Всероссийский конкурс для работников образовательных учреждений «Крепкая семья – крепкая Россия», посвященный году семьи 2024
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №23»
Классный час по теме «Мы и наши мамы»
Автор:
учитель истории и обществознания, ОДНКНР
МАОУ СОШ №23 г. Новороссийска
Булатова Ирина Владиславовна
Новороссийск
2024
Классный час по теме «Мы и наши мамы»
/В рамках Года семьи 2024год/
ЦЕЛИ: заставить задуматься о добром отношении к жизни, о желании творить добро; помочь учащимся и их родителя найти путь к сердцу друг друга, не терять душевный контакт и веру в близких людей.
ОФОРМЛЕНИЕ: газета с фотографиями матерей учащихся класса. Плакаты: « Есть прекраснейшее чувство, у которого мы всегда в долгу,- это мать» У. Теккерей. « Восславим женщину-мать, чья любовь не знает преград, чьей грудью вскормлен весь мир. Все прекрасное в человеке- от лучей солнца и от ласки матери» М. Горький.
Ход классного часа
Ведущий. Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы собрались сегодня в столь не обычной обстановке, чтобы поговорить с вами о самом дорогом и близком каждому человеку- о матери.
Почему именно сегодня, именно в вашем возрасте, который называется «переходным», « трудным»? Когда вы, сами того не желая, становитесь подчас неуправляемыми, где-то даже дерзкими, и зачастую своим поведением или каким-то словом огорчаете своих мам. Я думаю, что сегодняшняя наша беседа заставит многих из вас задуматься, другими словами посмотреть на себя и свое поведение по отношению к близким людям.
Звучит песня Д. Маликова «С днем рождения, мама». Убавляется звук и звучит стихотворение. (Стих.)
Ведущий. Нет ничего светлее и бескорыстнее любви матери. С первого дня рождения ребенка мать живет его дыханием, его глазами и улыбками. Мать нужна ребенку. В этом смысл ее жизни. Любовь к своему малышу для нее также естественна, как цветение садов весной.
Как солнце посылает свои лучи, согревая все живое, так и любовь матери согревает ребенка. Мать приобщает дитя к жизни. В его уста она вкладывает родной язык, вобравший богатства разума, мысли и чувств народа. Она наполняет его духовной силой, помогает постичь вечные ценности. Не это ли держит мир?
У матери самое доброе сердце , в котором никогда не гаснет любовь, самые ласковые руки, которые умеют все. Эти слова точнее всего характеризуют материнскую любовь. А сейчас я хочу рассказать вам старинную горскую легенду.
Учитель: «Было у матери трое сыновей. Двое- дети как дети, а третий вырос негодяем. И почему он стал таким, никто не мог объяснить. Хотя третий сын был очень плохим человеком, мать любила и жалела его… И случилось так: после долгого отсутствия негодный сын заявился домой… и безобразничал, и обежал мать. В своих бесчинствах он зашел так далеко, что сбежались соседи и стали укоренять, срамить его, пытались напомнить, сколько обид мать ему простила. Но не внял негодный сын словам людей, не унялся, а стал грозить, что убьет мать, если соседи не замолчат и не уберутся по своим домам. Никто не поверил ему, никто не мог поверить: как это можно убить родную мать?
Тогда он вбежал в дом и действительно убил мать и, чтобы привести в трепет и покорность всех окружающих, выбежал из дома на улицу с кровоточащим материнским сердцем в руках. Он так торопился, что споткнулся о порог и выронил из окровавленных рук материнское сердце. Сердце упало в придорожную пыль, и оцепеневшие от ужаса люди услышали, как оно, кровоточащее, сказало тихим голосом матери: «Ты не ушибся, сынок? Тебе не больно?»
Учитель- Какие чувства вы испытали, прослушав эту легенду?
Гимном жизни звучат слова о матери: «Вся гордость мира от матерей, без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет не поэта, ни героя».
Конкурс.
-Расскажите, какие глаза у ваших мам?
— Что увидели в их глазах?
-А какими чаще всего бывают глаза у ваших мам, грустными или веселыми?
-Давайте вдумаемся, а не можем ли мы сократить минуты грусти, печали, душевных огорчений ваших мам?
-Не узнаете ли вы себя в таких ситуациях?
