Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 143»
Открытый урок по теме:
«Богатыри Земли русской»
Воспитатель:
Григорьева Наталия Борисовна
Воронеж – 2024г.
Цель:
Формирование основ духовно-нравственных ценностей у воспитанников, развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации посредством ознакомления с художественной литературой, посвященной богатырям русской земли.
Задачи: образовательные: — —формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях.
— оживить представление о былине, о былинных героях – Илье Муромце, Алёше Поповиче, Добрыне Никитиче, Никите Кожемякине.
— вызвать интерес к языку былин, сказаний, песен, преданий о русских богатырях.
— обогатить словарь детей существительными: богатырь, былина, сказитель, кольчуга, щит, меч, шлем, снаряжение, доспехи, булава, уздечка, стремена, ножны.
— воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать. развивающие: развивать познавательную и творческую активность , самостоятельность; развивать актерские способности детей; — формировать навыки работы с книгой как с источником содержательного и занимательного проведения досуга; -воспитательные: -воспитывать уважение к окружающим, к своим друзьям; -формировать основы духовно нравственного поведения; -воспитывать любовь к книге, чтению; -воспитывать навыки сотрудничества в игровой и образовательной деятельности: здоровьесберегающие: -создать благоприятные условия для сохранения физического и психического здоровья воспитанников: предварительная работа: -беседа о богатырях: -чтение и заучивание стихотворений о .родине; — выставка книг «Богатыри земли русской» ; — выполнение рисунков; оборудование: -глобус; — книги про богатырей: -фотографии и картинки богатырей: — иллюстрации предметов «шлем», «кольчуга», «щит», «меч»; -карта Древней Руси (на мольберте); -свиток – наказ для богатырей.
Ход мероприятия: Орг.момент: В.: Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и передадим друг другу тепло и хорошее настроение. Для этого мы пожмем руку соседу и тепло дойдет до каждого, оно вновь должно вернуться ко мне. (выполняем это упражнение) Получила! Теперь у нас у всех отличное настроение. Дети, скажите, а на что похож наш круг? Д. В. Правильно, а еще наш круг похож на глобус. Много чудесных стран на Земле, но мы с вами живем в стране, у которой красивое имя – Россия. Везде живут люди , но Россия – необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Родин – это значит родная. Как мать и отец. Скажите, а какая наша Родина? Д. В. Действительно, Россия – самая большая страна в мире. Основная часть: В.Ребята, посмотрите на глобус. Как вы думаете, что означает зеленый цвет на глобусе? Д. В. А синий/голубой? Д. В. Правильно, а еще наша Родина сильна дружбой разных народов. В наших городах живут люди разных национальностей. Все мы хотим. Чтобы наша Родина становилась сильнее. Красивее. О Родине написано много стихотворений. И сейчас мы послушаем стихи, которые нам приготовили дети. (дети читают стихотворения). В.Спасибо! А как еще можно назвать Родину? Д. В. Народная мудрость гласит, что земля может накормить человека своим хлебом, напоить водой из своих родников. Но защитить себя земля не может. Это святое дело тех. Кто ест хлеб, пьет воду, любуется красотой родной земли. Кто охраняет и защищает нас с вами, нашу страну? Д. (наша Армия). В.А кто служит в Армии? Д. В.Дети, а вы знаете, как Россию называли в старину? (Русь) Посмотрите на карту Древней Руси.(повесить карту на доску). Русское государство образовалось больше тысячи лет назад. Называлось оно Русь. Было оно вначале маленькое, но для людей, которые там жили – это Родина. А кода на Русь нападали враги, то все люди поднимались на ее защиту. А как назывались защитники на Руси? Д. В. Правильно, богатыри. А какие они были? Д. В.Богатыри славились необыкновенной силой, верностью Отечеству. А сейчас давайте немного отдохнем. Физкультминутка: Богатырь – вот он каков, Он силен, он здоров. Он из лука стрелял, Метко палицу бросал, На границе стоял, Зорко-зорко наблюдал. Станем , как богатыри. В. Ну, что отдохнули? Продолжаем! Ребята. а вы хотите стать богатырями? Д. В.А как это можно сделать? Д. В.Я вам подскажу. Помните, мы с вами читали о богатырях и они там стояли перед камнем, чтобы выбрать себе дорогу. И им выпадали разные испытания. Они с честью проходили все испытания и становились настоящими. Сильными богатырями. Я вам тоже предлагаю преодолеть препятствия, которые я вам приготовила. И после удачных испытаний вам откроется тайна-завет, который оставили богатыри. Тогда в путь! 1-ое испытание: Викторина: «Что вы знаете о богатырях?» Вопросы: 1.В какой стране жили богатыри? (Русь) 2.Откуда мы узнали о богатырях? (из былин) 3.А что такое былина? 4.А это правда. что про них рассказывается в былинах?(Да, быль) 5.А кто слагал былины? (сказители) 6.Каких богатырей вы знаете? В. Молодцы, справились с первым испытанием! 2-ое испытание: Загадки. 1.Рубашку такую не вяжут, не шьют, ее из колечек железных плетут.(кольчуга) 2.Железная шапка с острым концом, а спереди клюв навис над лицом.(шлем) 3.Чтоб грудь защитить от ударов врага. Уж вы это знаете наверняка, на левой руке у героя виит тяжелый, блестящий и кругленький… (щит). 4.Оружие это не просто поднять, не просто поднять и в руке удержать. Снести им легко было голову с плеч. Ну. Что догадались? Конечно же, меч. В.Отлично, справились с загадками! 3-е испытание: Теперь мы знаем, как был одет богатырь. Давайте выберем те предметы, которые были необходимы богатырю. (На столе лежат меч, кольчуга, щит, шлем). Дети выбирают. В. Молодцы, ребята, вы справились на отлично с последнем испытанием. Вы теперь стали настоящими богатырями, потому что смогли преодолеть все препятствия! А теперь вам надо найти наказ богатырей. Для этого внимательно посмотрите вокруг себя и самый внимательный найдет то, чего в нашей группе не было до занятия. Дети находят «наказ богатырей», который написан на древнем листе и воспитатель читает. Завет богатырей: -защищать свою Родину, беречь ее Защищать слабых, бедных, стариков и детей! Быть сильными, храбрыми и отважными Любить свою родную землю, свой народ, свою страну. В. Я думаю, дети, что вы пронесете завет богатырей через всю жизнь. Рефлексия: Зачем мы это делали? Важно то, что мы узнали? Какое задание было трудным и почему? Что вы расскажите родителям о нашей сегодняшней игре? В.Дети, я очень надеюсь на то, что когда вы вырастете, вы также станете славными защитниками Отечества. Желаю, чтобы вы были как былинные богатыри — защитники земли русской. И тогда нам не будут страшны никакие враги!
