| Тема урока | «Открытка на 23 февраля для папы» |
| Класс | 1Е |
| Учитель: | Казьмина Юлия Александровна |
| Тип урока | Урок усвоения навыков и умений |
| Цель и задачи | Цель: Закрепление навыков работы с бумагой, картоном, клеем и ножницами; изготовление открытки на 23 февраля для папы.
Задачи: Предметные: — познакомить с историей возникновения праздника « День защитника Отечества»; — объяснить значение слова «Отечество»; — объяснить учащимся символику Красной звезды; Развивающая: — развивать мелкую моторику пальцев рук, глазомер, внимательность, воображение, способность легко ориентироваться на листе бумаги; Воспитательные: — продолжить воспитание чувства гордости за свой народ, любовь к Родине; — содействовать праздничному настроению детей; — воспитывать аккуратность и чёткость при выполнении практической работы. |
| Планируемые результаты | |
| Личностные | Уметь давать оценку своей деятельности, делать выводы по уроку;
Знать правила работы при выполнении изделия; Развитие эстетических чувств; Духовно-нравственное развитие детей посредством формирования особого отношения к истории России; Развивать способность смыслового восприятия рассказа; |
| Предметные | Удерживать цели и задачи в течение урока;
Уметь планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; Уметь готовить рабочее место в соответствии с видом деятельности, уметь убирать свое рабочее место. |
| Метапредметные | Познавательные УУД:
Преобразовывать информацию из одной формы в другую – в изделия; применять знания на практике. Регулятивные УУД: Проговаривать последовательность действий на уроке; Выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на схему. Коммуникативные УУД: Уметь слушать и понимать высказывания собеседников; Уметь анализировать изделие. |
Оборудование:
Мультимедийный проектор для демонстрации призентации;
для учителя – открытка-образец; технологическая карта.
для детей — шаблоны, картон, цветная бумага, ножницы, карандаш, клей, фломастеры.
Регламент времени:
| № | Этап урока | Время |
| 1. | Орг. момент | 1 мин. |
| 2. | Введение | 1 мин. |
| 3. | Основная часть | 16 мин. |
| 3.1. | История праздника.
Ответы на вопросы учителя. |
4 мин. |
| 3.2. | Отгадывание загадок | 5 мин. |
| 3.3.
3.4. |
Чтение стихов детьми
Физминутка |
5 мин.
2 мин. |
| 4. | Изготовление открытки | 18 мин. |
| 5 | Выставка работ | 2 мин. |
| 6 | Итог | 2 мин. |
Всего: 40 мин.
Ход занятия:
Организационный момент.
Здравствуйте! Сегодня необычный урок,
Посмотрите как много пришло к нам гостей. Поприветствуем их.
-Как вы настроены на урок я сейчас проверю.
Я Вам буду задавать вопросы, а вы, если согласны, отвечайте «да» или «нет».
-Вы пришли сюда трудиться?.
-Может быть лениться? …
-Работать старательно?.
-Слушать внимательно?.
-Ну-ка, проверь-ка, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно.
Давайте проверим, что у вас есть на партах. У нас с вами должны быть цветная бумага, ножницы, клей, карандаш, шаблоны.
- Введение.
Нам предстоит очень интересная работа.
Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко
Змейкой мчится по земле легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся вдаль самолетов звенья-
Это празднует февраль армии рожденье.
— О каком празднике идет речь в этом стихотворении?
(о празднике «День защитников Отечества)
-В каком месяце мы его празднуем?
-Какая тема нашего сегодняшнего урока?
-Прочитайте на слайде название нашей темы.
— А что такое Отечество? (это наша Родина) (словарная работа)
-Ребята, что означает слово «Отечество»?
Слово «Отечество» имеет тот же корень, что и слово
«отец», «Отчизна», «отчий дом», «отчий край».
Отечество – это наша страна, Родина.
— А как называется наша Родина? (Россия)
А какого числа мы будем отмечать «День Защитника Отечества»?
— Ребята, а вы знаете, почему именно День Защитника Отечества празднует вся страна 23 февраля?
-Сначала наша армия называлась Красная Армия. И создана она была 23 февраля 1918года.
Этот день объявили праздником – Днем Красной Армии.
Шли годы. Жизнь менялась.
После Великой Отечественной войны в 1946 году праздник стал называться Днем Советской Армии.
А уже с1995 года этот день мы отмечаем как «День защитника Отечества».
-Что вы запомнили из моего рассказа?
— Кто такие защитники Отечества? (это наши деды, папы, братья, которые служили, служат в армии.)—
Воины разных родов войск охраняют нашу Родину.
Они защищают нашу страну и в воздухе, и на море, и на суше.
(Загадки)
Бескозырка и тельняшка,
Вьются ленты за спиной.
По полгода ходит в море,
Вы узнали кто такой?
