Советский тыл в Великой Отечественной войне. Вклад жителей Липецкой области в Великую Победу

Тема:  «Советский тыл в Великой Отечественной войне. Вклад жителей Липецкой области в Великую Победу».

Цель: 

• познакомится с материалом о подвиге тружеников тыла в годы ВОВ;
• развивать умения и навыки анализировать материал, делать сообщения;
• развивать навыки работы с документами, дополнительной литературой, совершенствовать исследовательские методы работы;
• воспитание патриотизма;
• дать представление о подвиге жителей Липецкой области  в тылу в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

• расширить и углубить знания обучающихся о роли тыла в ходе войны о

чрезвычайных условиях жизни, труда и быта в тылу;

• подчеркнуть массовый героизм и самоотверженность народа во имя спасения Родины и его вклад в победу; 
• сформировать представление о взаимоотношениях общества и власти, о некоторых изменениях тоталитарной системы под воздействием военного времени.
• ознакомление обучающихся с вкладом жителей Липецкой области в Победу над Германией;
• формирование у обучающихся патриотической позиции;
• воспитание у школьников чувства глубокого патриотизма, уважения к

труженикам тыла.

 

Оборудование: компьютер и проектор, презентация, документ «О режиме рабочего времени рабочих и служащих в военное время», аудиозапись и текст выступления И.В.Сталина 3 июля 1941 года, раздаточный информационный материал, видеоролик «Великая Отечественная война», Видеоролик  Поэма М. Исаковского  «Русской женщине», Видеоролик:  «Вставай, страна огромная»

 

Эпиграф к уроку: 

Жива еще в потомках память
Тех героических времен –
Советским труженикам тыла
Низкий наш земной поклон!

                                       Б. Б. Поляков

 

 

                                                     План урока
1. Организационный  момент.

2. Актуализация знаний учащихся.
3. Сообщение темы урока.
4. Основная часть (работа над проектом «Советский тыл в годы Великой Отечественной войны.  Вклад жителей нашего края в Великую Победу»

А) Перевод народного хозяйства на военный лад;

Б)Героизм и самоотверженность народа; 

В)Условия жизни, труда и быта в тылу, вывод).

5. Закрепление. Рефлексия.

                                                    Ход урока

 

1. Организационный момент. Класс делится на 4 группы.

Приветствие.

 

2. Актуализация: Видеоролик: «Великая Отечественная война».

 

Учитель: Нет в истории человечества войны более жестокой и страшной, чем Великая Отечественная. В этом году наша страна будет отмечать 81 годовщину Победы. Вероломное нападение Германии на Советский Союз заставило весь народ мобилизовать свои силы, чтобы после первых неудач Красной Армии дать достойный отпор врагу. 

   Среди множества военных операций, проведенных советскими войсками на территории нашей страны, можно выделить наиболее крупные сражения, повлиявшие на весь ход войны: Московская битва, Сталинградская битва, Курская битва. Сегодня на уроке мы продолжаем изучение Великой Отечественной войны, но речь пойдет не о великих сражениях. 

Мы будем говорить о советском тыле во время Великой Отечественной войны, мы должны  выяснить, какова была  роль тыла в эти годы. 

 

Видеоролик:  Поэма  М. Исаковского «Русской женщине»

 

Учитель: Сегодня мы перелистаем страницы прошлого нашей страны для того, чтобы прикоснуться сердцем к подвигу советских людей, к подвигу жителей Липецкого края, которые  совершали подвиги в тылу.

 

3. Сообщение темы урока: ( слайд1)

 

Тема нашего урока: «Советский тыл в Великой Отечественной войне». 

 

4. Основная часть.

 

Учитель: Я предлагаю, сегодня на уроке, провести небольшое исследование, составить проект о людях, трудившихся в тылу, в годы Великой Отечественной войны.

На доске название  проекта: «Советский тыл в Великой Отечественной войне.

Цель нашего проекта: воспитание гражданственности и патриотизма. (цель на доске).

