Методическая разработка тематического мероприятия:
читательская конференция
«Роль книги в жизни человека».
Педагог – библиотекарь ГБПОУ ВМТ им. Г.Калоева.
Цель конференции:
1.Развитие способности самостоятельно добывать информацию и анализировать прочитанное.
2.Формирование навыков публичных выступлений.
3.Пропагандирование лучших авторов произведений разных видов и жанров. 4.Развитие интеллекта и кругозора.
(Мероприятие сопровождается презентациями)
Ход мероприятия.
Чтец: Стихотворение.
(Вера Инбер).
Шелест книжных страниц
Нам сопутствует в жизни повсюду,
От бурлящих столиц
До поселка у тихой запруды,
От горячих низин
До просторов полярного круга,
От кудрей до седин,
Книга — нет у нас лучшего друга.
Мы находим твой след
Даже там, где его и не ищем.
Ты, как солнечный свет,
Проникаешь в любое жилище.
Даже трудно постичь,
Сколь нужна ты порой для совета.
Шелест книжных страниц
Иногда сокрушительней грома…
Вступительное слово.
Ведущий (педагог — библиотекарь). Сегодня у нас читательская конференция. Конференция предполагает, что на нее собираются люди для обсуждения какого-либо вопроса. Вопрос, который мы сегодня будем обсуждать – роль книги в жизни человека.
Мы сможем убедиться, какую важную роль играет книга в развитии человека; поразмышлять, хорошие ли мы читатели; рассказать о своих любимых книгах, попытаться увлечь ими других.
Конференция по чтению следует за самостоятельным чтением и предлагает обучающимся возможность:
поделиться своими мыслями о прочитанном;
определить цели для будущего чтения;
получить обратную связь от слушателей.
Читательские конференции также помогают:
найти мотивацию к чтению;
пообщаться с другими людьми;
развить мышление через рассуждение о тексте.
Вед.1. В наш век компьютерных технологий нам некогда задуматься о том, как много дали человечеству книги. Было время, когда модно было читать, обсуждать сюжеты произведений и их героев.
Вед.2. Но, к сожалению, это время прошло. Современное поколение практически ничего не читает. Чтение книг заменили компьютерные игры и просмотр многочисленных телевизионных каналов. Чего греха таить, молодёжь плохо знает русских писателей и поэтов, плохо знает их произведения. И это неправильно! Мы не должны забывать о том, что в нашей жизни есть книги!
Ведущий 3:Итоги статистики читательской способности современной молодёжи.
Ответы участников конференции. А начнем мы с сухих цифр статистики (и с ними не поспоришь). Современные исследования показывают, что любят читать лишь 28% молодых людей, имеют домашнюю библиотеку 73,3% опрошенных, но реально покупают книги, пользуются библиотекой и читают книги только около 40%.
Чтение окружает жизнь и деятельность молодежи, но его цели различны. Анализ целей чтения позволяет говорить о ведущей роли деловых (профессиональных) целей: чтение нужно для работы, для учебы (27,9%). На втором месте — «узнать что-то новое» (18,5%). 10,5% опрошенных читают, чтобы получить удовольствие. Остальные же 43,1 % не читают вообще!
Ведущий (библиотекарь): Мы провели своё исследование, свой социологический опрос :
«Уровень культуры чтения студентов нашего техникума».
У нас в техникуме все не так и плохо — большинство все-таки любят читать. Но читают они мало. Большинство опрашиваемых читают меньше 30 минут в день, ссылаясь на нехватку времени. Многие читают произведения в электронном варианте, слушают аудиокниги, чаще всего находясь в транспорте.
Ведущий 1: Чтение — уникальный процесс. Ученые установили, что активное и продуктивное чтение, особенно художественной книги, — неотъемлемая часть жизни цивилизованного человека, развивающая его образное мышление и творческие возможности в любой сфере деятельности. Именно поэтому снижение интереса к чтению, которое наблюдается в последние годы во многих странах мира, вызывает тревогу. Что же делать? Что предпринять, пока мы совсем не поглупели или не деградировали? Надеюсь, сегодня мы получим ответы на эти вопросы.
