Любимая книга любимого учителя.
Мой первый учитель Зенина Елена Николаевна – это яркий пример настоящего учителя. Елена Николаевна учила меня и моих одноклассников не только писать, читать, считать, но и доброте, честности, любви к Родине, уважению к старшему поколению. Я и сейчас на переменах «лечу» к Елене Николаевне, чтобы рассказать о своим успехах и поделиться своими проблемами. Я благодарна своей первой учительнице за внимание и заботу.
Любимой книгой моей первой учительницы была повесть А.П.Гайдара «Тимур и его команда».
Повесть «Тимур и его команда» Аркадий Петрович Гайдар написал в 1940 году.
События происходят летом в дачном поселке под Москвой, где отдыхают приехавшие из столицы семьи. Одна из главных героинь этого произведения является Женя — это озорная, увлеченная девочка, выросшая без мамы. Ее старшая сестра Ольга строго воспитывает младшую сестру, постоянно делает ей замечания, поучает ее. Отец девочек полковник Александров в данный период находится на фронте.
В дачном поселке подростки, с которыми подружилась Женя, объединились в команду. Руководит этими ребятами их сверстник Тимур. Женя, Нюрка, Коля, Колокольчиков, Гейка, Сима Симаков и Тимур боролись за справедливость и давали отпор хулиганам. Главной задачей Тимуровской команды стало оказание помощи пожилым людям и семьям тех, кто ушел на фронт. Ребята кололи дрова, носили воду, присматривали за малышами. С особым вниманием и заботой дети относились к семьям погибших на фронте. Заборы этих семей были отмечены красной звездой.
Мне понравились герои этой повести — члены команды Тимура. А ведь они – почти мои ровесники,…только жили в прошлом веке. Поступки этих ребят достойны уважения. Тимур и его команда были, есть и будут примером для многих поколений девчонок и мальчишек.
Любимая книга любимого учителя.
Меня зовут Дима. Я учусь в 5А классе Зимовниковской средней школе №6 имени Героя России Дьяченко Андрея Александровича. Мой любимый учитель – это классный руководитель Салей Татьяна Васильевна. Она преподает в нашем классе русский язык и литературу. А еще она работает в нашей школьной библиотеке. Когда у нас урок литературы, то мы сидим тихо, слушаем внимательно и нам нравится! Это уроки доброты и ценных советов. Однажды Татьяна Васильевна сказала о том, что тысячи книг, прочитанных ею, самая любимая – произведение Б.П.Полевого «Повесть о настоящем человеке».
Главный герой этой повести Алексей Мересьев. Он был летчиком во время Великой Отечественной войны. Однажды в бою его самолет сбили фашисты. Но летчик чудом остался жив. Тяжело раненный он очнулся один в лесу. У летчика были изранены ноги, поэтому он полз по снегу к своим 18 долгих суток. Алексей питался тем, что находил в лесу. Однажды его нашел старик, обогрел и выходил летчика. В госпитале Алексею Мересьеву ампутировали обе ноги. Ему было тяжело принять то, что он теперь инвалид. Но этот человек нашел в себе силы жить дальше. Ему сделали протезы. Алексей не только научился ходить, но и смог вернуться в военную авиацию.
Эта повесть грустная, но она нас учит не отчаиваться. Главный герой мне понравился. Он настоящий герой!
Любимая книга моего любимого учителя.
Год назад я окончил начальную школу. Мой первый учитель Зенина Елена Николаевна. Она очень умная, добрая, красивая и справедливая. Однажды между нами завязался разговор и учительница рассказала мне о том, что в дестве она очень любила читать. Елена Николаевна перечитала много книг, но самой любимой книгой была повесть А.П.Гайдара «Тимур и его команда».
Я не очень люблю читать, но рассказ учителя мне понравился, и я решил прочесть эту книгу.
Это повесть, где главные герои: Тимур и Женя. Тимур – добрый и справедливый, отзывчивый и честный, верный и находчивый подросток. Он является примером для многих мальчишек. Женька – добрая, ловкая девочка тринадцати лет. Две сестры: Оля и Женя приезжают в дачный поселок. Вскоре Женя знакомится с Тимуром, который раскрывает ей тайну. Он и его друзья заняты благородным делом: помогают старикам и семьям, у которых родные сейчас на фронте. Женя начинает дружить с Тимуром, но Оле это не нравится. Она настроена против дружбы сестры с мальчиком, но изменила своё мнение после того, как Тимур отвез Женю на встречу с отцом. Тимур и его команда делали добрые дела по велению совести, не ждали благодарности.
Благодаря книге А.П.Гайдара по всей стране получило развитие тимуровское движение. В наше время людей, которые бескорыстно помогают людям, называют волонтерами. В будущем я планирую тоже вступить в ряды волонтерского движения.
Мне очень понравилась повесть А.П.Гайдара «Тимур и его команда». Основная тема произведения – благородство, бескорыстные и добрые дела. Повесть учит умению дружить, доверять и помогать друг другу.
Любимая книга любимого учителя.