Задачи: (это то, что мы будем делать):  

• опрос среди обучающихся 9-х классов «что вы знаете о жизни ваших родных, трудившихся в тылу в годы Великой Отечественной войны», 
• беседы с родственниками, 
• работа с ресурсами Интернета,
•  изучение литературы по теме «Советский тыл в годы войны». 

(задачи на доске).

Актуальность, важность нашего исследования заключается в том, что подрастающее поколение не помнит подвигов своих предков, происходит утрачивание и обесценивание жизненных ценностей.

 

Гипотеза, мнение, которое нам необходимо доказать: «Их сражения в тылу, их подвиг – героический труд» (гипотеза на доске).

Провести исследование, я предлагаю на примере нашей местности, Липецкой области.

(К теме проекта добавляется фраза «Вклад жителей Липецкой области в Великую Победу» ( слайд 2)

 

Учитель: Летнее солнечное утро 22 июня 1941 года, мирный воскресный день. И вдруг среди ясного неба грянул гром: по радио передали весть о вероломном вторжении фашистской Германии. Началась большая, жестокая война. Долгие четыре года советские люди отстаивали свою землю, своё право на жизнь. 27 миллионов погибших. Великая Отечественная война – это не просто 4 года из истории нашей Родины. Эти четыре года были очень длинными. 

 Страшная весть о начале войны пришла в полдень. В первые же дни войны на заводах и учреждениях, в колхозах и совхозах Липецкого края, как и по всей  стране прошли многолюдные митинги, на которых рабочие, колхозники, служащие гневно клеймили фашистских захватчиков и выражали уверенность в полной победе над врагом. Многие из них, уходя на фронт, клялись драться  с гитлеровскими захватчиками, не щадя жизни, и призывали оставшихся в тылу самоотверженным трудом крепить оборону страны.»Крепче сплотим свои ряды вокруг партии, — говорилось в единодушно принятой резолюции участников митинга в Елецком паровозном депо. – Будем работать по — стахановски,  обеспечим своевременное  продвижение поездов, всеми силами и средствами будем помогать нашей родной, любимой Красной Армии бить насмерть зарвавшихся врагов. Победа будет за нами, за могучим советским народом». Тысячи наших земляков осаждали военкоматы, просили немедленно отправить их добровольцами на фронт. Среди добровольцев первыми были коммунисты и комсомольцы.

 

 — Я ухожу на фронт, — сказал на состоявшемся 23 июня митинге рабочих и служащих завода «Свободный сокол» машинист крана Д. И. Коструб, — буду защищать Родину до последней капли крови. Победа будет зависеть от нас самих, и мы ее одержим. Враг будет разгромлен. Призываю вас, товарищи, работать самоотверженно, крепить тыл. Такими же страстными призывами с врагом звучали многочисленные заявления липецких патриотов, вступавших добровольцами в ряды Красной Армии. Так, рабочий завода «Свободный сокол» комсомолец М. В. Беляев в заявлении в Липецкий горвоенкомат писал: «Прошу направить меня на фронт добровольцем. Я хочу с оружием в руках защищать то, что завоевано нашими отцами и братьями».  В своем заявлении рабочий Липецкого железного рудника Н.Крапивин писал: «22 июня, в пять часов вечера, на Липецком железном руднике состоялся митинг, на котором я дал слово пойти добровольцем в РККА. Прошу дать мне возможность сдержать свое слово».  «Памятью погибших товарищей клянусь, что встречу врага лицом к лицу и не пожалею крови для его уничтожения, а если понадобится, то отдам и жизнь», — говорилось в заявлении рабочего В.Кузнецова.  На фронт шли братья, формировались семейные экипажи. Василий и Петр Проскурины из Липецкого района писали: «Просим принять нас добровольцами… Не щадя жизни будем бить извергов, посягнувших на наш мирный труд. На фронт идёт и наш третий брат Михаил – механик. Желательно создать из нас танковый экипаж».  На партийных собраниях и заседаниях бюро принималось только одно решение – «каждый коммунист на своем месте должен являться бойцом и делать все возможное для победы над врагом». Всего было призвано из нашего района 246676 человек.

