Расулова Абуят Примовна
Воспитатель
МБДОУ «Ясли – сад № 76 г. Донецка»
г. Донецк, Донецкая Народная Республика
Сценарий развлечения в старшей группе
«Широка страна моя родная!»
Цель: Формирование представлений о России, как многонациональной стране.
Образовательные: углубить и расширить представления детей о России, о многообразии народов проживающих на территории России. Прививать интерес к культуре разных народов через знакомство с обычаями, народным творчеством, искусством;
Развивающие: развивать психические процессы: внимание, память, творческое и логическое мышление, воображение, наблюдательность. Развивать у детей творческие способности.
Развивать физические данные: скорость, силу, выносливость, ловкость, координацию движений, быстроту реакции, ориентацию в пространстве.
Развивать связную речь, расширять словарный запас.
Воспитательные: воспитывать любовь к своей стране, уважение к людям разных национальностей и их обычаям, воспитывать чувства дружбы и взаимопонимания между представителями разных наций.
Оборудование: мультимедийное устройство, экран, две разнополые куклы, одежда и головные уборы из плотной бумаги, две пары упряжек (вожжи и рога оленя), четыре мягких модуля, два бревна, два стола, две разделочные доски, две скалки, два фартука, два колпака, два полотенца, две косынки, готовое тесто
Предварительная работа: Знакомство с картой Российской Федерации. Рассматривание иллюстраций с изображением русской природы, животного мира и жилища (чум, юрта). Чтение рассказов и сказок народов Российской Федерации, разучивание стихов, песен, танцев и игр русского народа.
Ход мероприятия
Звучит русская народная мелодия. В празднично оформленном зале детей встречает ведущая, которая одета в русский костюм.
Ведущая:
Придумано кем-то
Просто и мудро
Здороваться утром: Доброе утро!
Доброе утро, приветливым лицам
Доброе утро, деревьям, траве
Всей нашей родимой русской земле!
Ведущая: Широка и необъятна наша Земля — Матушка
Славится многообразием и красотой своей природы.
Входит Береза (под музыку русской народной песни «разбросала косы русые берёза)
Берёзка: Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? Кто я?
Дети: Береза
Береза: Что вы обо мне расскажете?
(Дети читают стихи)
Ребенок
Белоствольная береза
Символ родины моей
Нету деревца другого
Сердцу русскому милей
Ребенок
Если бы тебя спросили
Почему в березе видишь Россию?
Потому что в красе и силе
Не уступит она России.
Ведущая: Ребята, русская береза – символ русской природы, это самое распространенное дерево наших лесов. Это единственное в мире дерево с белым стволом. Другого такого красивого дерева с таким количеством белых стволов нет нигде в мире. Поэтому березу называют русским деревом. Стройная, кудрявая, белоствольная, ее сравнивали на Руси с красивой девушкой. Русскую березу воспевали многие поэты и художники. А еще, белоствольная красавица щедро поила людей своим соком. Она верно хранила девичьи тайны, собирала в праздники на веселье молодежь.
Береза: Во время таких гуляний, собираясь на пригорках, молодые люди пели народные песни, водили хороводы, и сейчас я вас всех приглашаю в хоровод
Хоровод «Во поле березка стояла»
Береза: Я рада что, вы так много знаете о березе, о символе своей страны. Но также хотелось бы напомнить вам, что очень важно беречь природу, не ломать ветки на деревьях, высаживать новые саженцы.
А теперь, мне к сожалению пора возвращаться в лес, но я хочу подарить вам листик, но листик мой не простой, а листик – путешественник.
Как подует ветерок,
Как полетит вместе с ветром,
Листик непростой.
Принесет вам много
Счастья, радости и веселья.
(Береза закружилась и на середину зала вылетел листочек.)
Листик: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Листик: У каждого на свете есть Родина своя. (Слайд с изображением карты России)
Страну, где мы родились, где радостно живем,
Края свои родные Россией мы зовем.
Россия – страна белоствольных берез и широких полей.
Россия – страна голубых озер, широких рек и бескрайних морей.
Россия – страна величавых гор и ковыльных степей.
От жаркого юга до холодного севера, от востока до запада раскинулась ты,
Русь моя, во всей красе, широте и могуществе.
Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Листик: Ребята, хочу рассказать свою историю. Я, наверное как и вы очень непоседлив, любознателен, поэтому старался оторваться от березы при каждом порыве ветра. И однажды у меня это получилось. Ведь это прекрасно путешествовать по нашей огромно стране, побывать во всех уголках нашего края посмотреть как люди дружно живут.
Листик: Я долго летал, летал, летал……
И очутился я в дальнем уголке нашей страны, где было очень холодно, где даже летом не тают льдинки и снег. Где я оказался, ребята?
Дети: На Севере
Листик: Верно, посмотрите где я побывал.
(Видеоролик «Знакомство с жизнью народов севера)
Ведущая: Вы уже знаете, что на Севере живут отважные, трудолюбивые люди, такие как тувинцы, ненцы, ханты, чукчи, чуванцы, энцы, эвенки, якуты. Давайте рассмотрим их одежду. (Слайд с изображением национальных костюмов народов Севера)
Ведущая: Одежда очень тёплая. Как вы считаете, почему? (На Севере очень холодно.) Как вы думаете, из чего шьют одежду? (Одежда сделана из оленьих шкур, ведь прежде всего она должна быть тёплой и удобной.)
Листик: Молодцы ребята, раз вы уже знаете как одеваются народы севера, тогда нам пора поиграть.
