Конспект занятия на тему:
«Блокада Ленинграда»
Цель: Расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с жизнью людей в это время; рассказать детям о жизни взрослых и детей в тяжелые военные годы; расширять и закреплять понятия «блокада», «прорыв блокады», «кольцо блокады»;
Развивающие:
Развивать интонационную выразительность речи при чтении стихов; активно участвовать в диалоге с воспитателем; активизировать в словаре детей: город – герой, добровольцы, монумент, мемориал.
Воспитательные:
Воспитывать уважительные отношения к исторической памяти своего народа, к ветеранам войны; обогащать знания детей о героическом прошлом нашего города; формировать любовь к родному городу.
Предварительная работа:
- Оформление экспозиции посвященной Блокаде Ленинграда;
- Рассматривание иллюстраций, изображающих монументы и памятники защитникам города;
- Чтение художественных произведений по теме.
- Прослушивание песен и музыки военных лет.
- Чтение и разучивание с детьми стихов о блокадном городе.
- Просмотр мультипликационных фильмов по теме, соответствующих возрасту;
- Рассказ о блокаде, стихи о блокаде.
Оборудование и материалы: презентация «Блокадный Ленинград», ноутбук, иллюстрации по теме, аудиозапись звуков военных действий.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».
Методы и приемы:
Наглядные:
рассматривание фотографий военных лет, карточек с изображением военной техники, фотографий города Ленинграда (Санкт – Петербурга).
Практические:
беседа;
использование художественной литературы;
прослушивание музыкальной композиции.
Игровые:
использование тематической физкультминутки.
Ход ООД
- Организационный момент
Педагог: Здравствуйте, ребята, к нам пришли гости, давайте мы с вами поздороваемся с ними.
Здравствуй, Небо! Руки поднять вверх
Здравствуй, Солнце! Руками над головой описать большой круг
Здравствуй, Земля! Плавно опустить руки на ковер
Здравствуй, планета Земля! Описать большой круг над головой
Здравствуй, наша большая семья!
Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх.
Сегодня я хочу вам рассказать о подвиге нашего города во время войны. Будем благодарны ветеранам за их подвиг.
Колокольчик, мой дружок, собери детей в кружок! Покажите мне ваши ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете?
Это тепло ваших добрых сердец и душ. Давайте передадим это тепло друг другу.
- Основная часть
Педагог: «Наше с вами занятие посвящено Дню снятия блокады Ленинграда, которое отмечал наш город 27 января. Это очень памятная дата для Ленинграда.
– А кто мне скажет, как назывался наш город во время войны?
Ответы детей: Молодцы, Ленинград, а жители назывались ленинградцами.
– Много испытаний было у прекрасного города: наводнения, пожары, но эта война самое страшное испытание. В 1941 году на нашу Родину напала фашистская Германия. Война ворвалась в мирную жизнь ленинградцев, и жители стали работать для фронта.
Ребята, 80 лет назад, ночью 22 июня фашистская Германия без объявления войны напала на Советский Союз (так называлась раньше наша страна). И в нашей стране началась Великая Отечественная война. В начале войны родилась замечательная песня. Она звала на борьбу народ: «Вставай, страна огромная!». И весь русский народ встал на защиту своей Родины!
Над Невой стоит большой и красивый город – герой, город – солдат, город – труженик. У каждого города есть своё лицо и своя судьба. О судьбе этого города должен знать каждый слишком дорогою ценой достался он жителям!
Пальчиковая гимнастика «Под мирным небом»
Мы дети свободной и мирной страны.
Народ наш великий – не хочет войны.
Нам в жизни открыты – любые пути.
Под небом спокойным, хотим мы расти.
Педагог: ребята давайте станем в круг. В самом начале войны была написана эта песня.
Звучит фонограмма песни «Вставай страна огромная»
Враг подошёл к Ленинграду так ранее назывался город «Санкт-Петербург», и город оказался в блокаде.
Блокада – это круг или кольцо из немецких войск вокруг города, которое сомкнулось. Еще это кольцо называют блокадой. Город и все жители оказались замкнуты в этой блокаде. Никто не мог выехать оттуда.
Город регулярно обстреливали с воздуха по 6-8 раз в сутки. И звучала воздушная тревога.
Чтение рассказа о защитниках Ленинграда, о Ленинградцах и о подвиге Ленинграда
Осенью 1941 года напряжённое положение сложилось под Ленинградом. В августе 1941-го немецкая группа армий «Север» перешла в наступление на город на Неве. В этот критический момент командование Ленинградским фронтом было возложено на Георгия Константиновича Жукова. Враг был остановлен, и взятие Ленинграда удалось предотвратить, но фашисты блокировали его с юга, союзные им финские войска – с севера. Город оказался в кольце. Его героическую оборону осуществляли войска Ленинградского фронта, Балтийский флот и рядовые ленинградцы.