За короткий срок из Липецка, Ельца, Усмани, Лебедяни, Задонска и других городов и сёл нашего края  на фронт ушли тысячи патриотов.

 

Видеоролик:  «Вставай, страна огромная»

 

Учитель: Являясь фактически  тылом, Липецкая область, как и многие тыловые регионы, обеспечивала Красную Армию необходимым: оружием и боеприпасами, продуктами и одеждой, изделиями для фронта.

Ваша задача в ходе урока подготовить сообщения по теме «Вклад тыловиков в Победу на примере жителей Липецкой области» по 4 направлениям:

 

Эвакуированные заводы

Сельское хозяйство

Культура

Дети и война

 

Каждая группа проработав документы, прослушав сообщения одноклассников,  получает информационный материал,  готовит ответ на свой вопрос и делает вывод. 

Выступления обучающихся по темам:

1. Эвакуированные заводы – 1 группа.
2. Сельское хозяйство – 2 группа.
3. Культура – 3 группа.
4. Дети и война – 4 группа.

 

Учитель: Нападение Германии коренным образом изменило быт и жизнь советских людей. Если в начале люди верили, что агрессор будет разбит в короткие сроки, то очень быстро этот миф был развеян по мере быстрого продвижения врага по Советской земле и по мере того насколько этот враг был жесток. В результате народ очень быстро осознал, что решается судьба не только Советской власти, но и Отечества.

   Война создала смертельную угрозу всему нашему народу и каждому человеку в отдельности. Она вызвала огромный морально-политический подъем, энтузиазм и личную заинтересованность большинства людей в победе над врагом и быстрейшем окончании войны. Это стало основой массового героизма на фронте и трудового подвига в тылу.
В целях мобилизации всех ресурсов государства в первые дни войны началась коренная перестройка жизни страны на военный лад. Программой деятельности тружеников тыла стал лозунг «Все для фронта, все для победы!»

   Война изменила прежний трудовой режим людей. Все трудности легли на плечи женщин, стариков и детей. По всей стране увеличился рабочий день, ввелись обязательные сверхурочные работы, отменили отпуска. Положение тружеников было крайне тяжелым. Вышел Указ Президиума Верховного Совета СССР «О режиме рабочего времени рабочих и служащих в военное время»  (слайды 3-13)

 

Групповая  работа.

Работа с документом: (Приложение № 1).
Прочитайте документ и ответьте на вопросы.              

Указ Президиума Верховного Совета СССР
«О  режиме рабочего времени рабочих и служащих в военное время»
В целях обеспечения выполнения, производственных заданий, связанных с нуждами военного времени. Президиум Верховного Совета СССР постановляет:
1. Предоставить директорам предприятий промышленности, транспорта, сельского хозяйства и торговли право устанавливать с разрешения Совнаркома СССР как для всех рабочих и служащих предприятия, так и для отдельных цехов, участков и групп рабочих и служащих обязательные сверхурочные работы продолжительностью от 1-го до 3-хчасов в день.
2. Лица, не достигшие 16 лет, могут быть привлечены к обязательным сверхурочным работам продолжительностью не более 2-х часов в день.

3. Не могут быть привлечены к обязательным сверхурочным работам беременные женщины, начиная с шестого месяца беременности, а также женщины, кормящие грудью — в течение шести месяцев кормления.
4. Оплату обязательных сверхурочных работ рабочим и служащим производить в полуторном размере.
5. Отменить очередные и дополнительные отпуска, заменив их денежной компенсацией за неиспользованный отпуск во всех государственных, кооперативных и общественных предприятиях и учреждениях. Отпуска предоставлять лишь в случае болезни. Отпуска по беременности и родам предоставлять в соответствии со ст. 14 постановления Совнаркома СССР,

Председатель Президиума Верховного
Совета СССР М.Капинин
Секретарь Президиума Верховного
Совета СССР А.Горкин
Москва, Кремль. 26 июня, 1941 года

Вопросы к документу:

1. Какие задачи встали перед страной в начале войны?

Мобилизации всех ресурсов государства.

1. Какие предприятия, прежде всего, были задействованы?

Предприятия промышленности, транспорта, сельского хозяйства, торговли.