Одной из любимых книг моей учительницы русского языка и литературы Салей Татьяны Васильевны является «Повесть о настоящем человеке», которую написал Борис Полевой. Я прочитал эту книгу и она мне понравилась. В книге автор описывает события тяжелого, страшного времени — годы Великой Отечественной войны. Эта повесть о тяжелой судьбе летчика Алексея Мересьева. Он любил небо, полеты были для него всем, словно крылья для птицы. Но однажды его крылья были подрезаны немецким истребителем. Летчику пришлось очень тяжело. Он преодолевая страдания и боль, без воды и пищи долго полз по лесу. Сила воли и стойкость не могут не поражать читателя. Попав в госпиталь, герой лишился ног, и ему пришлось привыкать к протезам. Однако в нем все равно жила надежда на то, что он вновь поднимется в небо. Одним из тяжелейших моментов в книге был процесс обучения ходьбе. Меня поразило то, что летчик не только научился ходить, но и танцевать на протезах. Алексею Мересьеву, преодолев массу испытаний, добился своего и вернулся в строй. В произведении описывается и личная жизнь летчика. Когда он стал инвалидом, то решил не портить жизнь любимой девушки, которая преданно ждала его с фронта. Алексей посчитал себя недостойным такой большой любви, но именно она стала для него маяком во тьме и помогла достичь поставленной цели.
Мне кажется, что на примере летчика Мересьева, автор хотел показать насколько важно не опускать руки, даже если очень тяжело. Я понял, что преодоление любой проблемы делает человека сильнее. И очень важна в жизни поддержка родных и друзей. Книга учит многому: мужеству, умению преодолевать любые жизненные трудности и любви к Родине.
Эта книга нравится не только моей учительнице, но и мне. Я благодарен Татьяне Васильевне за то, что по ее совету прочел эту повесть. Татьяна Васильевна у нас очень добрая и тоже не опускает руки, когда мы ведем себя не очень хорошо. Она всегда находит выход из трудных ситуаций, дает советы и учит нас поддерживать друг друга, уважать старших , любить свою Родину.
Классный час
« Калейдоскоп профессий»
Цели:
- Познакомить обучающихся с названиями и сущностью различных профессий.
- Развивать быстроту реакции, внимание, мышление, воображение, артистические и коммуникативные способности
- Воспитывать уважение к труду.
Страница 1 «Кем быть?»
Сколько дел на земле? Может, 50 тысяч, а может и больше. Перечислить все дела и занятия – дело трудное.
Наверняка, вы начинаете примеривать к себе то или иное занятие. Совсем как герой стихотворения Я.Акима «Кем я буду?»
Кем я буду?
Хочу я стать врачом. Зубным.
И улыбаться всем больным.
-Не дергайся, голубчик,
Вот твой молочный зубчик!
И продавцом хочу я быть,
Но за прилавком — не грубить.
— Пройдите, бабушка, вперед,
А этот мальчик подождет
Быть парикмахером хочу:
Девчонкам косы отхвачу
И сделаю им стрижку
Под плюшевого мишку!
Еще хочу собакой стать,
Чтоб забираться под кровать
И шлепанцы искать впотьмах
И папе приносить в зубах!
По-разному люди приходят к своему делу. Одним помогает встреча с интересным человеком, другим – занятия в школе, третьим – хорошая книга. Все может натолкнуть на первую мысль о деле, которому будешь отдавать все свои силы.
Может быть, это мероприятие «Калейдоскоп профессий» тоже поможет кому-то из вас в поисках любимой работы.
Страница 2 «Кем был твой прадед на Руси?»
Оказывается, память о некоторых занятиях наших предков сохраняется в фамилиях.
Одна из самых распространенных фамилий — Кузнецов. Может быть, потому, что кузнец был первым человеком в деревне и в городе. Кто подкует лошадь? Кузнец. Кто починит замок? Кузнец. Ни шагу без кузнеца. Кузнец был заметной фигурой не только у нас в России Кузнецов – самая распространенная фамилия в Польше, в Германии и в Англии. Только там она звучит иначе: Ковальский, Шмидт и Смит.
Кстати, у англичан и немцев довольно много Миллеров и Мюллеров – по-нашему Мельниковых. Мельник был один на 5-6 деревень. К нему на мельницу возили молоть зерно. И говорили о нем не Иван или Петр, а мельник. Мельников дом. Мельникова лошадь. Мельниковы дети. Так и появилась фамилия.
Есть и другие фамилии, указывающие на какое-то занятие: Адвокатов, Аптекарев, Бондарев, Бурлаков, Возчиков, Воинов, Гончаров, Долбунов, Драгунский, Звонарев, Комиссаров, Пивоваров, Плотников, Слесарев, Солдаткин, Сторожев, Сыроделов, Уланов, Ямщиков.
Прадеды
Кем был твой прадед на Руси?
Свою фамилию спроси!
Есть в каждом классе Кузнецов
Кто прадед Кузнецова?
Он был из рода кузнецов,
отец отца отцова.
У Гончарова прадед знал
Гончарный круг и глину.
У Дегтярева – деготь гнал,
В дегтярне горбил спину.
Быть может, юный Столяров
И с долотом не сладит,
Но прадед был из столяров,
Он мастером был, прадед.
С пилою Пильщиков дружил,
Мял Кожемякин кожи,
В атаки Воинов ходил,
Стрельцов сражался тоже.
Звучат, как музыка, как стих,
Фамилии простые.
Вглядись, и ты увидишь в них
Историю России.
Г.Граудин
Страница 3 «Забытые профессии»
Есть названия профессий, уже забытых, есть названия профессий, которые появились совсем недавно.