Ведущий 2: Все чаще и чаще мы слышим – в основном, от тех, кто постарше – что нынешнее поколение «совсем не читает книг». Раньше, говорят, молодые люди часто ходили в библиотеки, давали друг другу почитать интересные романы и повести, проводили выходные с книжкой в руках…
Ведущий 3: “Станет ли книга пережитком прошлого? ” Книга — это еще и очень древний источник информации. Ему около 2,5 (две с половиной) тысяча лет. С появлением интернета любителей книжек стало еще меньше, кажется, еще чуть-чуть — и книгу окончательно похоронят. Но… Как вы думаете, грозит ли книгам скорая смерть? И если нет, то почему?
1 Ответы участников конференции: Кино, радио телевидение могут дать быструю, понятную информацию. Но научные знания все равно будут распространяться только через книги.
Книги будут жить вечно. Над книжкой можно подумать, читать не спеша.
Книги — это информация, которую ты сам выбираешь — хочешь — читаешь, хочешь — нет, а телевизор навязывает информацию.
2 Ответы участников конференции: Компьютер тоже не заменит книгу. Книгу можно читать и при свечах, а для компьютера нужно электричество, монитор, клавиатура, мышка.
Если ученый напечатает свой труд в книге, ее прочитают и через 1000 лет, а с компьютера информация постоянно теряется портится из-за вирусов и “глюков”.
Книжку можно просто положить в карман и читать где придется.
1 Ответы участников конференции: Современный компьютер тоже можно положить в карман и читать где хочешь.
А вдруг у него закончится питание? А книгам питания не требуется.
2 Ответы участников конференции: Сейчас очень модно слушать аудиокниги. Едешь в машине и слушаешь — и не надо ни листать, ни глаза портить. Скоро все книги будут такими — электронными, на лазерных дисках.
Когда все научатся обращаться с компьютерами, тогда, может быть, и перестанут читать книги.
Ведущий 1: Что бы там ни говорили, но книга жила, живет, и еще будет жить очень долго.
Интернет просто является новым, но далеко не первым источником, как информации, так и развлечений.
Ведущий 2: О пользе чтения участники подготовили сообщения.
Выступление участника конференции: В том, что люди меньше читают, не было бы проблемы, если бы чтение книг сводилось только к получению информации. Книги не только вооружают нас знаниями. Читая, мы учимся понимать характеры людей, узнаем, как герои выходят из той или иной жизненной ситуации. В книгах накоплен многолетний человеческий опыт, и читателю дается возможность принять чужой опыт, применить его в своей жизни.
Через книги мы узнаём о том, чего еще никогда не видели (и, возможно, никогда не увидим).
Выступление участника конференции: Польза чтения книг очевидна. Книги расширяют кругозор человека, обогащают его внутренний мир, делают умнее. Важно читать книги и потому, что это увеличивает словарный запас человека, вырабатывает чёткое и ясное мышление. Убедиться в этом каждый может на собственном примере. Стоит только вдумчиво прочесть какое-нибудь классическое произведение, и вы заметите. Как стало проще с помощью речи выражать собственные мысли, подбирать нужные слова. Читающий человек грамотнее говорит. Чтение серьёзных произведений заставляет нас постоянно думать, оно развивает логическое мышление. Ещё полезно читать книги потому, что они оказывают значительное влияние на наши нравственные ориентиры и на наше духовное развитие. После прочтения того или иного классического произведения люди порой меняются в лучшую сторону.
Ведущий 1: Интересно, что некоторые человеческие изобретения (проигрыватель виниловых пластинок, кассетный магнитофон и т.п.) исчезают из нашей жизни, уступая место более современным устройствам. А вот книга, в ее классическом виде, не собирается умирать, хотя у нее есть конкуренты – например, букридеры (устройства для чтения электронных книг), аудиокниги. Это лишний раз говорит о том, что человечество еще очень долго будет читать книги.
И не важно, какой книге вы лично отдадите свое предпочтение, главное, чтобы книга стала вашим лучшим другом на всю жизнь.
И несмотря на прошедшие десятилетия, слова К.Г. Паустовского по-прежнему звучат актуально:
«Человек, любящий и умеющий читать, – счастливый человек»
Ведущий 2: (Обращается к аудитории) Скажите ,пожалуйста, кто какие книги прочитал за последнее время?
(Ответы аудитории)
Ведущий 1: Кто хочет рассказать о своих прочитанных книгах? Нужно не просто рассказать о них, но и заинтересовать ими аудиторию.
Сообщения учащихся о своих любимых книгах в сопровождении презентаций.