1. Государство заботилось о своих гражданах в тот период?

Лица, не достигшие 16 лет, могут быть привлечены к обязательным сверхурочным работам продолжительностью не более 2-х часов в день, могут быть привлечены к обязательным сверхурочным работам беременные женщины, начиная с шестого месяца беременности, а также женщины, кормящие грудью — в течение шести месяцев кормления, оплату обязательных сверхурочных работ рабочим и служащим производить в полуторном размере.

1. Какую роль в ходе войны сыграл этот Указ?

Мобилизации всех ресурсов государства.

1. Как изменились условия труда по сравнению с предвоенным временем? Считаете ли Вы подобные меры необходимыми?

Были отменены очередные и дополнительные отпуска, заменены денежной компенсацией за неиспользованный отпуск во всех государственных, кооперативных и общественных предприятиях и учреждениях.

1. Чем, на Ваш взгляд, объяснить специальную статью указа о молодежи, не достигшей 16 лет к июню 1941 г.?

В тыловых районах дети и подростки работали у станков и на полях, помогали в госпиталях.

 

Учитель: Групповая работа.

Работа с документом: (Приложение № 2)
Прочитайте документ и ответьте на вопросы.              

 «Труд во имя победы – так можно назвать жизнь липчан в тылу. С первых дней войны в Липецке, Ельце было налажено производство минометов, гранат, мин, снарядов. Наращивали  поставку военной продукции фронтовые бригады Лебедяни, Усмани, Чаплыгина, Данкова. Люди забывали о сне и отдыхе, без отпусков, иногда сутками не выходили из цехов, днями и ночами работали на полях, снабжая воинов продуктами. В фонд обороны липчане сдавали сверхплановую продукцию, личные сбережения, облигации, теплые вещи для воинов. Оказывалась помощь беженцам, семьям фронтовиков, инвалидам, детям, ставшим сиротами.  В первые же дни войны на завод «Свободный сокол» пришли «старые рабочие-пенсионеры Сокольских, Шкатов, Полуэктов и просили принять их на работу, … чтобы внести свой вклад в общее дело разгрома врага». Супруги Каверины из Елецкого колхоза «Верный путь» внесли сто тысяч рублей на строительство самолета, на котором затем бил врагов их сын Алексей. Долгоруковский колхозник Пономарев внес сто одну тысячу  пятьсот рублей, потерявший на фронте ногу кузнец из измалковского колхоза имени М.Горького Ефанов вернулся к работе, внес пятьдесят тысяч рублей. Все подчинялось интересам фронта, обеспечению победы над врагом. На линиях Добринка — Усмань – Грязи – Липецк – Елец – Чаплыгин беспрерывным потоком шли военные грузы, сотни воинских частей и соединений, располагалось свыше 200 госпиталей. В связи с приближением немецко-фашистских войск к границам нашего края трудящиеся проделали большую работу по эвакуации в тыл оборудования промышленных предприятий, общественного и кооперативного добра. Была приостановлена работа заводов «Свободный сокол» и Новолипецкого. Оборудование доменных печей и ТЭЦ  постепенно демонтировалось и отправлялось на Урал и в Предуралье.  Часть рабочих заводов тоже отправлялась для сопровождения оборудования  и развертывания его на новом месте. В полном составе отправился на фронт комитет ВЛКСМ Новолипецкого завода. В своем заявлении они писали: «Мы единодушно решили пойти добровольцами. Клянемся, что будем сражаться с озверелым фашизмом до тех пор, пока он не будет уничтожен». Сотни эшелонов отправили на восток железнодорожники Ельца и Грязей. Колхозниками были эвакуированы в глубь страны тысячи голов крупного рогатого скота, свиней, овец, тракторы и другие сельскохозяйственные машины. Вместе с ценным оборудованием и имуществом эвакуировались квалифицированные рабочие и инженерно-технические работники.  Литейно-механический завод выпускал запальные гранаты, снаряды для легкой и средней артиллерии, ремонтировал поступающие с фронта танки. На заводе «Свободный сокол» делали гранаты, минометы, окопные печи (буржуйки), противотанковые ежи, армейские котлы, ремонтировали боевую технику. Кроме военных заказов  на заводе делали сельхозинвентарь: бороны, лопаты, грабли, культиваторы, тяпки. Все заказы выполнялись своевременно. В марте 1942 года на IV Липецкой городской партийной конференции отмечалось, что «ни одна литейная мастерская не была остановлена даже в дни непосредственной близости фронта».

