Конспект занятия по лепке из глины на тему «Филимоновская игрушка»

занятия

материала

товитель- ная часть

• Организационный момент (5 мин)

Педагог: В начале занятия мы должны с вами поздороваться, но сегодня у нас необычное занятие и здороваться мы будем необычно! Мы поздороваемся не словами, а молча – глазами. Посмотрите на меня и друг на друга, постарайтесь показать какое у вас сегодня отличное настроение!

III.Заключительная часть

Таким образом мы создали хорошее настроение для «Путешествия в мастерскую деревни Филимоновов».. В далекие времена в деревнях ребятишки и взрослые собирались вместе за круглым столом, пили чай из самовара и лепили забавные игрушки из глины.

Педагог: Со старинной сказкой схожи,

            Появились предо мной:

            Их рога на ель похожи,

            Цвет их желтый,голубой,

            Темно – красный и зеленый!…

            Стройный козлик и олень

            Забавлять меня готовы,

            Быть со мною целый день.

Перед вами  филимоновская игрушка (демонстрация образца филимоновской игрушки). На прошлом занятии мы познакомились с промыслом Филимоновская игрушка. Ответьте на вопросы. 

     В какой области находится деревня «Филимоново»? (Тульская область)

1. Почему эту деревню назвали «Филимоново»? (В честь гончара Филимона)
2. Чем обьяснить удлиненные пропорции филимоновской игрушки (Свойства глины)
3. Перечислите характерные цвета в росписи филимоновской игрушки

Педагог: Все справились с заданием , путешествие продолжается.

2.2 Самостоятельная практическая работа.(40 мин) 

Педагог: сегодня мы слепим филимоновскую игрушку -олень.

Из каких частей состоит игрушка?

(туловище, шея, голова, рожки, ушки, ножки). Приступаем к работе:

1. Кусок глины делим пополам, одну половину убираем под тряпочку, из другой половины раскатываем шар.
2. Шар раскатываем в колбаску и формируем шею, голову и туловище из одного куска глины.
3. Из другого куска глины отщипываем большой кусок и раскатываем колбаску, делим на равные 4 части, сглаживаем, получились ножки.
4. Ножки примазываем к туловищу.
5. Из оставшейся глины раскатываем рожки и ушки, примазываем к голове оленя.
6. Сглаживаем неровности губкой, устраняем дефекты.

Подведение итогов.(10 мин.)

Педагог: Наш филимоновский олень готов, прошу поставить свою игрушку на демонстрационный стол.

Похожи ли ваши игрушки на филимоновские игрушки? (обсуждение о форме игрушки, особенностях лепки, трудностях при лепке)

Посмотрите и оцените свои работы.

Все дети справились с заданием и можете считать себя маленькими мастерами филимоновской игрушки.

На следующем занятии будем расписывать игрушку узорами, присущими данному ремеслу.

Уборка рабочего места (15 мин.)

Формулироваие основного образа и   техники создания игрушки

Задача: закрепление знаний и умений по лепке народной игрушки

.

Задача: развитие творческих способностей Самостоятельная творческая работа под руководством педагога.

Задача: анализ эмоционального и творческого состояния  обучающихся по итогам занятия.

Мобилизация воспитанников на самооценку.