Игры, в которые дети играют с удовольствием, вместе с родителями!
« Какой звук есть во всех словах?»
Цель: развитие умения выделять общий звук в словах.
Описание игры: предлагаем ребенку произнести три-четыре слова, к каждому из которых есть один из заданных звуков и спрашиваем, какой звук есть во всех этих словах. Ребенок называет звук. Затем предлагаем определить, какой звук есть в других словах.
«Сколько слов со звуком…..?»
Цель: научить находить слова с заданным звуком при прослушивании стихотворного текста.
Описание игры: читаем текст, в котором много слов с заданным звуком. Ребенок внимательно слушает, находит и запоминает слова. Можно устроить соревнования, выигрывает, кто больше запомнил слов.
«Выдели слово»
Цель: выделение заданного звука из слова.
Описание игры: произносим слова и предлагаем детям хлопать в ладоши тогда, когда они услышат слова, в которых есть звук [з] (песня комарика) и звук [с] (песня водички).
«Угадай, какой звук с тобой играет в прятки?
Цель: учить определять на слух, какой звук слышится в тексте.
Описание игры: предлагаем определить самостоятельно какой звук повторяется много раз при чтении текста. Вначале выделяем нужный звук. Выигрывает, кто больше назовет правильных слов.
«Кто лучше слушает?»
Цель: развитие умения определять наличие заданного звука в слове.
Двоих детей ставим спиной к друг другу, и даем задание: я буду называть слова, а Саша будет поднимать руку лишь тогда, когда услышит слова со звуком…(заданный звук). А Лариса будет поднимать руку лишь тогда, когда услышит слова, в которых есть звук …(заданный звук). Еще раз предлагается детям повторить, кто и когда должен поднимать руку. Дети подсчитывают количество правильных ответов, отмечают ответы неверные. С небольшим интервалом называем слова. В конце называем ребенка, который был наиболее внимательным, верно выделил все слова и ни разу не ошибся.
Лото «Назови картинку и найди гласный звук»
Цель: Учить выделять заданный звук в слове.
Материал: картинки начинающиеся на гласный звук.
Описание игры: называем гласный звук, ребенок произнося название картинок вслух, находят нужную. Правильная картинка закрывается фишкой. Выигрывает тот, кто раньше закроет картинки.
Игра «Разноцветные мячики» Красный — гласный. Синий — нет. Что за звук? Мне дай ответ!
Цель: закрепление дифференциации гласных и согласных звуков, развитие внимания, быстроты мышления. Оборудование: мячи красного и синего цвета.
Описание игры.
Вариант 1. Бросаем мяч. Поймавший называет гласный звук, если мяч красного цвета, согласный — если мяч синего цвета, и бросает мяч обратно.
Вариант 2. Ребенок называет слово, начинающееся с гласного звука, если мяч красного цвета. А если мяч синий, то ребенок называет слово, начинающееся с согласного звука.
Игра с передачей мяча «Звуковая цепочка». Свяжем мы из слов цепочку. Мяч не даст поставить точку.
Цель: развитие фонематических представлений, активизация словаря.
Описание игры: называем первое слово и передаем мяч ребенку. Далее мяч передается от ребенка к ребенку. Конечный звук предыдущего слова — это начальный звук. Например: весна — автобус — слон — нос — сова…
«Полминутки на шутки»
Цель: Умение подбирать слова по смыслу, выделять первые звуки в словах.
Описание игры: Логопед читает стихотворение. Дети находят ошибку в стихотворении и исправляют её.
Закричал охотник: «Ой, Посмотрите-ка, ребятки,
Д(З)вери гонятся за мной!» Р(М)аки выросли на грядке.
Куклу выронив из рук, Говорят, один рыбак
Маша мчится к маме: В речке выловил башмак,
Там ползёт зелёный л(ж)ук Но зато ему потом
С длинными усами. На крючок попался д(с)ом.
Мы собрали васильки,
На голове у нас щ(в)енки
«Цветы»
Цель: Развивать фонематический слух, выделять и дифференцировать гласные и согласные звуки в конце слова
Оборудование: картинки с изображением двух фаз, ромашки, мака, василька, розы.
Описание игры: рассматриваем картинки и предлагаем расставить цветы в вазы. В одну вазу – цветы, названия которых заканчиваются гласным звуком, в другую – согласным. Расставив цветы по вазам, ребенок называет последние звуки в словах.
Желаю удачи в развитии и воспитании ваших детей!!!