Выступление участника: Моя любимая книга это роман «Джейн Эйр»
«Джейн Эйр» — роман английской писательницы Шарлотты Бронте. Он назван по имени главной героини. Это история бедной английской девушки, которую обижали с самого детства, но потом она все равно нашла свое счастье.
Конечно, это произошло благодаря тому, что Джейн была честной и благородной. Она никого не обманывала, никогда не шла против своей совести, даже если выпадал случай так поступить.
Роман читается легко. На одном дыхании. Всем советую прочитать!
Собачье сердце
Выступление участника: Моим любимым автором является Михаил Афанасьевич Булгаков, но не только из-за «Мастера и Маргариты», но и потому что повесть «Собачье сердце» абсолютно заполнила мою душу.
Книга рассказывает о выдающемся хирурге профессоре Преображенском. Гениальный врач открыл способ омоложения организма путем пересадки желез секреции животного.
Книга «Собачье сердце» учит нас быть милосердными и благодарными любому, кто пытается нам помочь. У Шарика была возможность прожить жизнь в образе самого могущественного и умного существа на земле, но он выбрал другой путь преображения, за что и поплатился. Кроме того, автор произнес внушительный приговор в адрес любой попытки человека исковеркать естественный ход вещей. В повести мы видим горькую сатиру на попытку советской власти сделать новое общество революционным, а не эволюционным путем.
Выступление участника: Я очень люблю читать. Иногда, даже в чтении, хочется почитать что-то легкое, не вызывающее посыла к размышлениям и рассуждениям. Именно к таким книгам я отношу книгу «Начни сначала» — Мона Кастен. Роман, который читается на одном дыхание. Легкая, незатейливая история двух людей с трудным для них прошлым, романтика, с юмором. Сюжет этой истории, о любви, о доверии, о принятии себя в новом образе. Роман с проблемами созданными самостоятельно и затем гордо и упорно решаемыми.
Понравились главные герои данной книги. Однозначно продолжу знакомство с книгами автора. И всем советую почитать книги Мона Кастен.
Обратная связь — Аудитория задаёт вопросы докладчикам.
Ведущий. В результате анкетирования студентов техникума и устного опроса выяснилось, что большинство обучающихся читают только произведения по программе обучения, а также интересуются зарубежной фантастикой. С современной же отечественной литературой они не знакомы. Вот почему мы сегодня будем говорить о новейшей русской литературе, знакомиться с авторами лучших произведений современной литературы.
Показ презентации о 10 главных писателей современной России.
1 место — Виктор Пелевин
За что получил. За кропотливую и последовательную расшифровку настоящего и объяснение жизни новой России через абсурд и метафизику.
Как он это делает . Начиная с первых рассказов, опубликованных еще в конце 1980−х, Пелевин занимается одним и тем же: просвечивает современное ему общество рентгеном, выявляя «истинную» подоплеку любых событий новейшей истории России.
Пелевин — самый востребованный писатель нашей страны, в которой по-прежнему силен конспирологический дух и многие уверены, что власти от них все скрывают, но что именно и как, никто точно не знает.
2 место — Людмила Улицкая
За что получила. За утверждение той простой истины, что современный человек по сути не так уж и плох.
Как она это делает . Улицкую больше всего интересуют люди. В этом смысле она уникальна. В центре ее внимания не мода, не актуальная политика, не сюрпризы истории, а именно люди, наши современники с их недостатками, достоинствами, грехами, талантами, верой и неверием.
3 место — Леонид Юзефович
За что получил За объяснение нашего настоящего через прошлое и нашего прошлого через настоящее.
Как он это делает
Юзефович сочиняет исторические триллеры, причем в реальной истории находит сюжеты более богатые и интересные, чем любая выдумка. У него в книгах фигурирует заговор эсперантистов на Урале во времена Гражданской войны; монгольский князь, пытающийся продать душу дьяволу; русский самозванец, скитающийся по Европе в XVII веке. Все это — гибрид исторической реальности и мифов, который всякий раз оказывается актуальным и помогает читателю разобраться в событиях сегодняшнего времени.
4 место — Владимир Маканин
За что получил.
За детальный и беспощадный анализ самых больных и острых общественных вопросов.
Как он это делает
Маканин работает как зеркало российской действительности с эффектом многократного увеличения. Нельзя сказать, что он показывает то, чего нет, но его картинки нравятся далеко не всем — точно так же, как мало кому может понравиться отражение собственного лица со всеми его порами и угрями.
