Тема: 7+Я
Цель: формирование правильного отношения к классу, как членам семьи, их взаимоотношениям, развитие коммуникативных навыков.
Задачи:
- Закреплять представления семьи через игровую деятельность.
- Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к слова.
- Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.
- Воспитывать положительные взаимоотношения в классной семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам класса.
Ход мероприятия.
2024год Указом президента России В.В Путиным объявлен годом семьи.
Ученики сидят полукругом на стульчиках.
Учитель: Сегодня ребята у нас необычное мероприятие:
Учитель раздаёт детям фасоль. Посмотрите пожалуйста какие они?
-Разные.
— С узором.
Дети рассматривают. У каждой фасоли свой неповторимый рисунок. У каждого своя фасоль. Затем учитель собирает фасоль и кладёт в банку с другой фасолью. Ребята как вы думаете вы сможете найти ту фасоль, которая была у вас? Нет. Очень трудно. т.к. они почти все одинаковые. Это означает, что ВЫ все разные но в тоже время вы учитесь в одном классе и являетесь учениками. Мы все разные. Но мы все вместе. Как настоящая семья. Это значит, мы должны научиться ладить друг с другом. Чтобы всем было хорошо. Скажите пожалуйста сколько учеников у нас в классе? -7.
Наше занятие называется 7 + Я.
Учитель: Какой на улице месяц? Март. А время года? Весна.
Что происходит в марте? Все потихонечку оживает, прилетают птицы с дальних стран, распускаются на деревьях почки и появляются первые цветы.
Учитель: Посмотрите ребята, у нас в классе тоже распустился волшебный цветок. Это цветок: Цветик- Семицветик. Этот цветок исполняет желания. Нужно сорвать лепесток и сказать:
Лети, лети лепесток.
Через запад на восток,
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг.
лишь коснёшься ты земли.
Быть по моему вели….
Учитель: я предлагаю сорвать один лепесток и исполнить желание. К доске идет (ученик), срывает лепесток, говорит волшебные слова…
1.Первый лепесток : Загадочный (загадки про добро)
- . Чем чаще его делаешь ты людям, тем чаще делают его тебе. То, что является ответом – всегда находится в душе. Что бывает у тебя, когда вокруг всё хорошо? Когда на небе солнышко и дождик уж прошел и всем хочется дарить радость и …..добро.
- Его не скушаешь, но вкус его сладок!
- Его не видишь, но вид его приятен!
- Оно рядом, но его не потрогаешь!
- Ответ: Добро
- Слова такие многое умеют, Они в любой мороз согреют, Из глубины души они спешат И слышать их обычно каждый рад!
- Что всегда с тобой в дороге? Отгоняет все тревоги! Всегда поможет нам в пути, ты лишь сумей его спасти.
Это слово ДОБРО.
Учитель вывешивает слово ДОБРО на доску.
Учитель предлагает сорвать ещё один лепесток. Вызывает ученика. Нужно сорвать лепесток и сказать:
Лети, лети лепесток.
Через запад на восток,
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг.
лишь коснёшься ты земли.
Быть по моему вели….
Учитель: давайте прочитаем, что написано на обратной стороне лепестка.
Второй лепесток: Поучительный
(Проблемные ситуации).
- Мама велела прийти домой в 3 часа дня. Но у вас нет часов. Вам придётся обратиться к кому-нибудь из старших. Как вы это сделаете?(Здравствуйте, скажите, пожалуйста, который час).
- Вася и Коля едут в трамвае. На остановке входит старушка. Как вы будете действовать? ( Бабушка, садитесь, пожалуйста).
3 «Приходит утром Костя в школу. У двери его класса стоит учительница и беседует с учителем из другого класса. Костя, увидев ее, обрадовался, подбежал к ней и начал рассказывать, какую он вчера интересную книгу читал».
— Какую ошибку допустил Костя? (нужно поздороваться, перебивать старших нельзя).
Шёл Боря домой из школы. Видит — по улице слепой человек идёт и палочкой тротуар ощупывает. Подошёл к перекрёстку и остановился. «Это он движение пережидает», — догадался Боря и пошёл своей дорогой.
— Как бы вы поступили на его месте? (Помогли перейти улицу)
Учитель вывешивает на доске слово вежливый.
Третий лепесток:
Физкультминутка
Молодцы, ребята! Сейчас я предлагаю вам поиграть в интересную игру «Вежливые люди». Для этого нам надо встать в круг. Пока звучит музыка, будем передавать мяч из рук в руки. Как только музыка остановилась, тот ребёнок у кого в руках остался мяч, произносит одно вежливое слово. Дальше музыка вновь звучит. Повторяться слова не должны.