           На базе Липецкого курорта организуется и размещается эвакогоспиталь №2976 и эвакогоспиталь Брянского фронта №3390. Эвакогоспиталь 2976 размещался по улице Зегеля в здании бывшей школы №5 (в настоящее время в здании размещен облздравотдел). Начальником госпиталя был военврач 2-го ранга Максим Богач, комиссаром – полковой комиссар Чубов, а начальником медсанчасти – военврач 2-го ранга Малинский. Наряду с хирургическим и консервативным лечением в госпиталях широко применялось грязелечение. Самоотверженный труд врачей, медицинских сестер и технических работников курорта способствовал выздоровлению многих тысяч раненых бойцов, возвращению их в строй.

1. Какие виды военной продукции были налажены в нашем крае? (Минометы, гранаты, мины, снаряды)
2. Какую помощь липчане оказывали в фонд обороны? (Сдавали сверхплановую продукцию, личные сбережения, облигации, теплые вещи для воинов).
3. Как была организована эвакуация в тыл промышленных предприятий?

(Была приостановлена работа заводов «Свободный сокол» и Новолипецкого. Оборудование доменных печей и ТЭЦ  постепенно демонтировалось и отправлялось на Урал и в Предуралье.  Часть рабочих заводов тоже отправлялась для сопровождения оборудования  и развертывания его на новом месте. Колхозниками были эвакуированы в глубь страны тысячи голов крупного рогатого скота, свиней, овец, тракторы и другие сельскохозяйственные машины).

4.Как работал в годы войны Липецкий курорт?

( На базе Липецкого курорта организуется и размещается эвакогоспиталь №2976 и эвакогоспиталь Брянского фронта №3390 .Наряду с хирургическим и консервативным лечением в госпиталях широко применялось грязелечение).

Проверка опережающего задания:

 ( Сообщения учеников)

              « Хмелинецкий сахарный  завод в годы войны» ( слайды 14-18)

«В октябре 1941 года, когда немцы захватили Орёл, и бросились к Ельцу, в Задонске всерьёз готовились  к эвакуации Хмелинецкого сахарного завода. Приняли решение- снять и увезти в тыл все движущиеся части и ценное оборудование. В разборке завода активное участие принял Иван Дмитриевич Хохлов, который вспоминает: Это было страшное время, одна беда навалилась за другой, и люди просто не успевали их осмысливать. С фронта солдатки ждали похоронки, плакали. Со стороны Орла нависла оккупация- переживали. И тут как назло эвакуация завода. Почти тут же собрали всю смену и зачитали приказ директора о приостановке сезона сахароварения и о начале эвакуации оборудования. У меня потемнело в глазах. Я понимал, раз эвакуация, значит жди и оккупацию.  Снимали всё, что можно было перенести вручную и погрузить в машины. Этим занимались женщины и подростки. За несколько дней опустели  цеха завода. Жаль конечно было снимать, ломать, коверкать сердце завода. Но ничего не поделаешь- подходили захватчики. Машины с оборудованием уходили на станцию ежедневно. Эвакуация завода производилась на Бековский сахарный завод Саратовской области. Когда немцы двинулись на Задонск и уже дошли до Екатериновки, подрывники с минуты на минуту ждали команду Взорвать!. Но они её не дождались . из Задонска сообщили, что  немцев остановили при подходе к Екатериновке и отбросили к Ельцу. Завод пока не взрывать, но быть на чеку. И только в конце 1942 года, когда война откатилась от подступов к Задонску, коллектив завода по настоящему взялся  за восстановление  эвакуированного оборудования. Вышли все женщины и  подростки, ранее работавшие на заводе.15 декабря 1943 года обычным протяжным гудком возвестили окрестности о том, что завод вновь ожил».