5 место — Александр Кабаков
За что получил
За правдивое отражение нашего страха перед будущим
Как он это делает
Кабаков сумел уловить дух времени еще в конце 80−х, когда написал повесть «Невозвращенец» — антиутопию, которая запечатлела висевшее тогда в воздухе предчувствие гражданской войны. Впервые за всю советскую историю будущее начало пугать широкие массы, и Кабаков вербализировал популярный в те годы страх: суммарный тираж только официальных изданий перевалил за 200 тыс. экземпляров.
В современной культуре Кабаков играет роль резонера-пессимиста, который к месту и не к месту произносит свое «memento mori» (помни о смерти).
6 местоСергей – Лукьяненко
За что получил За популяризацию конформизма (приспособленчество,отсутствие собственной позиции) и традиционных ценностей.
Как он это делает Как и Пелевин, Лукьяненко показывает скрытые механизмы функционирования реальности вокруг нас. В «Дозорах» и «Черновике» можно найти объяснение самым разным событиям современной жизни, от политических до бытовых. Его мир разделен на добро и зло, черное и белое. При этом каждая политическая сила склонна видеть в «темном» Дневном дозоре своих оппонентов, а в «светлом» Ночном дозоре — себя.
7 место — Борис Акунин
За что получил
За создание эскапистского мифа о золотом веке России.
Как он это делает
Акунин нашел эпоху, которая, с одной стороны, всем хорошо известна, а с другой — не вызывает особых споров. Из языка классической литературы XIX века, знакомого всем по школьной программе, из изящных детективных построений и общего прекраснодушия героев, даже и отрицательных, он создал идеальный мир эскаписта, куда можно было бежать от дефолта, войн в Чечне, политики и неприятностей на работе. Целому поколению российских офисных работников Акунин дал надежное убежище от настоящего.
8 место- Дмитрий Быков
За что получил
За способность найти общий язык с каждым — вне зависимости от убеждений, политических пристрастий и т. д.
Как он это делает
О Быкове как-то пошутили, что он, как газ, заполняет любое отведенное ему пространство. Он ведет программы на радио, а до недавнего времени и на телевидении, публикует статьи, рецензии и колонки в газетах и журналах самой разной направленности. Любителям поэзии он предлагает стихи, любителям прозы — романы, причем написанные в струе модных тенденций своего времени. Идеальный универсальный писатель эпохи тотального кризиса всех идеологий.
9 место- Евгений Гришковец
За что получил
За воспевание радостей жизни и повседневного быта простого современного человека.
Как он это делает
Евгений Гришковец доказывает, что человек — и в первую очередь его быт, ежедневные поступки и мысли — так же неисчерпаем, как электрон. Его рассказы, романы и пьесы — изложения самых обыденных баек, дневниковых записей, воспоминаний о молодости, школьных и университетских годах, анекдотов про соседей, попутчиков или случайных знакомых, которые перемежаются размышлениями о смысле бытия.
10 место — Алексей Иванов
За что получил
За воспевание российской провинции и уравнивание ее в правах со столицами.
Как он это делает
Иванов прорубил окно на восток России, придав своей Перми полусакральный статус. Не исключено, что именно через это окно в Пермь пришли Марат Гельман и государственные деньги на культуру.
именно Иванов ухитрился создать устойчивый миф о самодостаточности провинции в нашей центростремительной стране, где, согласно общепринятому мнению, все сущее стремится перебраться в Москву или хотя бы в Питер.
Характерные черты современной литературы.
1.Свобода — писатель творит в бесцензурном пространстве.
2.Переходность, переклички с литературой Серебряного века
3.Диалог культур — проза современных отечественных писателей находится в едином экспериментальном пространстве с прозой современных зарубежных авторов.
4.Многоголосие — отсутствие единого метода, единого стиля, единого лидера.
5.Ключевая проблема современной прозы — поиск нового героя.
Рефлексия.
Ведущий(педагог — библиотекарь): В заключение мероприятия прошу вас высказаться по поводу организации и проведения конференции:
Что понравилось?
Какую книгу захотелось сразу прочитать?
Что не понравилось?
Что учесть в следующий раз?
Спасибо за совместную работу. Еще раз хочу призвать вас читать.
Ведь тот, кто не читает, перестает мыслить и развиваться.
