День защитника Отечества
Цель мероприятия: Создание праздничного настроения у участников мероприятия под названием «День призывника»,
Задачи мероприятия.
Образовательные задачи:
-содействовать формированию элементарных представлений об армии, военной технике;
-создавать условия для развития интереса к празднику мужества и чести.
Развивающие задачи:
-развивать у учащихся чувство патриотизма;
-способствовать развитию кругозора понимания праздника,
-способствовать обогащению словарного запаса детей по теме праздника;
-способствовать развитию двигательных умений, координации движений, ловкости, быстроты, гибкости, внимания.
Воспитательные задачи:
-воспитывать любовь к Родине, уважение к нелегкому труду военнослужащих;
-повышение престижа военной службы у подрастающего поколения;
-привить детям чувство коллективизма.
Ход мероприятия
Ведущий:
-Здравствуйте, ребята и уважаемые гости школы!
—23 февраля в России отмечают День защитника Отечества. Его отмечают каждый год. История праздника берет свое начало с 1918 года.
-А кто же это защитник Отечества? (Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. Защитник Отечества – это настоящий мужчина – воин, храбрый и благородный рыцарь. Он спасает слабых, он не дрожит перед врагом.)
-Мы все с вами хорошо знаем, что мирное небо над головой, покой граждан страны, её честь и достоинство защищают воины Российской Армии. Люди, для которых слова Родина, армия, присяга — являются не просто словами.
Пройдёт немного времени, наши мальчишки подрастут и займут место тех, кто сейчас стоит на страже нашей Родины. И сегодня этот праздник мы проведём как игру. Участвовать будут в ней все без исключения. Чтобы и девочкам было понятно, как тяжело приходится солдатам на военной службе. Итак, добро пожаловать в Школу молодого бойца!
Ведущий:
—Капитан команды, приготовиться к сдаче рапортов, доложить о готовности!
Сдача рапортов:
Капитан команды — Отряд равняйсь, смирно!
Наш отряд ___, наш девиз.
(капитан маршевым шагом подходит к главнокомандующему и докладывает)
Ведущий:
-Рапорт принят! Приступим к подготовке юных бойцов
Ведущий:
— Нам сегодня предстоит превратиться в сильных, смелых, решительных моряков, летчиков, пограничников, саперов, разведчиков, медицинских работников. Необходимо все задания выполнять очень точно, решительно, поддерживать своих товарищей, помогать отстающим. Ведь именно такими качествами обладает настоящий защитник своей родины. Готовы ли вы, ребята, к таким серьезным испытаниям?
Дети: Готовы!
Ведущий:
-Ребята, а какие военные профессии вы знаете? (танкисты, артиллеристы, летчики, моряки, кавалеристы, десантники, ракетчики, связисты, разведчики, радисты, пограничники, подводники и т.д.)
Ведущий:
— Для солдата тренировка
Начинается с утра.
Конкурс для веселых и самых ловких,
- Игра»Цветные флажки»(на внимание) :
— Синий флажок-хлопаем,
Зеленый-топаем,
Желтый-молчим,
Красный-«Ура! «кричим.
Ведущий:
-Наши мальчики – будущие защитники Отечества. А смогут ли они ответить на вопросы или продолжить пословицу?
- Разминка для ума
Пословицы:
- Мир строит – а война … (разрушает)
- Трудно в ученье… (легко в бою)
- Один в поле… (не воин)
- Один за всех… (и все за одного)
- Щи да каша… (пища наша)
- Храбрый побеждает… (трус погибает)
Вопросы :
- Как называется солдат, служащий на корабле? (матрос)
- Как называется тот, кто ведет самолет? (летчик, пилот)
- Что появилось раньше – сабля или танк? (сабля)
- Какие из этих войск были в старые времена – пехота или ракетные? (пехота)
- Как называется старший офицер на флоте? (адмирал)
- Как называется старший офицер на суше? (генерал)
- Какие цвета есть в Российском флаге? (белый, синий, красный)
- Что движется быстрее – лошадь или ракета? (ракета)
Ведущий:
— В старые времена России часто приходилось защищаться от многих врагов. В армии служили долго, двадцать пять лет . Вооружение было не такое мощное, как сейчас, вместо боевой техники использовались лошади. Часто приходилось сражаться в рукопашном бою саблями и мечами. После штурма крепости поднимали там свой флаг в знак победы.
- Эстафета «Построй крепость».
Игроки выстраивают крепость из строительного материала по образцу.
Ведущий:
— Следующее задание «РАЗВЕДЧИКИ»
— Разведчики были в армии во все времена. Они пытаются узнать планы неприятеля и опередить его. Разведчикам порой приходится выполнять задания в очень тяжелых условиях: при любой погоде, в болотах и лесах, ночью и днем они должны передвигаться быстро и незаметно.
4 . Эстафета «Полоса препятствий»
- пролезть в воротики
- перепрыгнуть с опорой на руки через скамейку
- пропрыгать по коврикам
- перекатиться по мату «бревнышком»
5.обратно добежать обычным бегом, передать эстафету
Ведущий:
— В бою солдаты могут быть ранены пулями или снарядами врагов. Ранения бывают легкие и тяжелые. Очень важно в таких случаях быстро и правильно оказать медицинскую помощь и доставить раненого в медицинский госпиталь.
5 Эстафета «Перевозка раненых»:
Медработники перевязывают раненых и перевозит на покрывалах.
Ведущий:
— Кто знает, кто такие саперы? Правильно, это солдаты, которые умеют разминировать и уничтожать снаряды и мины, оставленные врагом. Они должны очень аккуратно, осторожно ощупать предмет и определить, мина это или безопасный предмет, а затем обезвредить мину.
- Игра: «Саперы»:
Игроки каждой команды из общей корзины разбирают «боеприпасы» нужной формы – кубики и мячики)
Ведущий:
Давайте представим себе, что прибыл поезд с большим количеством боеприпасов. Там есть снаряды, гранаты, бомбы, ружья, автоматы. Поступило задание быстро разгрузить этот поезд, так как его ждут еще на следующей станции. Наша эстафета так и называется «Разгрузка боеприпасов»
7.Эстафета: «Разгрузка боеприпасов»: Первый игрок берет одну кеглю, передает след игроку, сам берет вторую и т.д. Команда должна за определенное время перенести кегли
Ведущий:
— Ребята, а вы знаете, какой бывает флот? Флот бывает воздушный – это самолеты и морской или речной – это корабли. На самолетах служат летчики, а на кораблях – матросы. Они очень хорошо должны знать устройство самолета или корабля, чтобы успешно им управлять.
- Игра «Пилоты»(обозначить вражескую сторону, чтобы игроки разбомбили самолётами, приготовленными заранее, вражеское войско)
Ведущий:
В небо птицей он взлетает,
Белый видно фюзеляж,
След на небе оставляет,
Круто делая вираж.(Самолет)
Все берём в руки свои боевые самолёты,
НА Старт! Внимание! Атака!( 2 -3 раза)
Молодцы, пилоты! Враг побеждён!
Ведущий. Бойцы! В одну шеренгу становись!
-Занятие в школе молодого бойца подошли к концу. Пусть не все получилось сразу, но можно с уверенностью сказать: наши будущие бойцы и боевые подруги достойно справились с трудным и испытаниями. Быть сильным, смелым, ловким не мешает никому! И в ознаменование успешного завершения воинских учений в Школе молодого бойца разрешаю наградить весь личный состав 3 класса почетной грамотой! И заслуженной сладкой наградой! Благодарю за службу! Троекратное: Ура!Ура!Ура!!!