Игра «Одень куклу в национальный костюм народов севера»
(Дети делятся на две команды. Каждой команде необходимо собрать национальный костюм народа Севера)
Листик: А, еще народы севера занимаются рыболовством, собирают ягоды, охотятся. А главное, занимаются оленеводством. Олень для народов Севера – главный помощник. Он может пройти там, где никакой автомобиль не проедет. Чтобы стать настоящим оленеводом, нужно быть очень ловким и умелым.
И сейчас мы все дружно поиграем.
Игра — эстафета «Оленьи упряжки»
(Участвуют две команды по шесть человек. Первый участник — «Олень». Он надевает на себя вожжи. Остальные дети — «каюры». Сначала бежит первая упряжка, объезжает различные препятствия, и возвращается к своей команде. Далее бежит следующая упряжка. (Побеждает та команда, которая первой выполнит задание).
Ведущая: Молодцы, вы прирожденные оленеводы, а сейчас предлагаю отдохнуть вам.
Листик: Очень интересно было пообщаться с народами севера, но я очень замерз. Тогда, ветер подул на юг нашей страны, где очень тепло и очень жарко. С начало я летал над горами, а потом приземлился на зеленый холмик, где пастух пас овец. И оказался я на Кавказе. (Слайд с изображением кавказских гор)
Там проживают люди разных национальностей с присущими им особенностями духовно-культурной жизни: русские, ингуши, кабардинцы, чеченцы, лезгины, кумыки, осетины.
(Видеоролик «Знакомство с жизнью народов Северного Кавказа)
Ребенок: На Кавказе любят
Музыку и пляски
На конях джигиты
Скачут без опаски.
На Кавказе любят
Пить кефир-айран.
Надевает бурку
В дальний путь чабан.
На Кавказе любят
Сладкий виноград
Здесь хозяин гостю,
Как родному, рад.
Листик: Кавказ очень велик, он часть нашей огромной Родины – Россия. На Кавказе живёт много людей разных национальностей, но хочу я вас познакомить со страной гор, которая чарует своей красотой. (Слайд с изображением республики Дагестан)
Листик:
Там всюду горы, куда ни глянь,
И ни одна не сравнится с другой!
Там напоят свои родники
Нас прозрачной, холодной водой
Там люди славные живут,
На различных поют языках!
Там на свадьбах пир горой
И лезгинка звучит до утра!
Если грянет вдруг беда,
Друг за друга все встанут горой!
Дружбой братской Дагестан славится испокон веков
Ребенок:
Ах, Дагестан! Страна прекрасных гор,
страна ветров, озёр великих.
Так удивительно широк её простор,
приветливы людские лики.
Ребенок:
Кто побывал один лишь только раз.
Увидев красоту земную,
оставит память в сердце тот Кавказ,
который манит, радует, чарует.
Ведущая: Молодцы ребята! В Дагестане есть свои традиции и обычаи и одной из них является народный танец «Лезгинка», что значит «орел». И поэтому лезгинку часто называют «танцем орла»: мужчина-танцор олицетворяет гордую хищную птицу, а его распахнутые руки символизируют орлиные крылья. В парной лезгинке девушка становится «лебедем» — добычей, которую в танце настигает юноша «орел».
Ребенок:
О как прекрасна лезгинка
Когда в глазах пылает пламя.
И кружит в танце горянка
Народный танец славя.
Танец «Лезгинка»
Листик: Первое сокровище – земля, горы и равнины.
Второе сокровище – вода, реки, озера, море.
Третье сокровище – люди: их дружба с другими народами и дагестанское гостеприимство.
Говорят, что дом, куда не ходят гости — самый несчастный. Дагестанская кухня уходит корнями в далёкое прошлое, бережно сохраняя в себе традиции прошлых поколений. Используются только местные продукты: мясо, мука, сыр, творог, зелень, овощи. Визитная карточка дагестанской кухни – хинкал. Ещё одно блюдо, напоминающее пельмени – это курзе. Только их оформляют в форме капли и обязательно защипывают косичкой. И начинка здесь: мясо, овощи, творог, яйца, картофель, сыр, лук, плюс, конечно же, различные травы. Любят в Дагестане и пироги которые называются- чуду. (Слайд с изображением блюд дагестанской кухни)
Ведущая: Давайте сейчас приготовим самое простое, но самое важное блюдо, без которого не обходится не один стол — это хлебная лепёшка. (из подготовленного теста дети лепят лепёшки)
Листик: Ну, вот я рассказал вам о своем путешествии, но у меня есть карта широкой необъятной нашей страны, на которой обозначены уголки, в которых я еще не побывал. Дождусь попутного ветра и с ним отправлюсь путешествовать. (листик уходит)
Ребенок: На карте мира не найдешь
Дом, в котором ты живешь
И даже улицы родной
Ты не найдешь на карте той,
Но мы всегда с тобой найдем,
Страну, в которой мы живем
И здесь наш общий для всех дом
Народы дружно проживают в нем!
У каждого народа язык свой и наряд
Традиции, обычаи и свой у всех обряд
Ребенок: Мы все такие разные,
Но в дружбе мы живем
Работаем и учимся,
Танцуем и поем!
Звучит песня — танец «Я, ты, он, она — вместе целая страна»
Ведущая: Пусть каждый помнит, что Россия
Вместе: Дружная многонациональная страна!
Звучит песня «Давайте дружить» муз. Солнцевой
