Педагогический проект Удивительный мир динозавров

Педагогический проект 

«УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР динозавров»

Тип проекта: познавательно – исследовательский или  

Срок реализации проекта: с 15 января по 19 января 2024

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, их родители, воспитатель, учитель – логопед.

Авторы-составители:

 Наумова Евгения Викторовна, 

воспитатель

Минина Анна Александровна, 

учитель- логопед

Йошкар-Ола

2024 год

Аннотация  Ребенок в любой деятельности познает, развивается, общается. А в познавательно-исследовательской деятельности ребенок-дошкольник, в первую очередь, развивает наблюдательность (зачем? как? почему?). Основываясь на интересах детей, педагог должен создать увлекательный мир познания, который бы помогал проявлению самостоятельного исследовательского интереса, желания заняться продуктивной и творческой деятельностью, чтобы больше узнать об объекте исследования. 

Проект «В мире динозавров» даёт возможность детям заниматься тем, что их интересует; нарабатывать простейшие исследовательские методики и навыки; расширяет кругозор и учит детей не замыкаться в данном опыте, выходить за его границы; учит улавливать взаимосвязи конкретного изучаемого предмета с окружающими объектами и средой; и этим приближает детей, занятых в проекте к ощущению многообразия и бесконечности явлений и предметов окружающего нас мира. Это и есть первые шаги юных натуралистов на территорию научного поиска и новых открытий.

Тема исследования: «В мире динозавров»

Объект исследования: динозавры

Предмет исследования — интересные факты о динозаврах.

Актуальность.

Палеонтологи уже давно спорят о том, когда жили и когда вымерли динозавры. Динозавры – актуальная тема не только для ученых, но и для обывателей. Особенно эта тематика интересует наших маленьких детей. Кто такие динозавры — вопрос, который часто задают дети. Почему они не живут сейчас? Как они жили на Земле? Почему они вымерли? Кто такие палеонтологи?

В связи с чем, стало понятно, что тема доисторических обитателей планеты вызывает интерес у детей нашей группы. И мы решили выяснить все о динозаврах, времени, когда они жили, и, конечно же, причины вымирания динозавров. Вдруг, зная эти причины, можно в дальнейшем предотвратить вымирание других животных.

Проблема, рассмотренная в данной работе, не только знакомит нас с прошлым, но и дает возможность задуматься о будущем. Ведь если каждый человек, каждый ребенок будет беречь нашу планету, то у нас не будут исчезать животные и растения, а наши водоемы и воздух будут чистыми. Таким образом, зародилась идея, вызванная всплеском интереса у детей об этих загадочных в чем-то, пугающих существах, живших несколько миллионов лет назад. Так возник проект о динозаврах.

Целевая аудитория: воспитанники подготовительной к школе группы «Академики», родители воспитанников, воспитатель, учитель – логопед.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

. 

Практическая значимость проекта заключается в разработке плана мероприятий по  теме в виде приложения к данному проекту, систематизации практического материала для работы с детьми (картотеки стихов, произведений художественной литературы, картотек игр, дидактических игр и т.д.).

Цель проекта: Формирование представлений детей об эпохе древнего мира динозавров

Задачи проекта: 

Образовательные:

— Познакомить детей с удивительными животными древнего мира  – динозаврами, с разнообразием  их видов   и   внешними особенностями;           -Познакомить детей с элементами профессиональной деятельности ученых-палеонтологов, занимающихся изучением древних животных;                                       -Стимулировать детско-родительскую  познавательную активность в процессе  создания в группе мини-музея.

 Развивающие:                                                                                                                       — Через экспериментирование и практическую  деятельность развивать  у детей интерес к истории древнего мира;                                                                                    — Совершенствовать умение составлять рассказы об обитателях древнего мира, делать зарисовки и различные поделки.

 Воспитательные:

-Воспитывать чувство заботливого отношения к живой природе. 

Ожидаемый конечный результат реализации проекта

У детей:                                                                                                                                            — сформируются основы знаний  о  древних животных – динозаврах;

-сформируются элементарные представления об эволюции Земли (возникновение Земли, эволюция растительного и животного мира);                                                                                                                          — повысится творческий потенциал    в художественно-изобразительной, речевой, игровой деятельности;                                                                                                 — познакомятся  с профессией ученых-палеонтологов, занимающихся раскопками и изучением древних животных.

У родителей:                                                                                                                           — повысится компетентность  в вопросах   познавательно-исследовательской  деятельности  своих детей;                                                                  — сформируется более высокая оценка достижений своих детей в вопросах интеллектуального воспитания;                                                                                                              -появится желание  принимать активное участие   в совместных  проектах.

У педагогов:                                                                                                                — повысится профессиональный уровень  и педагогическая компетентность при использовании проектной технологии в образовательном процессе ДОУ.  

Материально – техническая база

1. Книги, журналы, энциклопедии, иллюстрации;                                                      2. Материалы для продуктивной изобразительной деятельности;                      3. Интерактивная панель.

План реализации проекта

Заключение

На протяжении всего проекта мы увидели, как проделанная работа достигла своей цели. У детей и родителей стал развиваться интерес к эпохе динозавров, расширился кругозор.

Дети:

В ходе реализации проекта дети приобрели знания об эпохе динозавров, расширили представление о видах динозавров. Нашли ответы на проблемные вопросы. Также приобрели опыт совместной работы и реализации своих творческих потенциалов. Научились рисовать, лепить динозавриков. Расширили кругозор, познакомились с историей развития жизни на земле.

Родители:

Активно участвовали в проектной деятельности через совместную познавательно — исследовательскую деятельность.

Педагоги:

Повысили свой профессиональный уровень. Пополнена предметно — пространственная среда.

Список использованной литературы:

1. Моя первая энциклопедия. «Динозавры»— М. : Эгмонт Россия, 2001.
2. Травина И. В. Моя первая книга о динозаврах. Научно-популярное издание для детей. — М. : ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2007.- 95 с.
3. Интернет ресурсы
4. «Большая книга о больших динозаврах. Для детей от 4 лет»-Эксмо, 2011 г.