Вова сказал маме, что после уроков останется на репетицию спектакля. Но после репетиции он задержался: поиграл немного с ребятами, затем по дороге зашел к товарищу за книгой и заговорился. Когда он пришел домой, то увидел полные страха и отчаяния заплаканные глаза мамы.
— Как бы вы поступили на мамином месте? (Ответ.)
Мама предупредила Наташу, что придет с работы поздно, и попросила ее все прибрать в квартире, накормить ужином сестренку и спокойно с ней поиграть. Когда мама вошла в дом, там стоял тарарам: вещи были разбросаны, сестренка капризничала, а Наташа сердито на нее кричала.
-Что в эту минуту могла переживать мама? (Ответ.)
Диана требовала, чтобы мама купила ее джинсы, потому что у всех есть, а у нее нет. Мама объяснила, что она не может их купить, у нее нет сейчас денег. Но Диана продолжала требовать, плакать, кричать, что мама ее не любит, не жалеет, потом оделась и ушла, хлопнув дверью.
-Что в этот момент испытала мама? (Ответ.)
-Так что же должны сделать мы, что бы в маминых глазах чаще светилось радость?
-Как вы думаете, почему надо чаще заглядывать в мамины глаза?
Очевидно, не случайно именно матерям посвящены такие строчки: (Стих.)
-Умеем ли мы ценить эту любовь, не знающую преград?
-Умеем ли мы любить и понимать свою маму?
Конкурс.
Ведущий. Попробуем составить собирательный образ мамы. Для этого каждый в этом свитке ответит на один вопрос: Что я больше всего люблю в своей маме?
Воспитатель пускает по рядам три длинных листа бумаги, на которых дети поочередно пишут, что они больше всего любят в своей маме. Написав, ребенок заворачивает лист так, чтобы следующий не видел того, что уже написано.
После того, как ученики закончат работу, классный руководитель зачитает ответы.
Получается собирательный образ матери. Классный руководитель просит посмотреть на газету с фотографиями матерей учеников класса.
Ведущий. Как много самых разных проявлений у мам: бесконечно их любящее сердце, какая забота и преданность в них.
Не случайно писатель Н. А. Островский говорил: «Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу,- это мать!»
-А не бывает ли, ребята, у вас так, что вы считаете наоборот, что мама вечно должна вам, и мучаете ее постоянными требованиями, капризами, обидами?
-Давайте посмотрим, справедливо ли сердятся на вас ваши мамы.
(Учитель спрашивает у нескольких ребят, за что сердятся на них мамы).
Конкурс.
Подведем итог. Смотрите, получается, что мамы сердятся за неряшливость, неопрятность, лень, грубость, несдержанность, нарушение общения, неумение вести себя. Не кажется ли вам, что это гнев справедливый?
А если мама бывает в чем-то не права, иногда, может быть ,через чур вспыльчива, так, может, именно она больше, чем кто –либо, нуждается в вашей снисходительности, любви, понимании. Как вы думаете?
-Вы уже в том возрасте, когда можете стараться понимать своих мам, стремиться больше знать о них, чтобы понимать лучше. Вы можете уже и помочь, и посочувствовать, и подарить им радость. Нужно только захотеть. А захотеть очень важно. Это нужно не только маме, но и вам. Горький говорил: « Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека». А ведь самое страшное равнодушие – это равнодушие собственной матери.
Конкурс.
-Проанализируем хотя бы один день вашей мамы.
(Выступление ученицы.) Ученица перечисляет, что успевает за день сделать ее мама.
Ведущий. Итак, мама встала раньше всех, приготовила завтрак, убрала и помыла посуду, проводила вас в школу. Хорошо, если вы не восприняли это как должное. И помогли бы, чем могли. Давайте посмотрим, насколько вы знаете и любите своих мам. Ответьте на шесть простых вопросов:
Конкурс.
- Кем работает ваша мама?
- Нравится ли ее работа?
- Когда ее день рождения?
- Что вы подарили ей на прошлый Новый год?
- Какой ее любимое блюдо?
- Назовите ее любимую передачу, книгу, песню.
-А теперь внимательно посмотрите на свои записи. Кто ответил на все вопросы? Меньше 5?
Это говорит о невнимательном отношении к маме, равнодушие с вашей стороны. Сделайте выводы. Это очень важно.
Ведущий. Вывод. Думайте больше о своих мамах, ребята, берегите, любите. Их любовь к вам глубока и требовательна. И именно мама имеет всего права требовать. Она мечтает о том, чтобы вы были хорошими людьми.