А бывает, что у старой профессии появилось новое название и что-то в старой профессии изменилось.
Задание
Я называю старое название – скажите, как называется человек, который выполняет подобную работу сегодня.
Цирюльник (кауфер) – парикмахер
Писарь – секретарь
Извозчик – таксист
Коновал (человек, который лечил лошадей) – ветеринар
Городовой – постовой, милиционер
Купец – продавец
Модистка – портниха
Кухарка – повар
Лекарь – врач, доктор
Гувернантка – воспитательница, няня
Слуга, лакей, горничная – домработница
Счетовод – кассир, бухгалтер
Толмач ( на Руси толковал иноязычные слова) – переводчик
Половой (слуга в трактире) – официант
Страница 4 «Необычные профессии»
Оказывается, в мире существует огромное количество интересных, странных и немыслимых профессий, которые люди действительно выбирают в качестве дела всей жизни.
В эпоху молодости наших родителей и бабушек-дедушек тоже была такая профессия, только была она, конечно же, неофициальной и называлась просто — «стояльщик в очереди». Чаще всего в советскую эпоху, когда некоторые продукты и вещи было сложно достать, в очередях за ними стояли дети вместо другого человека, чтобы немного подзаработать.
Интересно, что в Англии профессия тримидатора очень популярна до сих пор. Такого специалиста нанимают, чтобы он вместо своего клиента стоял длительные очереди во время распродаж. Зарплата у «стояльщика» немаленькая — около 40 долларов в час.
Люди, которые проходят лечение от тяжёлых заболеваний, часто испытывают тоску и апатию. А детям вообще невероятно скучно в больничных стенах.Тогда на помощь приходит клоун, который ходит по палатам и развлекает пациентов, показывая им фокусы и рассказывая анекдоты
Компании, создающие водные горки, нанимают специальных людей, которые проверяют конструкции на удобство и безопасность. А профессия не такая уж и лёгкая и безобидная, как кажется. Важно проверить каждую мелочь, чтобы никто из отдыхающих в дальнейшем не получил травмы.
Они делают хоть и забавную, но нужную работу — ставят на ноги пингвинов, когда те падают на спину, засмотревшись на самолёт в небе. Если не перевернуть пингвина, он сам этого сделать не сможет. Не будь специалистов по переворачиванию, немало пингвинов бы просто умерло от голода.
Задача дегустатора дыхания — проверить эффективность жевательной резинки на разных людях. У кого-то из подопытных больные зубы, кто-то наелся чеснока, а кто-то выпил спиртного. Жвачка должна заглушить все неприятные запахи, а дегустатор дыхания в этом удостоверится.
Профессия очень похожа на дегустатора дыхания, только здесь нюхать нужно подмышки. Да, это противно и мерзко, но специалисту важно определить, как хорошо дезодорант ликвидирует запах пота. Никакая машина не способна это выявить — только чуткий человеческий нос.
Профессия существовала во времена Древней Персии, когда цари жили в роскоши, ни в чём себе не отказывали и нередко страдали от безделья. Щекотальщик пяток был нужен, чтобы щекотать перьями пятки господ, тем самым провоцируя их смех.
Царям было очень важно, чтобы в их дворцах всё время звучал заливистый смех, поэтому и нанимали щекотальщика.
Страница 5 «Необычные названия профессий»
Попробуйте определить, чем занимаются люди, выбравшие профессии, названия которых звучат непривычно, сложно, загадочно. Но, поверьте, за непонятными названиями скрываются знакомые вам дела.
Я называю специальность, вы – чем занимается этот человек.
Кинолог – изучает собак.
Археолог – изучает древние народы по результатам раскопок.
Пиротехник – специалист по изготовлению фейерверков.
Модельер – специалист по изготовлению новых образцов одежды.
Каскадер – специалист по выполнению опасных трюков в кино.
Дегустатор – определяет на вкус качество продуктов.
Энтомолог – изучает насекомых.
Ихтиолог – изучает рыб.
Орнитолог – изучает птиц.
Страница 6 «Профессии в художественной литературе»
Вся художественная детская литература заселена людьми и существами разных профессий и специальностей»
Я называю имя героя – вы называете его профессию, кем он служит, чем занимается.
Печкин – почтальон
Пилюлькин – доктор
Тибул – гимнаст
Свистулькин – милиционер
Матроскин – фермер, бизнесмен
Тюбик – художник
Шерлок Холмс – сыщик, детектив
Айболит – ветеринар
Робинзон Крузо – мореплаватель, путешественник
Врунгель – капитан
Дядя Степа – милиционер
Фрекен Бок – Домработница
Мэри Поппинс – няня, гувернантка
Винтик – изобретатель
Папа Карло – шарманщик
Илья Муромец – пограничник, военный
Герасим – дворник
Карабас Барабас – директор кукольного театра
Садко – гусляр, музыкант
Дуремар – аптекарь
Пьеро – артист
Мальвина – артистка
Джузеппе – столяр
Кузька – домовой
Страница 7 « Атрибуты профессии»
Специальность, профессия – это еще и набор специальных инструментов, специальная одежда и даже специальные животные.
Я буду показывать иллюстрации с изображением различных предметов и животных – вы должны сказать, людям каких профессий они нужны.
Карандаш, ручка – чертежник, столяр, художник, учитель, журналист, писатель.
