МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
АЛТАЙСКАЯ средняя ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
№ 1им.П.К.Коршунова
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «СВЕТЛЯЧОК» __________________________________________________________________
659650 Россия, Алтайский край, Алтайский район, с. Алтайское, ул.В.И. Ленина 87 б
Конспект организованной образовательной деятельности с детьми в первой младшей группы по ОО «Речевое развитие».
Тема: Пересказ сказки «Курочка ряба»
Выполнила: воспитатель
Морозова Любовь Александровна
с. Алтайское 2024г
Цель: Формирование навыков пересказа сказки, развитие связной речи, внимания, образного мышления, памяти.
Задачи:
— закрепить знание содержания сказки; повторять вслед за взрослым отдельные слова и фразы;
— учить отвечать на вопросы «кто?», «что?», «у кого?»;
— расширять словарный запас детей: дед, баба, курочка, яичко, мышка, кудахчет, плачет, упало.
— воспитывать умение внимательно слушать сказку до конца, сопереживать героям сказки.
— способствовать физическому развитию детей в играх.
Предварительная работа:
Чтение сказки «Курочка Ряба», рассматривание иллюстраций к сказке, рассказывание сказки с помощью кукол игрушек, обыгрывание персонажей сказки (звукоподражание и двигательные действия), имитация движений животных.
Материалы: игрушки: курочка, цыплята, мышка, яйцо (золотое и простое), куклы : дед, баба, деревянная ложка, корзинка, аудиозапись, ноутбук.
| Части занятия | Деятельность педагога | Деятельность детей | Примечания |
| Мотивационная | — Ребята давайте скажем нашим глазкам
«Доброе утро!» — Доброе утро глазки! Вы проснулись? — Доброе утро ушки! Вы проснулись? — Доброе утро ручки! Вы проснулись? — Доброе утро ножки! Вы проснулись? — Проснулись, улыбнулись и к солнышку потянулись. — Ребята сегодня к нам пришли гости давайте все дружно поздороваемся. — Молодцы! Сюрпризный момент — Сегодня к нам пришла гостья Зёрнышки она клюёт. «Курочка» Курочка: Ко, ко, ко, здравствуйте ребята! — Рассмотрим внимательно курочку. У курочки: крылья, гребешок, клюв, лапки, вся курочка в перышках. Дыхательная гимнастика «Подуем на перышки» — Посмотрите, если подуть на перышки они легко играют на курочке. — Ребята посмотрим, что у курочки в корзинке. Курочка: Это цыплята мои детеныши. Я гуляю с ними и сморю, чтобы далеко не уходили. Пойдемте с нами гулять. Музыкальная игра «Вышла курочка гулять» |
Дети, слушая воспитателя, выполняют действия. Гладят глазки, ручки, ножки.
Отвечают: Да! Здравствуйте! Слушают воспитателя. Здравствуй курочка. Дети хором повторяют: крылья, гребешок, клюв, лапки, перышки. Дети дуют по очереди на перышки. Играют с курочкой, выполняют движения. |
Дети и сидят полукругом на стульчиках.
Здороваются. Воспитатель показывает корзинку накрытую платком в не сидит курочка. Воспитатель достает из корзинки цыплят. |
| Основная | — Посмотрим что еще к корзинке.
— Это яичко. Курочка: Ребятишки — это яичко не простое, а золотое. Воспитатель: Послушаем сказку, которая называется «Курочка Ряба» Жил был дед да баба. И была у них Курочка Ряба. Снесла курочка яичко, да не простое, а золотое. Дед бил – не разбил. Баба била – не разбила. А мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед, плачет баба и говорит им, курочка Ряба: — Не плачь, дед, не плачь баба: снесу вам новое яичко не золотое, а простое! — Вспомним, как мышка хвостиком играла Игра «Мышка хвостиком играла» Пересказ сказки. — У кого жила курочка Ряба? — Что снесла, курочка Ряба? — Какое яичко снесла курочка? — Что делали дед и баба? — Кто же разбил яйцо? — Как мышка разбила яйцо? |
Слушают, рассматривая изображение на экране. Выполняют движения за воспитателем. Дети пересказывают сказку, отвечая на вопросы. (Курочка жила у деда и бабы). (Курочка Ряба, снесла яичко). (Курочка снесла не простое яичко, а золотое). (били, били, но не разбили яйцо). (Мышка разбила яйцо). (Мышка хвостиком задела, яйцо упало и разбилось). |
Воспитатель достает яичко золотое.
Читаю сказку. На телевизоре слайды из сказки. Игру использую как физ. минутку. Цель — получить эмоциональную разгрузку. |
| Заключительная | — Что мы с вами сегодня смотрели и слушали.
— Ребята, про кого же вы посмотрели сказочку? — Что снесла курочка? — А кто его разбил? — Молодцы! Сказку, вижу, вы запомнили хорошо. За то, что вы хорошо играли с курочкой, внимательно слушали сказку, правильно отвечали на вопросы; курочка вас всех угощает гостинцами. Ребятки, давайте скажем курочке «До свидания» и отпустим её домой к цыпляткам! (Курочка прощается с детьми и уходит. |
— Сказку.
— Про курочку Рябу. — Золотое яичко. — Мышка. |
Воспитатель задает наводящие вопросы.
(Курочка прощается с детьми и уходит.) Воспитатель хвалит детей. |
Используемая литература:
- Методическое пособие Речевое развитие Младшая группа. В.В. Гербова
- Образовательная программа дошкольного образования ранний возраст.
- Русская народная сказка «Курочка ряба»
- Картотека подвижных игр младшая группа.
