Технологическая карта интегрированной НОД
на тему: «Мамин праздник»
Интеграция областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно- эстетическое развитие».
Программа: «От рождения до школы».
Возраст: младшая группа
Цель: Формирование представлений о символе праздника «мамин день» незабудке.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжать учить различать понятия «много», «один», «мало».
- Учить разделять цветы на подгруппы по цвету.
- Расширять представления детей о цветах : незабудка, тюльпан, роза.
- Знакомить с правилами поведения в природе.
- Учить отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями.
- Продолжать учить детей согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже
- Обучать умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого.
- Улучшать качество исполнения танцевальных движений: притопывать попеременно двумя ногами и одной ногой.
Развивающие:
- Развивать умение ориентироваться в расположении частей своего тела.
- Способствовать развитию певческих навыков: петь без напряжения, в одном темпе со всеми, чисто и ясно произносить слова, передавать характер песни.
- Развивать фонематический слух.
Воспитательные:
- Воспитывать умение работать в коллективе и индивидуально.
- Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость на музыку.
Предварительная работа: разучивание движений под музыку, беседа на тему « Цветы», просмотр мультфильма «Забота о природе»
Необходимый материал: телефон, флэшка с музыкой, музыкальный центр , картинки цветов: незабудка, тюльпан, роза.
Технологическая карта
| Этап и время | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Примечания |
| Мотивационно – побудительный
Время : 2 мин |
— Здравствуйте, ребята, я рада вас видеть!
— Слышите? Кто-то звонит. Давайте ответим на звонок! Голос в телефоне: — ЭЭЭхей!!!! Здравствуйте ребята! Это группа «КАРАМЕЛЬКИ»? -Ууухх, значит, я правильно набрала номер. -Меня зовут ежик Зефирка. — Вы , знаете какой сегодня праздник? -Сегодня праздник мам. -Но вот беда, я совсем забыла, какой же цветок дарят мамам в такой день. Сидела, вспоминала целый день и так и не вспомнила. Он очень красивый, все дети своим мамам дарят именно такой цветочек. -Помогите мне, пожалуйста, вспомнить название цветка. -Ребята, поможем, Зефирке? —Спасибо, спасибо, спасибо!!! К сожаления , мне пора идти. Как только вспомните название, напишите мне, пожалуйста, смс. Я буду очень благодарна вам за помощь. До свидания! |
-Здравствуйте!
-Здравствуйте! -Да. -Нет. -Поможем! |
Дети сидят за столами.
Звучание аудиозаписи. |
| Проблемно –поисковый
Время: 11 мин |
-Вы знаете, как называется цветок, который дарят мамам на такой праздник?
— Посмотрите на свои столы, что вы видите? -Среди этих цветов спрятался и наш цветочек. Давайте его найдем! Нужно разделить цветы на несколько групп. -Все справились? -Какие цветы вы отнесли к первой группе? Почему? -Какие цветы отнесли ко второй группе? Почему? -Какой цветочек еще остался? -Какого цвета лепестки? А сердцевина? -Этот цветок называют незабудкой. — Сколько роз у вас на столе? -А сколько незабудок? -Это цветы, напоминают собой звездочку или кусочек неба. Их аромат очень нежный и приятный. Незабудка маленького размера. Растет на полях. В переводе слово незабудка означает — не забудь меня, пожалуйста. -Именно такой цветок дарят на праздник «мамин день». -Предлагаю поиграть в игру. Встаем в круг. Передаем наш цветочек друг другу по кругу под музыку. Когда музыка перестанет играть, цветок не передаем дальше. У кого он окажется в руках, описывает маму одним словом. -Какие у вас заботливые, ласковые, любящие мамы. -Давайте вернемся на свои места. -Что-то я забыла, кокой цветочек дарят мамам на праздник «мамин день»? -Точно. Незабудку дарят мамам. — Ребята, кто хочет поиграть? -Игра называется «Хорошо – плохо». Если я буду говорить не правду, топайте ногами, если скажу правду, то хлопайте руками. Слушайте меня внимательно!
— Все верно. Молодцы. -Давайте подарим нашим мамам танец. Встаем в круг и повторяем движения за мной. |
-Нет.
-Цветы. Группируют цветы -Розы. Все лепестки красные. -Тюльпаны. Все лепестки желтые. -Вот такой. -Синего. Желтого. -Много. -Одна. Передают под музыку друг другу картинку незабудки, на ком музыка останавливается, тот описывает маму одним словом. -Незабудку. -я. Топают ногами, если воспитатель говорит не правду, хлопают руками, если воспитатель говорит правду. Танцуют |
Индивидуальная работа за столами. Игра в кругу. Музыкальное сопровождение. Объяснение правил во время игры. Задание выполняют за своими рабочими местами. Музыкальное сопровождение. |
| Рефлекторно – корригирующий
Время: 2 мин |
-Кто нам сегодня звонил?
-Название, какого цветка она забыла? -В какой праздник его дарят? -Верно. -Давайте сделаем, один общий цветок для наших мам и наполним его пожеланиями. -Возьмите лепестки незабудки. -Нам нужно соединить их в одно целое. -Подходите ко мне, я их соединю. А вы скажете пожелание своим мамам |
-ежиха Зефирка.
-Незабудки. — в «мамин день» Берут лепестки незабудки. Проговаривают свои пожелания. |