Ножницы – хирург, портной, закройщик, парикмахер, садовник, цветочник, флорист, продавец тканей, жестянщик, кровельщик.
Собака – пограничник, кинолог, сторож, егерь (профессиональный охотник), лесник, спасатель, милиционер.
Лошадь – конюх, егерь, пограничник, кавалерист, артист кино, извозчик, жокей, ветеринар, лесник, наездник (цирк), повар (мясо)
Страница 8 «Стандартная фраза»
Очень часто люди той или иной профессии произносят характерные фразы, по которым нетрудно узнать их занятие. Например, фразу «Откройте тетради и запишите сегодняшнее число» произносит учитель.
Скажите, люди какой профессии произносят эти фразы:
Открой рот и скажи «да» (детский врач)
Днем ожидается облачная погода (синоптик, метеоролог)
Шайба летит в ворота. Гол! (спортивный комментатор)
Где вы были с 6.до 12? (следователь)
С вас 100 рублей (продавец)
Предъявите ваши билеты для проверки ( контролер)
Граждане, не заплывайте за буйки! ( спасатель)
Перед вами знаменитая картина Ильи Репина «Иван Грозный убивает своего сына» ( экскурсовод)
Страница 9 «Кто вы?»
Тест «Кто вы?» для определения ваших общих профессиональных наклонностей. Выберите фигуру, которая понравилась вам больше других и послушайте ключ ( квадрат, круг, зигзаг, треугольник, прямоугольник)
Квадрат. Вас отличает трудолюбие, упорство, выносливость, терпение, любовь к порядку.
Прямоугольник. Вы любознательны, интересуетесь происходящим, вас отличает смелость, стремление к новому.
Треугольник. Вы лидер. Выставите перед собой ясную цель и достигаете ее.
Круг. Вы доброжелательны, способны сопереживать, не любите ссориться.
Зигзаг. Вы творческая личность. Вы любите создавать что-то новое, оригинальное и увлекаете этой работой и других.
Физкультминутка
Закончите стихотворные сточки
Трактор водит – тракторист,
Электричку – машинист,
Стены выкрасил – маляр,
Доску выстругал – столяр,
В доме свет провел – электрик,
В шахте трудиться – шахтер,
В жаркой кузнице – кузнец.
Кто все знает – молодец!
Мероприятие окончено. Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я узнал…»
Список использованной литературы:
- Аким Я. «Кем я буду?» — М.: Детская литература, 1998
- Егорова А.А. Годовой круг в школьной библиотеке. Сезонные забавы, беседы, праздничные программы. – Волгоград: Учитель, 2014
- Классные классные дела в начальной школе: Методические разработки воспитательных дел в классе / под ред. Е.Н.Степанова, М.А.Александровой. — М.:ТЦ Сфера, 2007
- Стихи для детей: Сб. – М.: Детская литература, 2000
Литературный квест «Знатоки книг»
Цели и задачи:
Цель: популяризация чтения
Задачи:
- расширить читательский кругозор участников;
- способствовать развитию эрудиции и скорости принятия решений;
- познакомить с приемами декодирования информации;
познакомить с организацией библиотечного пространства
Данный квест разработан для обучающихся 5-7 классов.. Предметом поиска в данном квесте, его главной целью является цитата А.С. Пушкина «Чтение – вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека – вот наука самая занимательная». Цитата представлена в печатном виде.
Игра командная. Одновременно в игре принимают участие 6 команд.. Ребятам предстоит пройти три этапа, на каждом из которых они получают часть искомой фразы. При прохождении всех этапов командам надо собрать цитату в правильной последовательности. Победившей будет считаться та команда, которая соберет цитату первой.
Перед прохождением квеста необходимо провести краткий инструктаж по технике безопасности.
Станция 1 «У лукоморья дуб зеленый….» ( по сказкам А.С.Пушкина)
Задание 1. «Восстанови текст»
Вспомните отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила» и вставьте в тексте пропущенные слова.
«У _____________ дуб
Златая ______ на дубе том:
И днем и ночью____ ученый
Все ходит по цепи_________
Идет________- песнь заводит,
___________ — сказку говорит..
Там чудеса: там леший______,
——————— на ветвях сидит».
Задание 2. «Отгадай сказку А.С.Пушкина»
- В какой сказке женщина лишилась сначала разума из-за своей жадности и тщеславия, а потом и всех приобретенных благ? (Сказка о рыбаке и рыбке)
- Как правильно называется сказка о царе Салтане? («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь»).
- За сколько лет должен был собрать Балда оброк с чертей? (за 3 года)
- Имя героя сказки, который разбудил возлюбленную? (Королевич Елисей, А. С. Пушкин, «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»).
