Конспект тематического занятия для детей старшей группы (5–6 лет), посвященного 120-летию со дня рождения Агнии Львовны Барто.
Тема занятия: «В гостях у доброй сказочницы — Агнии Барто»
Цель: Расширение и систематизация знаний детей о творчестве Агнии Львовны Барто, формирование интереса к художественной литературе.
Задачи:
- Познакомить детей с биографией и творческим путем поэтессы; закрепить знание содержания знакомых стихотворений.
- Развивать память, выразительность речи, творческое воображение и чувство ритма.
- Воспитывать бережное отношение к игрушкам, сочувствие к героям произведений, любовь к чтению.
Оборудование:
- Портрет Агнии Барто.
- «Волшебный сундучок» с предметами: мячик, игрушечный мишка (с оторванной лапой), зайка, бычок, самолет, кораблик, флажок.
- Аудиозапись с весёлой музыкой для физкультминутки.
- Выставка книг поэтессы.
Ход занятия
- Вводная часть (3 минуты)
Воспитатель приглашает детей сесть полукругом перед выставкой книг.
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычный день. Мы отмечаем день рождения одной из самых известных и любимых детских поэтесс — Агнии Львовны Барто. Ей исполнилось бы 120 лет! Посмотрите на её портрет. Какие у неё добрые глаза. Она всю жизнь писала стихи для детей — для таких же мальчиков и девочек, как вы.
- Основная часть (17 минут)
Беседа о творчестве (4 минуты):
Воспитатель: Стихи Агнии Барто знают все: и ваши папы, и мамы, и даже бабушки с дедушками. Когда вы были совсем маленькими, вам читали серию стихов Игрушки. Помните их?
Воспитатель достает из «Волшебного сундучка» предметы по очереди.
Игра «Продолжи строчку» (5 минут):
- Мишка. Воспитатель: «Уронили мишку на пол…» (Дети хором продолжают).
Вопрос: Почему девочка не бросила мишку? (Потому что он хороший).
- Зайка. Воспитатель: «Зайку бросила хозяйка…»
Вопрос: Как мы можем помочь зайке? (Пожалеть, вытереть полотенцем).
- Мячик. Воспитатель: «Наша Таня громко плачет…»
Воспитатель: Видите, ребята, стихи Агнии Барто учат нас быть добрыми, заботиться о тех, кто слабее, и беречь свои вещи.
Физкультминутка «Самолет» (3 минуты):
(По мотивам стихотворения Самолет)
- «Самолет построим сами» (Руки в стороны, имитируем крылья).
- «Понесемся над лесами» (Наклоны туловища влево-вправо).
- «Понесемся над лесами» (Бег по кругу).
- «А потом вернемся к маме» (Присесть на корточки).
Литературная викторина «Угадай героя» (5 минут):
Воспитатель: Агния Барто писала не только про игрушки, но и про ребят, которые совершают разные поступки.
Я прочитаю отрывок, а вы скажите, о ком речь:
- «У Танюши дел немало, У Танюши много дел…» (Стихотворение Помощница).
- «Матросская шапка, веревка в руке…» (Стихотворение Кораблик).
- «Идет бычок, качается…» (Стихотворение Бычок).
Обсуждение: Воспитатель спрашивает детей, какие стихи им нравятся больше всего и почему.
- Заключительная часть и рефлексия (5 минут)
Воспитатель: Наше путешествие по стихам Агнии Барто подходит к концу.
- Что вам больше всего запомнилось сегодня?
- Чему учат нас стихи этой замечательной поэтессы? (Доброте, дружбе, честности).
Рефлексия «Настроение»:
Воспитатель: Ребята, если вам было интересно и весело, похлопайте в ладоши. А если кому-то было грустно — поднимите руку, и мы вместе улыбнемся друг другу.
Воспитатель: В честь дня рождения Агнии Барто я предлагаю вам сегодня вечером нарисовать свою любимую игрушку из её стихотворений, и мы сделаем большую выставку.
Занятие окончено. Дети переходят к свободной деятельности или рассматриванию книг на выставке.