Вражеское командование сочло, что штурм Ленинграда не нужен: горожанам грозила голодная смерть. 250 граммов хлеба – такова была дневная норма рабочего, остальные получали всего 125! В тесто для хлеба добавляли жмых, целлюлозу, пыль и труху из пустых мешков, а формы для выпечки за неимением пищевого масла смазывали техническим соляровым. И всё равно этот голодный паёк был спасением. Блокада длилась 900 дней и ночей. Но город не сдался, хотя от голода умер почти миллион человек. С сентября 1941-го по март 1943 года с тыловыми районами страны Ленинград связывал единственный путь – по Неве и через Ладожское озеро (летом по воде, зимой по льду). По Дороге жизни (так и теперь называют тот путь) на Большую землю вывезли свыше 50 тысяч человек.
Попытки советских войск разомкнуть блокадное кольцо успеха не имели. Лишь в январе 1943-го на узком участке вдоль южного берега Ладоги блокада была прорвана войсками Ленинградского и Волховского фронтов. Но окончательно она была ликвидирована только в конце января 1944 года, когда объединённые силы сразу трёх фронтов (Ленинградского, Волховского и 2-го Прибалтийского) перешли в наступление и отбросили фашистов от Ленинграда. Напрасно враг надеялся, что объявленная им неприступной мощная полоса укреплений «Северный вал» окажется непреодолимой, – она была взломана, а немцы отброшены на 600 – 1000 километров от города.
На главной улице Санкт-Петербурга, Невском проспекте, на стене одного из домов и сегодня можно увидеть предупреждение времён блокады: «Граждане! При артобстреле эта сторона наиболее опасна».
За героизм и мужество, проявленные в битве за Ленинград, свыше 250 тысяч человек были награждены орденами и медалями, 266 самых отважных и бесстрашных – удостоены Звезды Героя.
Педагог: Вот такой грустный рассказ.
– Ответы детей
Но Ленинградцы не сдавались. В окруженном городе, под обстрелом, измученные голодом и холодом, они продолжали работать и учится.
Дети читают стихи о войне:
1-й ребенок
Наш город назывался Ленинградом
И шла тогда суровая война
Под вой сирены и разрыв снарядов
«Дорогой жизни» Ладога была.
2-й ребенок
Она спасеньем ленинградцам стала
И помогла в войне нам победить
Чтоб снова время мирное настало
Чтоб нам с тобой под чистым небом жить.
3-й ребенок
Кружился снег, а город наш бомбили
Была тогда жестокая война
Защитники фашистов победили
Чтоб мирной стала каждая весна.
Рассмотрение картинок
Физкультминутка
В осеннем тумане (Закрывают ладонями глаза.)
В январском снегу (Разводят руки в стороны.)
Стоит Петербург (Руки над головой в виде крыши.)
На морском берегу (Плавные движения руками-волны.)
С дворцами и парками (Отводят руки влево и вправо.)
Строг и красив (Повторить.)
Как будто вплывает (Движения руками «плывут».)
В широкий залив (Повтор.)
В блокадные дни Шагают на месте
Под обстрелом в снегу (Повторить.)
Не сдался, не сдался (Повороты головы.)
Наш город врагу (Повтор.)
Педагог: Город регулярно, по несколько раз в сутки обстреливали с воздуха. И тогда люди слышали такой сигнал (звучит запись воздушной сирены).
А после отбоя воздушной сирены люди слышали звук метронома (звучит запись метронома). Он напоминал звук биения сердца.
Говоривший людям, что жизнь продолжается. В тяжелые блокадные дни звук метронома не затихал ни на минуту. Все 900 дней и ночей он сообщал о том, что город живет, дышит, что Ленинград не сдался.
Педагог: Спустя 900 дней, 27 января 1944 наши войска прорвали кольцо блокады. Это был великий день! Радость наполняла сердца не только освобождённых ленинградцев, но всех солдат, защищающих страну от врага.
В честь этой победы был дан артиллерийский салют. Многие здания в освобождённом здании были разрушены. Давайте попробуем их восстановить.
Игра «Разрезные картинки»
Отгремели тяжелые бои. Город залечил раны. Но подвиг, совершенный ленинградцами в годы блокады, навсегда останется в памяти народа.
Воспитатель читает стихи
На Невском проспекте есть надпись одна,
И трудно сейчас нам поверить,
Что именно эта была сторона
Опасной при артобстреле.
Зачем эту надпись наш город хранит?
Чтоб взрослые знали и дети:
«Ничто не забыто. Никто не забыт!»
Чтоб помнили все строчки эти.
Педагог: Ребята, а мы с вами зажжём свои маленькие огоньки, в знак того, что наши сердца тоже будут помнить подвиг ленинградцев.
Рефлексия
Ребята скажите, о чем мы свами сегодня говорили? Сколько дней длилась блокада Ленинграда? Что вам запомнилось из моего рассказа?
Вы сегодня хорошо потрудились. Ребята вы у меня большие молодцы.
