Конспект занятие по нравственно-патриотическому воспитанию
младших школьников 1 класс.
Тема занятия «Моя семья – мое богатство!»
Цель: формирование в детях чувства семейной сплоченности на основе представлений о семье, ее составе и построении доброжелательных взаимоотношений между всеми ее членами; воспитание чувства уважения к старшим в семье, развитие интереса к истории своей семьи; создание шаблона «Генеалогического древа» по средствам продуктивной творческой деятельности
Задачи:
— развивать познавательный интерес младших школьников в отношении истории своей семьи;
— познакомить детей с понятием семья, семейные отношения, семейные ценности;
— учить детей работать с полученной информацией, ориентироваться в родственных отношениях;
— развивать память, мышление, наблюдательность, умение анализировать полученную информацию, делать выводы, высказывать публично свое мнение.
— создать шаблон генеалогического древа для каждого ребенка, соответствующий составу его семьи.
Форма занятия: групповая и личностно-ореинтированная.
Методы и приемы: психологический настрой на занятие, беседа, просмотр фрагментов презентации, наблюдение, продуктивная деятельность, оценка полученных результатов.
Продолжительность: 35 минут.
Ход занятия:
Подготовительная часть.
“Здравствуйте, ребята! Меня зовут Алла Ивановна, я воспитатель группы продленного дня. Рада приветствовать вас на своем занятии, и надеюсь, что вы получите массу приятных впечатлений и откроете для себя что-то новое и интересное. Вы готовы к совместной творческой работе?
Каждое начатое дело должно начинаться с хорошего настроения, тогда и результат получается отличным. Предлагаю начать наше занятие с приветствия друг друга.
Психологический настрой на занятие. Разминка «Комплименты».
Стоя в кругу, все берутся за руки. Глядя в глаза соседу надо сказать ему несколько добрых слов, за что- то похвалить. Принимающий комплимент кивает головой и говорит: «Спасибо, мне очень приятно!». Затем он произносит комплимент своему соседу.
Основная часть.
А сейчас внимание на экран. На экране видите высказывание «Моя семья – мое богатство!»
Скажите, пожалуйста, как вы понимаете это выражение? Что стоит за понятием богатства в семье? Ответы детей. Все что вы назвали сейчас правильные формулировки богатства.
Но давайте представим, что есть человек и у него большое количество богатств, всего чего он только не захотел бы, все у него есть. Только этот человек одинок и нет рядом ни кого, кто мог бы подарить ему свою любовь и заботу, оберегал бы его и делил бы с ним его радости и горести. Как вы считаете, может ли такой человек быть счастлив?
Конечно же, нет, правильно! Ведь родные и близкие люди всегда окружают тебя, заботой, лаской и дарят тебе свое внимание, время, проживают с тобой твои счастливые моменты, любят тебя за то, что ты просто есть, всегда помогут в трудную минуту и будут очень гордиться твоими достижениями – это и есть семья! А все то, что мы перечислили – есть то богатство, которое делает нас счастливыми. И его не купишь не за какие деньги. Оно бесценно.
Ребята вы согласны с этим высказыванием, что для каждого из нас наша семья это наше богатство? Ответ детей.
А сейчас я загадаю вам загадку.
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная… (семья).
А сейчас я приглашаю вас присесть за столы, и мы перейдем к следующему этапу нашего занятия. Рассаживаемся за столы.
Обратите внимание на демонстрационную доску. Что вы видите на ней? Правильно дерево. На первый взгляд это обычное дерево, но на нашем занятии оно несет в себе тайну и загадку, ответ на которую каждый из вас найдет сегодня на нашем занятии.
Знакомы ли вы с названием генеалогическое древо? Отлично. Именно его мы и постараемся сегодня создать. Мне для этого нужна ваша помощь и ваше отличное настроение. Давайте подарим улыбку друг другу! Хорошее настроение с нами, можно приступать.
Как вы видите, на генеалогическом древе дополнительно имеются рамочки, они пока пустые, и вместе с вами мне хотелось их заполнить. Каждая рамочка обозначает члена нашей семьи, это папа, мама, брат, сестра и так далее. А заполним мы их качествами, которые мы ценим в своих родных и близких. Я прошу каждого из вас назвать по одному качеству мамы и папы и братиков или сестричек, а я их запишу.
Заполнение форм качествами.
Какое прекрасное дерево у нас получилось. В нем столько добра, любви и нежности, сколько и в вашей семье. Молодцы.
А хотели бы вы сами создать свое генеалогическое дерево?
Замечательно, тогда я приглашаю вас в нашу творческую мастерскую.
Изготовление макета генеалогического древа.
Молодцы!
Теперь вы сможете дома вклеить фотографии всех членов вашей семьи поместить свою работу в рамочку.
Заключительная часть.
Рефлексия.
Так много добра и душевного тепла я сегодня увидела от нашей совместной работы. И мне хотелось бы услышать от вас, что именно понравилось вам. Я передаю вам этот фонарик, и принимающий его говорит, что понравилось в нашем занятии.
Спасибо большое за ваше активное участие и отличное настроение!
