Открытое занятие «Музыкальные профессии»
Цель: создание условий для получения детьми знаний о профессиях, связанных с музыкой.
Задачи:
-
- Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о профессиях людей, связанных с творчеством: музыканта, певца, танцора, композитора.
- Закрепить ранее полученные знания детей о свойствах музыкального звука, на изученном материале, название и звучание музыкальных инструментов.
- Воспитывать художественно эстетический вкус и музыкальную культуру, эмоциональное и сознательное отношение к музыке в процессе разных видов музыкальной деятельности: восприятие музыки, пения, танцевальных движений.
Ход занятия:
1.Организационный момент:
Сл. С. Минакова и муз. Г. Гладкова
Под песню про профессии дети входят в музыкальный зал, здороваются, усаживаются на стульчики перед экраном.
- Основная часть:
Муз. рук.: Сегодня, мы поговорим о профессиях. Профессий на свете много. И все они очень разные и в то же время очень нужные нам. Когда вы вырастите, то тоже выберете себе профессию. Моя профессия – «музыкант» Как вы думаете, почему она так называется? (ответы: потому, что связана с музыкой и т.д.)
И так, внимание на экран, кто же такие музыканты.
Показ презентации о музыкантах.
– Многие любят музыку, некоторые ею занимаются, а избранным дан талант музыканта. Музыкантами принято называть не только тех, кто играет на каком-либо музыкальном инструменте, но и вокалистов (певцов), композиторов, (людей пишущих, сочиняющих музыку), танцоров. В принципе, музыкантом можно назвать любого человека занимающегося музыкой.
– Профессия музыканта настолько же древняя, насколько и сама музыка.
С появлением первых музыкальных инструментов появились и первые музыканты.
– Хороший музыкант – тот, кто не только профессионально сочиняет или исполняет музыкальные произведения. Это человек, который умеет посредством музыки выражать мысли и идеи, передавать настроения, вызывать эмоции.
Музыканты могут быть любителями или профессионалами. Первые занимаются музыкой для души, для себя или узкого круга людей. Профессиональные музыканты зарабатывают музыкой на жизнь.
– Давайте поиграем в игру «Назови правильно»: я буду называть музыкальный инструмент, а вы будете называть музыканта, который играет на этом инструменте.
Например,
Гармонь – гармонист,
Гитара –гитарист,
Пианино – пианист,
Скрипка – скрипач,
Барабан – барабанщик,
Труба – трубач.
– И так, ребята, мы узнали, кто же такие музыканты. Как вы думаете, а мы можем считать себя музыкантами? Мы поем? Танцуем? Играем на инструментах? (Ответы детей)
– Конечно, мы тоже можем быть музыкантами.
– Так давайте попробуем себя в роли музыкантов.
3.Практическая часть:
– Давайте все вместе споем песенку «Пусть бегут неуклюжи»
– А сейчас мы все вместе поиграем на ложках (дети подыгрывают на ложках под песню З.И. Роот «Ложки деревенские»)
Теперь я предлагаю поиграть «Убери лишнее, что не относится к музыке»
(принцип игры: на экране картинки музыкальных инструментов, дудочка, гармонь и стул, дети называют лишнюю картинку, затем картинки певца, играющего на инструменте и врача, дети убирают лишнюю картинку).
– А теперь давайте с вами отгадаем музыкальные загадки.
- Он пишет музыку для нас, мелодии играет,
Стихи положит он на вальс. Кто песни сочиняет? (Композитор) - Тонкой палочкой взмахнет – хор на сцене запоет.
Не волшебник, не жонглер. Кто же это? (Дирижёр)
Он руками машет плавно, слышит каждый инструмент.
Он в оркестре самый главный, он в оркестре – президент! (Дирижёр) - Для этого музыканта музыкальным инструментом является его голос (Певец)
- Музыканта, играющего на скрипке называют … ? (Скрипач)
- Человек этой профессии учит детей слушать, понимать, исполнять музыку (Учитель музыки)
– Ребята, предлагаю встать и немного отдохнуть.
– Завершить наше перевоплощение в музыкантов я предлагаю танцем. (Двигайся и замри)
- Заключительная часть.
– Что вы узнали сегодня нового? (ответы)
– А что в нашей встрече вам показалось более интересным?
– Ребята, а какое у вас сейчас настроение? Выберите, пожалуйста, смайлик своего настроения и покажите (показывают)
– Я, надеюсь, что наше занятие вам понравилось.
А теперь пришла пора
Попрощаться детвора.
До свидания.