- Сколько лет рыбачил старик? (тридцать лет и три года)
- Какую песенку пела белочка «при честном при всем народе»? (Во саду ли, во городе)
- Какие чудеса были на чудном острове у князя Гвидона? (белка-чудесница, 33 богатыря, царевна-лебедь)
- С помощью какого предмета, царица-мачеха умертвила молодую царевну в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях»? (Яблока)
- К кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи? (Золотому петушку)
- За какую плату согласился работать Балда у попа? (за 3 щелчка)
- Сколько раз кинул старик невод, прежде чем поймал золотую рыбку?(3 раза)
- Нa кaкoм oстрoве выстрoил свой двoрец Гвидoн, cын цaря Сaлтанa? (на острове Буяне)
- Какие чудеса были на чудном острове у князя Гвидона? (белка-чудесница, 33 богатыря, царевна-лебедь)
- К кому обращался королевич Елисей с просьбой о помощи? (солнце, месяц, ветер)
15.В кого превращался царь Гвидон, чтобы повидать отца, царя Салтана? (Комара, муху, шмеля)
Задание 3. «Телеграмма»
От кого пришла телеграмма? (от каких героев сказок А.С.Пушкина)
- Мы объехали весь свет,
Торговали мы недаром
Неуказанным товаром…. (Корабельщики)
- Ем за четверых,
Работаю за семерых,
Помощь нужна, вызывайте… (Балда)
- Живу «без всякой славы,
Средь зеленой дубравы,
У семи богатырей… ( Молодая царевна)
- Горе мне! Попался в сети
Оба наши сокола!
Горе! Смерть пришла! (Царь Дадон)
- Всё я песенки пою
Да орешки всё грызу. (Белка)
- Смилуйся, государыня рыбка!
Еще пуще старуха бранится,
Не дает старику мне покою… (старик)
Задание 4. «Заморочки из бочки»
Вопросы от героев сказок А.С.Пушкина
- Вопрос молодой царевны:
— Сколько яблок можно съесть на голодный желудок? (1)
- Вопрос кота из Лукоморья
— На каком дереве сидит Русалка во время дождя? ( на мокром)
- Вопрос князя Гвидона
— Как звали мою бабушку? (Бабариха)
- Вопрос царевны Лебедь;
-В кого превращала я князя Гвидона? ((Комар, муха, шмель)
- Вопрос царицы:
— Какие слова я говорила, обращаясь к зеркальцу? («Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?»)
Станция «Крылатые крыловские строки» ( по басням И.А.Крылова)
Задание 1 «Ключевые слова»
Сейчас вам будет предложено несколько слов из хорошо известной басни. Все слова в форме именительного падежа. Вы должны отгадать басню.
- — Плутовка, дерево, хвост, Ворона, глаза…(«Ворона и Лисица»)
- — Волк, угол, зубы, шерсть, глаза…(«Волк на псарне»)
- — Волк, кость, беда…(«Волк и Журавль»)
- — Улица, Слон, зеваки…(«Слон и Моська»)
- — Старость, глаза, очки, Мартышка…(«Мартышка и очки»).
Задание 2 « Продолжи…»
Продолжи ставшие крылатыми строки из басен И.А.КРЫЛОВА.
- А Васька слушает… (да ест)
2). А вы, друзья, как ни садитесь… (Все в музыканты не годитесь).
- 3) Уж сколько раз твердили миру, … ( что л
- есть гнусна, вредна)
- Кукушка хвалит петуха… (За то, что хвалит он кукушку)
- Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад… (А Щука тянет в воду)
- Наделала синица славы… (а моря не зажгла)
- Ты всё пела? Это дело… ( Так поди же, попляши!)
- Ай, Моська, знать… (она сильна, коль лает на слона)
- Недаром говорится… ( что дело мастера боится)
- Услужливый дурак… (опаснее врага)
- Когда в товарищах согласья нет … (на лад их дело не пойдёт)
- Ай, Моська, знать она сильна… (что лает на слона)
Задание 3. «Цитата»
Узнай басню по цитате
Многие фразы из басен Крылова стали крылатыми. А произнесли их впервые герои. Вспомните, из каких басен взяты эти пословицы, поговорки, афоризмы.
- «И в сердце льстец всегда отыщет уголок» («Ворона и Лисица»).
- «Ты всё пела? Это дело. Так пойди же, попляши!» («Стрекоза и Муравей»).
- «А ларчик просто открывался». («Ларчик»).
- «А Васька слушает, да ест». («Кот и Повар»).
- «Ай, Моська! Знать она сильна, что лает на слона!» («Слон и Моська»).
- «А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь» («Квартет»).
- «Сильнее кошки зверя нет». («Мышь и Крыса»).
- «Слона-то я и не приметил». («Любопытный»).
- «Вперёд своей беде не смейся, голубок» («Чиж и Голубь»).
- «Как белка в колесе». («Белка»).
Задание 4 «Бюро находок»
Кто из героев басни потерял эти вещи? Назовите героя и название басни.
- Очки (мартышка из басни » Мартышка и очки»)
- Жемчужина (петух, » Петух и жемчужное зерно»)
- Виноград ( лисица, » Лисица и виноград»)
- Зеркало( обезьяна, » Зеркало и обезьяна»)
- Нотная тетрадь ( мартышка, осел, козёл и мишка » Квартет»)
- Кость (волк, » Волк и журавль»)
- Лисий хвост (лиса, » Лиса»)
- Тарелка (Демьян, » Демьянова уха»)
- 9.Жёлудь (Свинья » Свинья под Дубом»)
Станция 3.
«Зарядка для ума» (Головоломки, кроссворды, ребусы)
Задание1. «Книжная полка»
Лист «Книжная полка».
Необходимо соединить линией фамилию писателя и героя его произведения.
