмая дорожка у радуги какого цвета? (феолетовая — шәмәхә) (бер-ике-өч-башла) -Собираем с детьми цветик-семицветик, цветок здоровья (Сәләмәтлек чәчәге). (бер-ике-өч-башла) — Ребята, а давайте мы с вами соберемся вкруг и посмотрим что же у нас получилось. (Дети отвечают цветик-семицветик). — И обратите внимание, как засеяла наша с вами радуга. Но у каждого цвета радуги есть свое значение (инструктор зачитывает значения цветов) -Вот мы с вами поиграли, пора и в детский сад возвращаться. (Дети закрывают глаза). — До свидания ребята (Саубулыгыз балалар) |
Социализация,
Волшебная музыка, на экране появляется рисунок радуги Музыка Кукутики- Радуга Веселая музыка, презентация на экране Музыка «Цветик-семицветик» Волшебная музыка |
