Тема: «Блокада Ленинграда».
Введение.
В мире цифровых технологий очень важно помнить свою историю, чтить память предков и не забывать какой ценой досталась нам победа! Этот год был объявлен годом защитника Отечества. На кануне годовщины снятия Блокады Ленинграда мы провели с нашими воспитанниками тематическое занятие, рассказали о трудностях Ленинградцев.
Цель : Познакомить детей с трудной жизнью детей блокадного Ленинграда;.
Задачи:
- Познакомить детей с памятным событием через стихотворения о войне;
- Расширять знания детей о Великой Отечественной Войне;
- Познакомить детей с понятием «Блокада»;
- Пробудить в детях чувство сострадания.
Теоретическое обоснование: через лирические произведения, дети проникаются смыслом происходящих событий и легче воспринимают информацию.
Практическая ценность: при заучивании стихотворения тренируется память ребёнка.
Анализ эффективности: чем больше дети учат стихов, тем лучше становится их память.
Выводы: говорить о войне всегда не просто, тем более рассказывать о ней детям. Стихи очень помогают безболезненно донести до детей смысл происходящего, не калеча его слабую психику. Говорить о войне нужно хотя бы ради того, чтобы больше таких войн не было и говорить нужно с детьми, ведь дети наше будущее и от того, что мы вложим в них сейчас такое общество мы и получим.