(Моряк)
Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный … (летчик)
(Слайды 11-12)
Резво в бой машина мчится,
Враг пред ней не утаится,
Та машина в поле чистом
Управляется. (танкистом)
А наши девочки выучили стихи для мальчиков, давайте послушаем.
Стихи
Богатырского здоровья
Вам хотим мы пожелать.
Лучше всех на лыжах бегать
И в футбол всех обыграть!
Пусть удача будет С Вами,
Только вы дружите с нами.
Нам во всем вы помогайте,
От других нас защищайте.
В общем, милые мальчишки,
Мы откроем Вам секрет:
Лучше всех на белом свете
Никого, конечно, нет!
Все успехи приумножить,
Все победы одержать,
Знать уроки все на пять,
И друзей не забывать.
-Мы говорим, что «День защитника Отечества» — это праздник. На праздник принято поздравлять, дарить подарки.
-Кого поздравляют в этот день?
(дедушек, пап, братьев, которые служили, служат в армии.)
В этот торжественный день мужчины с нетерпением ждут подарки.
-Как вы думаете, что предстоит нам сегодня делать?
— Сегодня на уроке мы сделаем подарок.
Это будет поздравительная открытка.
И сделаем мы подарок своими руками. Ведь такой подарок очень приятно получать. Чтобы наши ручки и пальчики хорошо работали на уроке — проведем пальчиковую гимнастику.
«На высокой скале»
В синем море много скал.
Локти разведены в стороны и опираются о стол, пальцы соединяются шалашиком (скала)
Что моряк там отыскал?
Большой и указательный пальцы каждой руки соединяются в виде двух колечек. Колечки поднести к глазам (бинокль)
Гнезда птиц, а над скалой там орел летает злой.
Помахать кистями рук в воздухе
Этапы работы
А теперь давайте приступим к работе. ТБ при работе с ножницами.
Повторить правила техники безопасности при работе с клеем, ножницами.(1-2 слайд)
1)Во время работы нужно быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других
2)Храните ножницы в определенном месте, кладите их сомкнутыми острыми концами от себя.
3)Передавайте ножницы нужно кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.
4)Не допускайте попадания клея в глаза, в рот, на слизистые носа.
5)Клей храните в плотно закрытой упаковке.
6)Излишки клея убирайте мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.
Начнем изготовление открытки с гвоздики. Из гофрированной бумаги я сделала 8 кругов (для одного цвета). Держим все круги вместе,затем складываем их пополам и надрезаем верхушку, чтобы получилась бахрома. Теперь складываем еще пополам и склеиваем, цветок готов.
На зеленом листе я распечатала стебель гвоздики. Вырезаем заготовки.
Перейдем к звездам. Для этого нам понадобится 1 большая звезда белого цвета. 1 средняя звезда синего цвета и 1 маленькая звезда красного цвета.
Вырезаем подготовленные шаблоны
Склеиваем звёзды.
Ребята, давайте немного отдохнем, а затем продолжим работу.
Физминутка
«Игра идёт!»
Мы лётчики, пилоты Руки в стороны, повороты туловища.
Мы водим самолёты.
Танкисты и ракетчики, Наклоны в стороны.
Мы славные разведчики.
Мы моряки, подводники, Приседания.
Мы храбрые бойцы.
Скоро в Армию пойдём, Шагают на месте.
А пока игра идёт!
Молодцы! Садитесь и продолжаем работу.
Склеиваем заготовку гвоздики.
Мы с вами уже раскрасили солдата и вырезали его по контуру
Подготовили поздравительное стихотворение. Которое будем приклеивать внутрь открытки.
И последним этапом нужно вырезать 23.
Итак, подготовительные работы окончены, переходим к сбору нашей открытки. Для этого нужно взять лист цветного картона и расположить на нем заготовки.
— Подарок должен быть красивым и аккуратным, чтобы создавать хорошее настроение.
-Сколько этапов мы должны выполнить, чтобы изготовить открытку?
-Повторим порядок выполнения открытки?
-Из какого материала вы будете делать свой подарок?
Самостоятельная работа учащихся.
Физминутка по окончании работы.
- Этап подведения итогов занятия. Рефлексия
— Открытка готова. Вы можете ее подарить.
— Прошу выйти к доске детей первого ряда.
— Прошу выйти к доске детей второго ряда.
-Прошу выйти детей 3 ряда.
Мне понравилось, как вы выполнили задание.
Папам приятно будет получить вашу открытку.
Учащиеся оценивают работу одноклассников. Демонстрируют свои работы.
Вечером в большие праздники крупных городах и в столице нашей Родины Москве вспыхивает салют.
(Вывешиваю картинку салюта.)
У кого работа получилась хорошо- прикрепляют разноцветные звезды салюта.
Кто испытывал затруднения и у кого не всё получилась -прикрепляют белые звезды салюта.
- Уборка рабочего места
Убираем рабочее место и готовимся к следующему уроку.
Спасибо за урок!