Учитель: Тяжело было оставшимся в тылу женщинам и детям, они стремились помочь фронту чем могли. В условиях войны от работы женщин во многом зависели успехи советского народа на фронте и в тылу. На промышленные предприятии заменив мужчин, пришли 500 тыс. домохозяек, это 52% от общего числа работающих, 75% было занято в сельском хозяйстве. Большой вклад внесли женщины в развитие науки, культуры и искусства. Они участвовали в сборе денежных  средств, облигаций  и драгоценностей в Фонд обороны. Они заботились о семьях фронтовиков, о детях, эвакуированных в тыл и потерявших родителей, отправляли на фронт письма и посылки. И это всё в условиях когда в любой момент с фронт могла прийти похоронка на близкого человека, поэтому письма с фронта зачитывали буквально до дыр.

Ученик: ( Сообщение)    «Хмелинец в годы войны»

«В большинстве сёл и деревень после эвакуации ничего не осталось, кроме названия колхозов. Людям пришлось заново возрождать жизнь на селе. Колхозницы возвращали зерно, розданное на хранение. Возвращали из эвакуации трактора, их не хватало, поэтому пахали на лошадях и коровах. После того как враг был остановлен, все силы были брошены на жатву. Косили серпами и косами, конными косилками, помогали дети. Стремились друг перед другом сделать больше. Работали на совесть, давая хлеб фронту, носили его на станцию вручную. Всего в Хмелинце работало 228 женщин и детей. Вынесено хлеба -60 пудов. Проводив  мужей на фронт, колхозницы трудились за двоих, а то и за троих. Жительница деревни Парусное Калиничева Анна Прокофьевна вспоминает: «Только придёшь с работы, надо  бежать в поле собирать гнилую картошку, и варить из неё суп. Молоко от коровы отдавали почти всё.  Ели лебеду, варили щи из крапивы, картошку толкли и пекли блины. Люди были очень слабые а работали день и ночь, старались изо всех сил помочь фронту, ведь там были наши дети и мужья».

Учитель: Подвиг тружениц тыла был равен подвигу воинов на фронте. Мы преклоняемся перед их мужеством, так и хочется назвать их сильным полом.

Опережающее задание.  Стихотворение

 Она поседела в разлуке

За годы великой войны

Её терпеливые руки

Огнём и трудом крещены

В те годы пришлось ей несладко

Ушла вся семья воевать

А дома она- и солдатка

И наша солдатская мать

Но беды она выносила

Не хмуря бровей

Пахала она и косила

За мужа, за старшего сына

За младших своих сыновей

И верил я снова и снова

Что в каждом конверте найду

Её материнское слово

Её сокровенное «жду!»

Ученик: ( Сообщение) Дети и война

«Война отняла у наших детей счастливое детство и надо сказать, что дети того времени понимали такую обстановку- примерно себя вели, хорошо учились, хотя не хватало времени, не было тетрадей, учебников, керосина для ламп. Школа почти не отапливалась, дети сидели на занятиях одетыми, даже чернила замерзали, их отогревали дыханием и теплом рук. Школу в шутку называли ледяным дворцом. Дети часто падали в обморок от голода на уроках, тяжела была их жизнь» — вспоминает  заслуженный  учитель РСФСР Ходеева Т.А.

Учитель : 3 июля 1941 года И.В.Сталин обратился к советским гражданам с призывом( слайд 19)

Приложение № 3.

Текст и аудио запись «Речь Сталина 3 июля 1941 г.»
Групповая  работа.

«Товарищи! Граждане! Братья и сестры! Бойцы нашей армии и флота!

К вам обращаюсь я, друзья мои!

Вероломное военное нападение гитлеровской Германии на нашу Родину, начатое 22 июня, — продолжается.