Редьярд Киплинг — Маугли
Льюис Кэрролл — Алиса
Артур Конан Дойл – Шерлок Хомс
Шарль Перро – Золушка
Жюль Верн — Капитан Немо
Агата Кристи – Эркюль Пуаро
Джонатан Свифт — Гулливер
Задание 2. «Перевертыши»
Ведь это так весело, всё наоборот! Суть заключается в следующем: все слова во фразе заменяются антонимами. Необходимо верно назвать сказку. Пример: ( Я произношу) «Кубик рубика» – ( вы произносите) « Колобок» балла.
«Петушок бесцветный» («Курочка Ряба»)
«зеленый баеретик» («Красная Шапочка»)
«Мышь босиком» ( Кот в сапогах»)
«Девочка с ладошку» ( Мальчик с пальчик»)
«Иванушка- дурачок» («Василиса Премудрая»)
Задание 3. «Ребусы»
Отгадать название кинофильмов, которые сняты на основе известных литературных сказок.
- «Волшебник Изумрудного города»
- «Золушка»
- «Русалочка»
- Приключения Буратино»ъ
Задание 4.
«Сказочные животные»
Необходимо из 8 овалов выбрать три, где в итоге все девять животных окажутся разными.
2, 8, 4
Станция 4 «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок».
Задание 1 «Бюро находок»
Я буду называть предметы, а вы должны отгадать из какой сказки данный предмет.
Азбука («Золотой ключик или приключения Буратино»)
Туфелька («Золушка»)
Монетка ( «Муха-цокотуха»)
Зеркало ( «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)
Яйцо («Курочка Ряба»)
Красная шапочка («Красная Шапочка»)
Полено ( «Приключения Буратино или Золотой ключик»)
Восточные башмачки с загнутыми носами (Маленький Мук, одноименная сказка В.Гауфа)
Лампа (Л.Лагин «Старик Хоттабыч»)
Горошина (Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине»)
Яблоко (мачеха, А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне»)
Задание 2 «Сколько?»
Ваши ответы — это числительные.
- Сколько сказочных героев тянуло репку? (6)
- Сколько месяцев сидело у новогоднего костра? (12)
- Сколько животных шло в Бремен, чтобы стать музыкантами? (4)
- Сколько глаз у Бастинды? (1)
- Сколько козлят похитил волк? (6)
- Сколько лет было дяде Федору, когда он научился читать? (4)
- Сколько раз обращался старик с просьбами к золотой рыбке? (5)
- Сколько золотых монет Карабас Барабас дал Буратино? (5)
- Сколько героев предлагали Дюймовочке выйти замуж? (4)
- Сколько мартышек составляют длину удава? (5)
- Сколько лет спала спящая красавица? (100)
- Сколько лет крокодилу Гене? (50)
Задание 3 «Чей это портрет?»
— « Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого,
И жених сыскался ей –
Королевич Елисей» (Царевна из сказки «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях).
— Родилась в цветке прелестном
Труден к счастью её путь
Каждый видно догадался
Как её зовут (Дюймовочка)
— Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне (Емеля)
— Сладких яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнем,
И светло в ночи, как днем (Жар-птица)
— Побежала она за подружками,
Вскочила в огонь
И потянулась вверх легким паром,
Свилась в тонкое облачко (Снегурочка).
— Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит нас досыта.
Что сама собой она,
Вкусных кушаний полна (Скатерть самобранка)
— Летела стрела, попала в болото,
И в этом болоте поймал её кто-то,
Кто, распростившись с зеленою кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей (Василиса Прекрасная).
— Жила – была девочка
Имя забыла она свое давно
Так как однажды ей бабушка подарила шапочку
И все стали её звать … (Красная шапочка).
— Очаровательная молодая незнакомка, сбежавшая с бала в полночь и потерявшая на ступеньках дворца волшебную туфельку.
( Золушка).
Задание 4 «Знатоки сказок»
- Из какого предмета у Золушки была карета? (из тыквы).
2.Сколько стоит билет в театр Карабаса Барабаса? (4 сольдо).
3.Кто такая Фрекен Бок? (домоправительница).
- Кто смог победить Тараканище? (воробей).
5.Что нужно было Страшиле получить у Великого и Ужасного? (мозги).
6.Каким веществом намазала Фатима мерку Али-Бабы? (медом).
7.Как называлась болезнь, которой Незнайка страдал на Луне? (тоска).
8.Что нужно было выложить Каю из льдинок? (слово «вечность»).
9.В каком случае волосы из бороды старика Хоттабыча не работают? (когда борода мокрая).
- Что было в корзинке у Красной Шапочки? (пирожки и горшочек масла).
- Как попала Дюймовочка в страну эльфов? (на ласточке).
12.В какого животного превратился братец Иванушка? (в козленочка).
13.На чем ездил Емеля? (на печи).
14.Где спрятался седьмой козленок? (в печке).