(звучит песня «Если друг не смеётся» из мультфильма «Барбарики».
Спасибо, мы хорошо поиграли, а вы много вежливых слов знаете.
Значит вы воспитанные.
Учитель вывешивает слово ВОСПИТАННЫЙ
Учитель: Мы продолжаем наше занятие.
К доске выходит ещё один ученик, срывает лепесток. Произносит слова:
Лети, лети лепесток.
Через запад на восток,
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг.
лишь коснёшься ты земли.
Быть по моему вели….
Четвёртый лепесток: трудолюбивый.
Я предлагаю послушать притчу.
Притча про строителя.
Жил-был прораб. Всю жизнь он строил дома, но стал стар и решил уйти на пенсию.
— Я увольняюсь, – сказал он работодателю. – Ухожу на пенсию. Буду со старушкой внуков нянчить.
Хозяину было жалко расставаться с этим человеком, и он попросил его:
— Слушай, а давай так – построй последний дом и проводим тебя на пенсию. С хорошей премией!
Прораб согласился. Согласно новому проекту ему надо было построить дом для маленькой семьи, и началось: согласования, поиски материалов, проверки…
Прораб торопился, потому что уже видел себя на пенсии. Чего-то не доделывал, что-то упрощал, покупал дешевые материалы, так как их можно было быстрее доставить… Он чувствовал, что делает не лучшую свою работу, но оправдывал себя тем, что это конец его карьеры. По завершении стройки, он вызвал хозяина.
Тот осмотрел дом и сказал:
– Знаешь, а ведь это твой дом! Вот возьми ключи и вселяйся. Все документы уже оформлены. Это тебе подарок от фирмы за долголетнюю работу.
Что испытал прораб, было известно только ему одному! Он стоял красный от стыда, а все вокруг хлопали в ладоши, поздравляли его с новосельем и думали, что он краснеет от застенчивости, а он краснел от стыда за собственную небрежность. Он сознавал, что все ошибки и недочёты стали теперь его проблемами, а все вокруг думали, что он смущен дорогим подарком. И теперь он должен был жить в том единственном доме, который построил плохо…
Какие чувства испытывал строитель? Ответы детей…
Почему строитель построил такой дом дом?
Что помешало построить качественный дом?
На экране 2 картинки из пословиц. Про труд.
Ребята должны описать и сделать вывод.
Что трудиться нужно всегда. Труд облагораживает человека.
Учитель вывешивает слово ТРУД
- Следующий лепесток «Познавательный»
Будем отгадывать загадки.
Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…»
(Привет!)
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …»
(Здравствуй!)
К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»
(До свиданья!)
Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»
(Извини!)
Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»
(Спасибо!)
Чудно пел среди ветвей
Голосистый соловей,
И ему на всю дубраву
Воробьи кричали: «…»
(Браво!)
Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…»
(Будь здорова!)
Учитель вывешивает слово умный
- 6. Следующий лепесток : Волшебный
Игра волшебные слова.
Растает ледяная глыба
От слова тёплого … (Cпасибо).
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит … (Добрый день).
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы … (Спасибо).
Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь … (Здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости,
Говорим … (Прости, пожалуйста).
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят … (До свидания).
7.Следующий лепесток «Музыкальный»
Дети встают в круг и поют песню « Дружба крепкая»
Учитель: вот и заканчивается наше мероприятие. На нашем цветке не остаётся лепестков, но в нашем сердце должно остаться наше мероприятие. Давайте озвучим слова, которые мы выделили (дети вслух произносят: добро, труд, дружба, воспитанный, умный, весёлый)
Ребята, Как вы думаете, что означают эти слова?
-как вы думаете про кого можно сказать такими словами?
-Мы с вами можем быть такими? Про кого из нас можно сказать что он добрый?
Про кого можно сказать что он трудолюбивый?
-Кто из вас может сказать я – весёлый?
-я- воспитанный?
— я дорожу дружбой.
Семья для каждого из нас это самое дорогое, что может быть на свете. Без семьи мы ничто, поэтому мы должны друг к другу относиться с уважением и любовью.
Рефлексия
А теперь мы улыбнемся,
Дружно за руки возьмемся.
И друг другу на прощанье
Мы подарим пожеланье
Я предлагаю выйти по одному к доске и закрепить этот волшебный цветок (маленькие цветики-семицветики) вокруг цветика- семицветика. Выбирайте по настроению. у кого хорошее настроение выбираете с улыбкой. (ученики выходят к доске, выбирают цветок. Крепят к доске) и строятся в ряд.
