Мастер — класс для педагогов
Тема: «Тимбилдинг как технология работы с дошкольниками в образовательном процессе ДОУ»
Подготовила:
воспитатель Галиева А.Ф.
Добрый день, уважаемые коллеги!
Приглашаю Вас поучаствовать в мастер-классе «Тимбилдинг как технология работы с дошкольниками в образовательном процессе ДОУ».
Есть популярная яркая арифметически выраженная метафора: 1+1=5. Эта формула, означающая, что два человека вместе могут сделать гораздо больше, чем по одиночке. В одиночку можно сделать, так мало; вместе можно сделать так много! А знание механизма образования коллектива — залог успешной работы педагога.
Знакомо вам понятие «Тимбилдинг»? (ответы участников).
Абсолютно, верно. В переводе с английского «Тимбилдинг» означает «командообразование», «построение команды».
Цель тимбилдинга:
- Сплочение коллектива, построение эффективного взаимодействия;
- Создание благоприятного психологического климата, преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков.
Задачи :
- Формирование и усиление общего командного духа, путем сплочения группы;
- Развитие ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач;
- Осознание себя «командой».
Актуальность: невозможно сделать работу одному, время от времени все равно приходится прибегать к помощи другого человека. В сплочённом коллективе взаимопомощь — это залог успеха, без поддержки будет достигнута только маленькая цель, которую поставил каждый, но цель коллектива останется на нулевом уровне.
Выделим основные виды тимбилдинга:
- Спортивные тимбилдинги (направлены на физическую активность участников, своеобразные игры и соревнования и т. д.).
- Логико-психологические тимбилдинги (направлены на интеллектуальную активность участников, задания с логическим уклоном, тесты и т. д.).
- Творческие тимбилдинги (направлены на эмоциональную активность участников, квесты, флешмобы и т. д.).
Формы и методы работы, направленные на сплочение коллектива, индивидуальные, групповые и коллективные беседы, работа по профилактике или устранению конфликтных ситуаций — все это тимбилдинг!
Зачем тимбилдинг детям? (ответы участников)
Он способствует формированию коллектива, дети через игры и игровые упражнения учатся взаимодействовать и договариваться друг с другом, устанавливать контакты, объединив идеи, внимание и условия всей команды для достижения общей цели. Это целенаправленные задания в игровой форме. Такие задания сплачивают детей, учат разговаривать, добиваться вместе побед, обучают взаимопомощи, где каждый проявляет себя.
Технологию тимбилдинга можно применять во всех образовательных областях: социально-коммуникативной, речевой, художественно-эстетической и в физическом развитии.
Как говорил Александр Суворов: «Теория без практики мертва», поэтому настало время апробировать технологию тимбилдинга.
Приглашаю вас окунуться в мир тимбилдинга. Сейчас с Вами поиграем в игру «Помоги отгадать». Нам нужны 6 участников (разделить на 2 команды).
1 участник сначала сидит лицом к зрителю, остальные участники сидят спиной друг другу на стульях. 2 участнику отдать ручку и листок.
1 участник выбирает картинку, описывает не называя предмета.
2 участник молча рисует на спине 3 участника, ничего не объясняет.
3 участник должен отгадать предмет, который выбрал 1 участник. Эту игру можно играть сразу со всеми участниками, не поделив на группы.
Давайте подумаем, к какому тимбилдингу можно отнести эту игру?
Переходим ко следующему этапу и хочу показать использование творческого тимбилдинга, который направлен на эмоциональную активность участников.
Иногда на занятиях в ДОУ хочется не просто поиграть в загадки — отгадки, преподнести детям какие — либо задания, хочется это сделать запоминающимся моментом. Для этого пригодится торт, сделанный из бумаги.
Торт состоит из двух частей — коробочки, в которую можно поместить загадку, пожелания, подарок, задание или вопрос, и коробочка, которая всё это спрячет от посторонних глаз. Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению поделки-сюрприза «Тортик с пожеланиями».
Нам понадобится: распечатанный на листе А4 выкройка деталей для торта, ножницы, клей — карандаш, цветная бумага с узорами, кисточка, термопистолет для приклеивания украшений на торт, готовые цветочки из фоамирана, полубусины самоклеющиеся, зеленые листики — пайетки, бумажные ажурные салфетки, шаблоны открыток — пожеланий, конфеты, ручки.
Последовательность выполнения торта:
- Вырезать нижнюю часть коробочки из альбомного листа ( 10 дет.)
- Согнуть деталь по линиям сгиба, склеить.
- Из цветной бумаги с узорами вырезать крышки на коробку. Согнуть по линиям сгиба и приклеить.
- Примерить крышку и коробочку.
- Из ажурной салфетки вырезать треугольник и приклеить по образцу.
- Приступить к украшению торта цветочками из фоамирана. Добавить листики — пайетки. Приклеить полубусины по желанию.
- Выбрать открытки, написать свои пожелания ( можете подписать от кого). Теперь конфету и пожелания спрятать в коробку.
- Взяться за край салфетки и вращать получившийся торт по кругу, чтобы обмениваться пожеланиями друг с другом. Возьмите кусок с сюрпризом.
Вывод:
Таким образом, можно сделать вывод, что технология тимбилдинга – форма результативной групповой деятельности, способствующая стабилизации микроклимата, активизации поиска рациональных идей, развитию инициативы и творческого потенциала и повышению деятельности организации в целом.
Благодарю каждого из Вас за активное участие и желание взаимодействовать друг с другом. Вы были все активны, слаженно работали в команде. Не забывайте, что мы единое целое, каждый из нас важная и уникальная часть этого целого. Ведь лучше быть вместе, а вместе быть лучшими.
Спасибо за активное участие!