15.Мальвина – это девочка с какими волосами? (с голубыми)
- Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)
- Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)
- Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)
- Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)
- Жених Мухи-цокотухи. (Комар)
- Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)
- Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
- Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)
- Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)
- На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)
- Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)
- Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)
- За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
- Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
- Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)
- Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)
- Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года)
- Из чего был сделан Буратино? (Из полена)
- Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)
- Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)
- Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)
- Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)
- Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)
- Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)
- Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)
- Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)
- Лучший друг Карлсона. (Малыш)
- Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)
- Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
- Хозяйка Артемона. (Мальвина)
- Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
- Автор сказки «Конёк-Горбунок». (Пётр Ершов)
- Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)
- В каких птиц превратились 11 королевских сыновей? ( В лебедей)
- В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)
- Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)
- Друг Винни-Пуха. (Пятачок)
- Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)
- Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)
- Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)
- Жилище Бабы Яги? (избушка)
57.Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)
- Второе название скатерти (самобранка)
- Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)
- Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты? (ступа)
- Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку)
- Кто смастерил Буратино? (Папа Карло)
- Кого старик неводом вытянул из моря? (золотую рыбку)
- Имя главного героя сказки «По щучьему веленью» (Емеля)
- Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)
66.Сколько голов у Горыныча? (три)
67.Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев» (подснежники)
- Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка (Лягушка).
- Имя сестры Бабы – Яги, хозяйки болот (Кикимора).
- Где находится смерть Кощея? ( Дерево, сундук, заяц, утка, игла).
- От кого ушёл Колобок? (От дедушки, бабушки, зайца, волка, медведя).
- Какая королева морозила сердца людей, превращала их в злых и равнодушных? (Снежная Королева).
- Как звали самую маленькую девочку? (Дюймовочка).
- Кто из животных пострадал, ловя рыбу из пруда? (Волк).
- Какая курочка снесла золотое яичко? (Курочка Ряба).
- В кого превратился Иванушка, испив водицы из лужи? (козлёночка).
Станция 5 «Пословица не даром молвится»
Задание 1 «Найди пару»
Команде предлагается восстановить первоначальный текст пословиц.
| Баба с воза | дальше будешь |
| Без труда | пригодиться воды напиться |
| Тише едешь | будешь с хлебом зимой |
| Глубже вспашешь весной | не выловишь рыбку из пруда |
| Куй железо | кобыле легче |
| Слово не воробей | в лес не ходить |
| Работай до поту | вылетит, не поймаешь |
| Волков бояться | поешь в охоту |
| Не плюй в колодец | пока горячо |
Задание 2 «Закончи пословицу»
Ведущий читает первую часть пословицы, команды по очереди должны её закончить.
По одёжке встречают-…(по уму провожают).
За двумя зайцами погонишься-…(ни одного не поймаешь)
На ловца….(и зверь бежит)
Собака лает- …(ветер носит)
Смелого пуля боится-…(смелого штык не берет)
Поспешишь-…(людей насмешишь)
Скучен день до вечера,…_(когда делать нечего)
Сытое брюхо-…(к учению глухо)
Нет дыма …(без огня)
С кем поведёшься,…(от того и наберёшься)
Грамоте учиться-(всегда пригодится).
Терпение и труд….(всё перетрут)
Не стыдно не знать-…(стыдно не учиться)
Задание 3 «Перевертыши»
- 1. С леностью достанешь птицу с дерева. («Без труда не вынешь и рыбку из пруда».) 16
- 2. Трусость деревни сдает. («Смелость города берет».)
- 3. Начал отдых – работай робко. («Кончил дело – гуляй смело».)
- 4. Умный умного не слышит близко. («Дурак дурака видит издалека».)
- 5. Мужик на телегу – коню тяжелее. («Баба с возу – кобыле легче».)
- 6. Стоячего колотят. («Лежачего не бьют».)
Задание 4 «Магическая цифра».
Команды перечисляют пословицы, в которых есть цифра 7.
(Семь раз примерь, один раз отрежь.
Семеро одного не ждут.
Семеро по лавкам.
За семь вёрст киселя хлебать.
Седьмая вода на киселе.
Семь пятниц на неделе.
У семи нянек дитя без глазу.
Семь раз отмерь, один раз отрежь и т.д.)
Задание 5 «Животные».
В пословицах и поговорках часто упоминаются животные. Командам нужно догадаться, о каких животных идет речь в словосочетаниях.
