«Здравствуй, Терем-Теремок! Отпирай-ка свой замок!»
(конспект развивающего занятия для детей средней группы)
Задачи:
Образовательные:
формирования умения классифицировать предметы, развитие моторной координации.
Развивающие:
развитие у детей психических процессов: внимания, памяти, мышления, речи, воображения, восприятия.
Воспитательные:
развитие умения работать в группе, формирование толерантности, уверенности в себе.
Материал: цветные карандаши, лабиринты, рисунки с контурами для обводки, персонажи театра Би-ба-бо к сказке «Теремок», мяч, картинки к игре «Найди отличия», картинки к игре «Четвёртый лишний», резиновые фрукты и овощи для игр «Что изменилось?» и «Чего не стало?»
Ход занятия:
I часть
На магнитной доске размещается рисунок большого формата с изображением Теремка и окошками в нём.
Педагог: ребята, вы помните сказку про Теремок?
Ответ детей.
Педагог: смотрите, сегодня к нам в гости пришла эта сказка. Только вот в Теремочке нашем пока никто не живёт, видите все окошечки свободны. Давайте поможем жильцам-зверюшкам туда заселиться.
Ответы детей.
Педагог (надевает на руку игрушку би-ба-бо мышку): ну, что ж начинаем наше путешествие в сказку…
Стоит в поле теремок-теремок!
Он не низок, не высок — не высок!
Вдруг по полю, полю мышка бежит, у дверей остановилась и стучит:
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Теремок не отвечает.
Мышку внутрь не пускает.
Не пускает теремок,
На двери висит замок!!!
Педагог: Ой, ребята смотрите, конвертик лежит, а в нём письмо, давайте прочтём его:
Чтоб открыть вам эти двери,
Нужно потрудиться звери.
Все загадки отгадать и замок тяжёлый снять!!!
Педагог: Ребята, поможем мышке попасть в домик?
Ответы детей.
Чтобы ей попасть туда, нужно помочь мышке задание выполнить. Первое задание для мышки! Ей нужно отгадать каких фруктов и овощей не стало! Поможем мышке справиться с заданием!
Ответы детей.
Игра «ЧЕГО НЕ СТАЛО?» (или как вариант игра «ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ?»)
Пустил теремок мышку! Стала она там жить.
II часть
Вдруг по полю лягушка бежит,
У дверей остановилась и стучит:
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Теремок не отвечает.
Лягушку внутрь не пускает.
Не пускает теремок,
На двери висит замок!!!
Педагог: Ребята, а для лягушки теремок вот какое испытание приготовил: нужно рассказать, что лягушка с собой возьмёт, чтобы в теремочке жить.
Что ей пригодится?
Проводится игра «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ». Ну, вот помогли мы ребята лягушке выбрать те вещи, которые ей в Теремке были нужны.
Пустил теремок лягушку! Стала она там жить!
III часть
Вдруг по полю зайка бежит,
У дверей остановился и стучит:
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Теремок не отвечает.
Зайку внутрь не пускает.
Не пускает теремок,
На двери висит замок!!!
Теремок такой большой,
Тихо говорит косой…
Заблужуся я в саду
И морковку не найду!
Педагог: Ребята, давайте поможем зайчику отыскать морковку. Приглашает детей за столы, на которых заранее заготовлены лабиринты, цветные карандаши. Дети выполняют задание на развитие мелкой моторики.
Письменное игровое упражнение «ЛАБИРИНТ». Пустил домик зайку жить.
IV часть
Вдруг по полю лисичка бежит,
У дверей остановилась и стучит:
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Теремок не отвечает.
Лисичку внутрь не пускает.
Не пускает теремок,
На двери висит замок!!!
Хоть я хитрая лисица,
Но с заданием сразиться
В этот раз не в силах я,
Помогите мне, друзья!!!
Педагог: Поможем лисичке в домик попасть?
Дети: Поможем!
Проводится игра «НАЙДИ ОТЛИЧИЯ».
Пустил лисичку теремок. Стала она в нем жить.
V часть
Вдруг по полю волк бежит,
У дверей остановился и стучит:
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Теремок не отвечает.
Волка внутрь не пускает.
Не пускает теремок,
На двери висит замок!!!
Я помощник хоть куда,
Но со мной стряслась беда.
Что вокруг за вещи эти.
И куда девать их дети?
Педагог раздаёт контуры для обводки: надо волку помочь узнать, что же за предметы нарисованы на ваших рисунках
Письменное игровое упражнение «Обведи по контуру».
По окончании упражнения педагог берёт в руки мяч и приглашает детей поиграть в игру «НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ».
VI часть
Вдруг по полю медведь бежит,
У дверей остановился и стучит:
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Теремок не отвечает.
Медведя внутрь не пускает.
Не пускает теремок,
На двери висит замок!!!
Сторож славный я ребята,
Только что-то страшновато.
Вдруг врага я прогляжу,
И жильцам не угожу?!
Педагог: Ребята поможем мишке стать ещё внимательнее?
Игра «ЧЕТЫРЕ СТИХИИ».
Педагог: Заселили Теремок! Молодцы, ребята! Помогли зверюшкам лесным, это потому, что вы дружными были и все делали все вместе.
