МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
№ 40 «СОРОКОНОЖКА»
Конспект занятия для детей старшей группы.
Воспитатель: Толстова Анастасия Романовна
Тема: «Кругосветное путешествие»
Цель: Познакомиться с разными видами и функциями транспорта, а также с профессиями, связанными с транспортом.
Материал: картинки разных стран; картинка детского сада; глобус.
Ход
Здравствуйте ребята! Сейчас мы с вами поздороваемся и порадуемся нашей новой встрече.
На-ка все, стали в круг,
За руки все взялись вдруг,
Будем рядом стоять ручками махать.
Начинаем заниматься,
Будем весь урок стараться
Повторять, не зевать, все запоминать.
Воспитатель: Посмотрите внимательно, что я для вас приготовила, правильно глобус. А что изображено на нём?
Воспитатель: На нем изображены разные материки моря и океаны. Я хотела узнать у вас, хотели ли вы отправиться со мною в кругосветное путешествие? А на чем мы отправимся? Я предлагаю вам узнать, отгадав загадку. Но отгадку говорить вслух не будем, а кто угадает тот и будет главный на этом транспорте.
Очень, длинный и могучий
Он летит, пронзая тучи.
Громко в облаках ревет
Пассажиров он везет. (Самолет)
Воспитатель: это самолёт, а кто управляет самолетом? А какой вы еще знаете воздушный транспорт?
— Почему он воздушный?
— Давайте встанем и за нашим пилотом расправим наши крылышки и полетим. А куда мы полетим, в этом поможет наш глобус. Пилот раскрутит глобус и остановит пальчиком, куда покажет пальчик туда мы и отправимся. Ребенок раскручивает глобус и останавливает.
Воспитатель: отправляемся в Африку
Физ.минутка
Самолёты загудели (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками),
Самолёты полетели (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо),
На полянку тихо сели (присесть, руки к коленям),
Да и снова полетели.
(Проиграть 2 – 3 раза)
Воспитатель: Вот мы с вами добрались до Африки. (На магнитную доску вывешивается фото Африки)
Воспитатель: Дети расскажите, а что вы знаете об Африке?
Воспитатель: Хорошо, молодцы! Я вам предлагаю дальше отправиться в путешествие. Послушайте следующую загадку. Но отгадку говорить вслух не будем, а кто первый угадает тот и будет главный на этом транспорте.
По морям и по волнам
Его водит капитан.
Он не плавает, а ходит
Якоря бросает в воду.
Он с волною дружбу водит.
И не любит непогоду. (Корабль)
Воспитатель: Правильно дети, это корабль, а кто управляет кораблем? А какой вы еще знаете водный транспорт? Почему он водный?
Воспитатель: Давайте встанем за нашим капитаном сделаем руки лодочкой и поплывём. А куда поплывём сейчас нам в этом поможет, глобус. Капитан раскрути глобус и остановит пальчиком, куда покажет пальчик туда мы и отправимся. Ребенок раскручивает глобус и останавливает.
Воспитатель: Мы отправляемся в Китай
Воспитатель: Дети расскажите, а что вы знаете о Китае?
Воспитатель: Хорошо, молодцы! Я вам предлагаю дальше отправиться в путешествие. Послушайте следующую загадку. Но отгадку говорить вслух не будем так же, как и прошлый раз.
Вот зеленая гора,
В ней глубокая нора.
Что за чудо! Что за чудо!
Кто-то выбежал оттуда
На колесах и с трубой,
Хвост волочит за собой. (Поезд)
Воспитатель: Правильно дети, это поезд, а кто управляет поездом? Ну что, продолжим наше путешествие, и наш машинист выбирает куда мы отправимся дольше. Крути глобус.
Воспитатель: Отправляемся в Монголию.
Воспитатель: Ну а теперь встаем все друг за другом паровозиком, первый встает машинист и вперед.
Воспитатель: Хорошо. Молодцы! Наше путешествие на сегодня подходит к концу и нам пора возвращаться в детский сад. А на чем мы будем возвращаться, вы узнаете, отгадав следующую загадку. Но отгадку говорить вслух не будем. А кто первый угадает тот и будет главный на этом транспорте.
Что за чудо — жёлтый дом!
Ребятишек много в нём.
Носит обувь из резины
И питается бензином.( Автобус)
Воспитатель: Молодцы! А кто управляет автобусом?
— Как можно ещё назвать шофёра?
— Какой вы знаете наземный транспорт? Почему он наземный?
Воспитатель: Ну, все отправляемся в детский сад. А в какой мы стране находиться наш детский сад?
Рефлексия
— Что нового мы сегодня с вами узнали? Какие виды транспорта вы знаете? Что вам понравилось больше всего?