Несмотря на героическое сопротивление Красной Армии, несмотря на то, что лучшие дивизии врага и лучшие части его авиации уже разбиты и нашли себе могилу на полях сражения, враг продолжает лезть вперед, бросая на фронт новые силы. Гитлеровским войскам удалось захватить Литву, значительную часть Латвии, западную часть Белоруссии, часть Западной Украины. Фашистская авиация расширяет районы действия своих бомбардировщиков, подвергая бомбардировкам Мурманск, Оршу, Могилев, Смоленск, Киев, Одессу, Севастополь. Над нашей Родиной нависла серьезная опасность. Мы должны немедленно перестроить всю нашу работу на военный лад, все подчинив интересам фронта и задачам организации разгрома врага. Народы Советского Союза видят теперь, что германский фашизм неукротим в своей бешеной злобе и ненависти к нашей Родине, обеспечившей всем трудящимся свободный труд и благосостояние. Народы Советского Союза должны подняться на защиту своих прав, своей земли против врага.

В целях быстрой мобилизации всех сил народов СССР, для проведения отпора врагу, вероломно напавшему на нашу Родину, создан Государственный Комитет Обороны, в руках которого теперь сосредоточена вся полнота власти в государстве. Государственный Комитет Обороны приступил к своей работе и призывает весь народ сплотиться вокруг партии Ленина — Сталина, вокруг Советского правительства для самоотверженной поддержки Красной Армии и Красного Флота, для разгрома врага, для победы.

Все наши силы — на поддержку нашей героической Красной Армии, нашего славного Красного Флота! Все силы народа — на разгром врага! Вперед, за нашу победу!»

 

Вопросы к обучающимся:

1. Почему в своем обращении он говорит «Братья и сестры»?
2. К чему призывал товарищ Сталин советских людей трудящихся в тылу?

Ответы обучающихся.

 

5. Закрепление:

Проверка  проблемного задания: «Их сражения в тылу, их подвиг – героический труд»  ( слайд 20)- отчёт работы по группам

6. Рефлексия

Позиция (я считаю…)

Обоснование (потому, что…)

Примеры (например…)

Следствие (таким образом…)

 

Учитель: Какие выводы мы можем сделать по теме? 

 

Ответы обучающиеся:

1) Труженики тыла внесли весомый вклад в победу над фашизмом.

2) Их большая часть — женщины, старики и дети с 10-летнего возраста.

3) Они строили объекты, занимались сельским хозяйством, перевозкой грузов, выпуском оружия для фронта.

4) Самоотверженный труд тружеников тыла — прекрасный пример для молодежи.

 

Учитель: Сегодня на уроке нам удалось доказать высказывание «Их сражения в тылу, их подвиг – героический труд». 

Не зря говорят, что из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд.

Подведение итогов урока: выставление отметок.

 

 (Приложение № 1).

Указ Президиума Верховного Совета СССР
«О  режиме рабочего времени рабочих и служащих в военное время»
В целях обеспечения выполнения, производственных заданий, связанных с нуждами военного времени. Президиум Верховного Совета СССР постановляет:
1. Предоставить директорам предприятий промышленности, транспорта, сельского хозяйства и торговли право устанавливать с разрешения Совнаркома СССР как для всех рабочих и служащих предприятия, так и для отдельных цехов, участков и групп рабочих и служащих обязательные сверхурочные работы продолжительностью от 1-го до 3-хчасов в день.
2. Лица, не достигшие 16 лет, могут быть привлечены к обязательным сверхурочным работам продолжительностью не более 2-х часов в день.

3. Не могут быть привлечены к обязательным сверхурочным работам беременные женщины, начиная с шестого месяца беременности, а также женщины, кормящие грудью — в течение шести месяцев кормления.
4. Оплату обязательных сверхурочных работ рабочим и служащим производить в полуторном размере.
5. Отменить очередные и дополнительные отпуска, заменив их денежной компенсацией за неиспользованный отпуск во всех государственных, кооперативных и общественных предприятиях и учреждениях. Отпуска предоставлять лишь в случае болезни. Отпуска по беременности и родам предоставлять в соответствии со ст. 14 постановления Совнаркома СССР,

Председатель Президиума Верховного
Совета СССР М.Капинин
Секретарь Президиума Верховного
Совета СССР А.Горкин
Москва, Кремль. 26 июня, 1941 года

 

(Приложение № 2)
Прочитайте документ и ответьте на вопросы.              