голоден, как …………(волк)
труслив, как (заяц)
изворотлив, как…….(уж)
нем, как …………….(рыба)
упрям, как……….. (осел)
болтлив, как………(сорока)
хитер, как……….. (лиса)
здоров, как………..(бык)
надут, как…………… (индюк)
грязный, как………(свинья)
мокрый, как……….. (курица)
бегать, как (белка в колесе)
колючий, как……..(еж)
работать , как (лошадь)
Станция 6 «Загадки»
Задание 1. «Загадки о животных и птицах»
1. Днем спит, ночью летает и прохожих пугает. (сова)
2. Удивительный ребенок! Только вышел из пеленок, может плавать и нырять, как его родная мать. (утенок)
3. Заплелись густые травы, закудрявились луга. Да и сам я весь кудрявый, даже завитком рога. (баран)
4. Зубовато, серовато по полю рыщет. Козлят ищет. (волк)
5. Зверь я горбатый, очень нравлюсь ребятам. (верблюд)
6. Через море – океан, плывет чудо-великан. Пряча ус во рту, растянулся на версту. (кит)
7. Я в воде купался, а сухим остался. (гусь)
8. По горам да по долам ходит шуба да кафтан. (овца)
9. Он в мундире ярком, шпоры для красы. Днем он – забияка, поутру – часы. (петух)
10. Без расчески причесался и умылся без воды, в кресло мягкое забрался и запел на все лады. (кот)
11. Длинное ухо, комочек пуха. Прыгает ловко, грызет морковку. (кролик)
12. Эта маленькая крошка, рада даже хлебной крошке, потому что до темна в норке прячется она. (мышь)
13.В дом чужого не пущу, по хозяину грущу. (собака)
14. Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик. (стрекоза)
Задание 2 «Загадки о школе»
1. Черный Ивашка, деревянная рубашка. Где носом поведет, там заметку кладет. (карандаш)
2. Человечки сели в ряд, нам о многом говорят. (буквы)
3. В школьной сумке я лежу, как ты учишься скажу. (дневник)
4. Сама мала, а ума придала. (книга)
5. В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши, ручки, скрепки, кнопки, что угодно для души. (пенал)
6. Если ей работу дашь – зря трудился карандаш. ( резинка)
7. Грамоты не знаю, а весь век пишу. (ручка)
8. Стоит дом, кто в него войдет, тот ума приобретет. (школа)
9. Проживают в умной книжке, эти умные мальчишки. Десять их, но братья эти сосчитают все на свете. (цифры)
10. По черному белым пишут то и дело. Потрут тряпицей – чиста страница. (школьная доска)
11. Поселились мудрецы в застекленные дворцы, в тишине наедине открывают тайны мне. (книги)
12. Новый дом несу в руке, дверца дома на замке. Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (портфель)
13. Не похож на человека, но имеет он сердечко. И бумаге круглый год, он сердечко отдает. (карандаш)
14. Сели птицы на страницы, знают быль и небылицы. (буквы)
Задание 3 «Загадки о природе»
1. На дворе переполох: с неба сыплется горох. Съела шесть горошин Нина, у нее теперь ангина. (град)
2. Без досок, без топоров через речку мост готов. Мост как синее стекло: скользко, весело, светло. (лед)
3. Нашумела, нагремела, все промыла и ушла. И сады, и огороды всей округи полила. (гроза)
4. Он вошел – никто не видел, он сказал – никто не слышал, дунул в окно и исчез, а на окнах вырос лес. (мороз)
5. И не снег, и не лед, а серебром деревья уберет. (иней)
6. На минуту в землю врос разноцветный чудо-мост. Чудо-мастер смастерил мост высокий без перил. (радуга)
7. Люди ждут меня, зовут, а приду ним – прочь бегут. (дождь)
8. У древней старушки снег на макушке. (гора)
9. Всю ночь за облаками светил фонарь с рогами. (месяц)
10. Без рук, без ног, а ворота отворяет. (ветер)
11. Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнце застлала. (туча)
12. Красное коромысло через реку повисло. (радуга)
13. Конь бежит – земля дрожит. (гром)
14. Крупно дробно зачастил и всю землю напоил. (дождь)
Задание 4 «Загадки- шутки»
1. Какой малыш рождается с усами? (котенок)
2. Где находятся города без домов, реки без воды, леса без деревьев? (на географической карте)
3. Когда человек может мчаться со скоростью гоночного автомобиля? ( когда он сидит в этом автомобиле)
4. Кто может прыгнуть выше дома? ( любой, потому что дома не умеют прыгать)
5. Из какой посуды нельзя поесть? ( из пустой)
6. Какой болезнью никто не болеет на земле? (морской)
7. Сколько яиц можно съесть натощак? (одно, остальные не натощак)
8. Из какого полотна нельзя сшить рубашку? ( из железнодорожного)
9. Что принадлежит тебе , но употребляется другими? (имя)
10. Какое колесо автомобиля не вращается при спуске с горы? (запасное)
11. На какое дерево садится гавайский попугай во время ливня? (на мокрое)
12. Может ли дождь идти два дня подряд? ( нет, между ними ночь)
13. У кого пятачок есть, а на него ничего не купишь? (поросенок)
Задание 5 «Загадки о человеке и инструментах»
1. Ношу их много лет, а счета им не знаю. (волосы)
2. Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут. (ноги)
3. Если б не было его, не сказал бы ничего. (язык)
4. У двух матерей по пяти сыновей. (ноги и руки)
5. Два братца живут через дорогу, а друг друга не видят. (глаза)
6. За тобою он плетется, хоть на месте остается. (след)
7. В лес со мной заберешься, с пути не собьешься. (компас)
8. Наведен стеклянный глаз, щелкнет раз – и помнит вас. (фотоаппарат)
9. Толстый тонкого побьет – тонкий что-нибудь прибьет. (молоток и гвоздь)
10. Доску грызла и кусала, на пол крошек набросала, но не съела ни куска: знать невкусная доска. (пила)
Задание 6 «Математические загадки»
1. На столе стояло три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов на столе осталось? ( три стакана)
2. К двум зайчатам в час обеда прискакали три соседа.
В огороде зайцы сели и по семь морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок? Сколько съедено морковок? (35 морковок)
3. Я, Сережа, Коля, Ванда – волейбольная команда.
Женя и Игорем пока – запасных два игрока.
А когда подучаться, сколько нас получится? ( 6 игроков)
4. Мы за чаем не скучаем – по две чашки получаем.
Восемь чашек, восемь пар – выпиваем самовар.
Чашек пьем всего по паре. Сколько чашек в самоваре? ( 16 чашек воды)
5. В зоопарке он стоял, обезьянок все считал:
Две играли на песке, три уселись на доске,
А двенадцать спинки грели.
Сосчитать вы всех успели? ( 12 обезьян)
