СЦЕНАРИЙ ДОСУГА «День родного языка»
Учитель-логопед Щукина Оксана Александровна
Цель: Актуализация знаний детей о родном языке, особенностях речевой системы русского языка.
Задачи:
Формировать понятие «родной язык».
Актуализировать у детей словарь синонимов и антонимов.
Обогащать речь детей пословицами о языке.
Формировать интегративные качества: любознательность, активность, самостоятельность.
Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста (подготовительная к школе группа).
Практическая значимость: Данное мероприятие помогает привлечь внимание дошкольников к родному языку, решать коррекционные и развивающие задачи.
Ход занятия
Логопед. Каждый год 21 февраля в нашей стране отмечается Международный день родного языка.
В мире много языков у каждого народа – свой.
На нем говорят, пишут письма, стихи, поют песни. Это – родной язык. Нас учили говорить на нём родные люди, на нём мы думаем.
Правильно говорить и писать на родном языке значит уметь размышлять и выражать свои мысли.
Поэтому родной язык надо знать и беречь.
— А в какой стране мы живём? Ответ детей (В России)
— Да, наша страна — Россия, мы называем ее Родиной, потому что в ней родились и живем.
Наша страна огромна, она занимает самую большую территорию в мире. В ней много лесов, полей, рек, городов.
Наша страна богата природными ресурсами и полезными ископаемыми, но главное богатство — это люди, которые в ней живут.
Логопед. В нашей стране вместе живут, учатся, работают, дружат более 190 народов.
Это люди разных национальностей — русские, татары, чеченцы, мордва, чуваши, башкиры, чукчи и другие. Каждый народ говорит на своем языке
— Ребята, на каком языке мы с вами говорим? (Ответы детей…на русском).
— А на каком языке говорят:
-татары — …(на татарском);
— башкиры — …(на башкирском);
— чуваши — …(на чувашском);
— удмурты — …(на удмуртском).
Велик и могуч наш русский язык. Много в нем пословиц и поговорок, в которых отражена мудрость русского народа.
Предлагаю вам поиграть в игру-кричалку «Мы тебя знаем».
Я вам говорю начало пословицы, а вы ее продолжаете.
Поспешишь — …людей насмешишь.
Что посеешь, … то и пожнешь.
Без труда … не выловишь и рыбку из пруда.
Семь раз отмерь, … один отрежь.
Глаза боятся, … а руки делают.
С кем поведешься … от того и наберешься
Любишь кататься…..люби и саночки возить
Богат и красив наш русский язык. В нем есть столько многозначных слов. Многозначные слова-это такие слова, у которых может быть несколько значений.
Например, слово «ножка»: ножка у ребенка в ласковом значении, ножка стола , ножка у грибочка, ножка табурета (опора), ножка у цветка (стебель).
Если мы представим себе все эти словосочетания, то в голове изобразятся абсолютно разные картинки со словом «ножка». Почему так происходит? Потому что это слово и есть многозначное.
В русском языке, как и в других славянских, больше многозначных, чем однозначных слов.
Давайте поиграем с вами в игру: я буду называть многозначное слово,а вы будете называть его значение:
Хвост — часть самолета, часть животного, конец очереди.
Лук-лук-овощ, стрелковое оружие
Ручка- ручка человека (ласкательное слово),ручка от двери,ручка для письма
Иголка -для шитья,иголка у розы,ежика
ФИЗМИНУТКА
На дворе у нас мороз.
На дворе у нас мороз.
Чтобы носик не замёрз,
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать. (Дети хлопают себя ладонями по плечам и топают ногами.)
А теперь представим лето.
Речка солнышком согрета.
Мы плывём, плывём, плывём,
Дно ногами достаём. (Плавательные движения руками.)
Мы выходим из речушки
Направляемся к опушке. (Ходьба на месте.)
Логопед:
Как он велик и необъятен,
Язык мой русский! Он родной,
Со всех сторон он мне приятен.
Он так могуч, такой живой!
О, как чудны его творенья,
Правописанье, говоренье!
Я с ним, как с воздухом, живу.
Без языка родного, мудрого
Ни дня прожить я не могу!
Игра «Скажи наоборот»
Я буду говорить вам различные словосочетания, а вы скажите наоборот, то есть противоположное словосочетание по смыслу.
Большой дом — маленький дом.
Широкий ремень — узкий ремень
Толстый шарф — тонкий шарф
Горячий чай — холодный чай
Длинный ремень — короткий ремень
Высокий забор — низкий забор
Громкий плач — тихий плач/звук
Веселый ребенок — грустный ребенок
Хороший поступок-плохой поступок
Ребята,а сейчас,мы с вами попробуем составить из предложения всего лишь одно слово.
- Как называется явление, когда падают листья? (листопад)
- Как называется машина, которая возит бензин? (бензовоз)
- Как называется явление,когда падает снег (снегопад)
- Как называется зверь, у которого на носу рог растет? (носорог)
- Как называется агрегат, который сосет пыль? (пылесос)
- Как называется явление, когда падают звезды? (звездопад)
Пусть люди празднуют года, века
Международный день родного языка.
Цените же язык чудесный свой!
Всем людям, любящим язык родной,
Родную речь любите, уважайте,
И скверным словом вы ее не засоряйте
Вот и подошёл к концу наш праздник, посвящённый Международному дню родного языка. Любите русский язык! В нём наше прошлое, настоящее и будущее!