 «Труд во имя победы – так можно назвать жизнь липчан в тылу. С первых дней войны в Липецке, Ельце было налажено производство минометов, гранат, мин, снарядов. Наращивали  поставку военной продукции фронтовые бригады Лебедяни, Усмани, Чаплыгина, Данкова. Люди забывали о сне и отдыхе, без отпусков, иногда сутками не выходили из цехов, днями и ночами работали на полях, снабжая воинов продуктами. В фонд обороны липчане сдавали сверхплановую продукцию, личные сбережения, облигации, теплые вещи для воинов. Оказывалась помощь беженцам, семьям фронтовиков, инвалидам, детям, ставшим сиротами.  В первые же дни войны на завод «Свободный сокол» пришли «старые рабочие-пенсионеры Сокольских, Шкатов, Полуэктов и просили принять их на работу, … чтобы внести свой вклад в общее дело разгрома врага». Супруги Каверины из Елецкого колхоза «Верный путь» внесли сто тысяч рублей на строительство самолета, на котором затем бил врагов их сын Алексей. Долгоруковский колхозник Пономарев внес сто одну тысячу  пятьсот рублей, потерявший на фронте ногу кузнец из измалковского колхоза имени М.Горького Ефанов вернулся к работе, внес пятьдесят тысяч рублей. Все подчинялось интересам фронта, обеспечению победы над врагом. На линиях Добринка — Усмань – Грязи – Липецк – Елец – Чаплыгин беспрерывным потоком шли военные грузы, сотни воинских частей и соединений, располагалось свыше 200 госпиталей. В связи с приближением немецко-фашистских войск к границам нашего края трудящиеся проделали большую работу по эвакуации в тыл оборудования промышленных предприятий, общественного и кооперативного добра. Была приостановлена работа заводов «Свободный сокол» и Новолипецкого. Оборудование доменных печей и ТЭЦ  постепенно демонтировалось и отправлялось на Урал и в Предуралье.  Часть рабочих заводов тоже отправлялась для сопровождения оборудования  и развертывания его на новом месте. В полном составе отправился на фронт комитет ВЛКСМ Новолипецкого завода. В своем заявлении они писали: «Мы единодушно решили пойти добровольцами. Клянемся, что будем сражаться с озверелым фашизмом до тех пор, пока он не будет уничтожен». Сотни эшелонов отправили на восток железнодорожники Ельца и Грязей. Колхозниками были эвакуированы в глубь страны тысячи голов крупного рогатого скота, свиней, овец, тракторы и другие сельскохозяйственные машины. Вместе с ценным оборудованием и имуществом эвакуировались квалифицированные рабочие и инженерно-технические работники.  Литейно-механический завод выпускал запальные гранаты, снаряды для легкой и средней артиллерии, ремонтировал поступающие с фронта танки. На заводе «Свободный сокол» делали гранаты, минометы, окопные печи (буржуйки), противотанковые ежи, армейские котлы, ремонтировали боевую технику. Кроме военных заказов  на заводе делали сельхозинвентарь: бороны, лопаты, грабли, культиваторы, тяпки. Все заказы выполнялись своевременно. В марте 1942 года на IV Липецкой городской партийной конференции отмечалось, что «ни одна литейная мастерская не была остановлена даже в дни непосредственной близости фронта».

           На базе Липецкого курорта организуется и размещается эвакогоспиталь №2976 и эвакогоспиталь Брянского фронта №3390. Эвакогоспиталь 2976 размещался по улице Зегеля в здании бывшей школы №5 (в настоящее время в здании размещен облздравотдел). Начальником госпиталя был военврач 2-го ранга Максим Богач, комиссаром – полковой комиссар Чубов, а начальником медсанчасти – военврач 2-го ранга Малинский. Наряду с хирургическим и консервативным лечением в госпиталях широко применялось грязелечение. Самоотверженный труд врачей, медицинских сестер и технических работников курорта способствовал выздоровлению многих тысяч раненых бойцов, возвращению их в строй.