Здравствуйте уважаемые коллеги………
1 слайд «Тема»: «Взаимодействие с семьями воспитанников раннего возраста по проблеме приобщения их к искусству» .
2 слайд
Важнейшая роль в развитии творческих способностей детей принадлежит взрослым. Художественно-эстетическое воспитание должно начинаться в самом раннем возрасте в семье и главная её цель- сохранить у ребенка свежесть восприятия, развить у него творческую инициативу, целеустремленность, поддержать интерес к искусству.
3 слайд
Цель работы – сформировать у родителей умение пользоваться определенными методическими приемами ознакомить детей с изобразительным искусством учитывая при этом психологические и индивидуальные особенности детей.
Основные задачи взаимодействие ДОУ с семьями
- Повышение педагогической культуры родителей
- Приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы
- Установление взаимосвязи ДОУ и семьи
4 слайд
В своей работе по этому направлению мы активно взаимодействуем с родителями так как понимаем что без тесного и продуктивного сотрудничества нам не обойтись. Необходимо найти в них единомышленников и привлечь к совместному творчеству. Что бы сделать взаимодействие с родителями более интересными и результативными мы выстроили определенную систему взаимодействия с родителями по формированию интереса к продуктивной деятельности.
5 слайд
Формы и методы взаимодействия с родителями многообразны, пользуются большим успехом и результативностью , рассмотрим некоторые из них.
6 слайд
Анкетирование Цель: проводится с целью выявления интересов, чтобы лучше ориентироваться в педагогических потребностях каждой семьи.
7 слайд
Индивидуальные беседы, консультации Цель: на них мы рекомендуем какие занятие можно провести с ребенком в домашних условиях как привлечь ребенка к творческой деятельности какие средства для этого нужны ребенку. Такая форма работы способствует развитию понимание у родителей ценности развития детского творчества.
8 слайд
Буклеты, памятки, папки- передвижки
Цель: познакомить родителей воспитанников с информацией по данной теме с целью изучения её дома
9 слайд
Информационное наглядное направление( родительский уголок)
Цель: совершенствовать педагогические знания родителей по данной теме
10 слайд
Родительское собрание( позволяет семьям быть в курсе будней детского сада, деятельности детей их результатов и достижений). Суть такого взаимодействия- обогащение родителей педагогическим знаниям.
11 слайд
Совместная творческая деятельность родителей и ребенка (выставки, конкурсы) Цель: формирование у родителей педагогической компетентности по методам приобщения малышей к искусству
12 слайд
Изготовление « Книжки- малышки»
13 слайд
Музыкальная площадка
Цель: На территории нашего детского сада имеется «Музыкальная площадка, оборудованная родителями и воспитателями. На этой площадке малыши с удовольствием музицируют, при этом развиваются музыкальные способности.
14 слайд
Так же же совместно с родителями был создан «музыкальный уголок» в соответствии с возрастом детей, где расположены детские музыкальные инструменты, музыкальные книжки по пению, музыкально-дидактические игры, игрушки-шумелки, атрибуты для движений.
Для детей с ОВЗ (нарушением слуха) в группе родителями создан «Музыкальный бизиборд» для развития слуха.
15 слайд
Совместное проведение праздников с родителями
Цель: …Привлекать родителей к мотивизированному взаимодействию с детьми в совместной деятельности путём показа сказки со своим ребёнком………………….
16 слайд ( фото)
17 слайд
Совместный показ кукольного театра « Расскажи мне сказку мама»
18 слайд
Совместная деятельность с семьей- это реализация более широких воспитательных возможностей в художественно-эстетической деятельности. Основная задача детского сада в том чтобы привить родителей к искусству, сформировать умение пользоваться определенными методическими приемами учитывая при этом психологические и индивидуальные особенности детей.
Таких образом все формы взаимодействия влияют на укрепления внутрисемейных связей содействуют положительной настроенности педагогов и родителей на совместную работу по художественному эстетическому воспитанию детей.
19 слайд Спасибо за внимание!!!!
Анкетирование для родителей
- Как вы считаете в каком возрасте ребенок способен сделать первые шаги к искусству
- Испытывает ли Ваш ребенок интерес к рисованию
- Любит ли ваш ребенок рассматривать книжные иллюстрации
- Какие книги вы предпочитаете читать своему ребенку
- Используете ли вы в общении со своим ребенком детские фольклорные произведения( потешки, поговорки, скороговорки, небылицы)
- Чем любит ребенок заниматься дома
— рисовать
-лепить
- Часто ли ребенок просит кого-либо из членов семьи порисовать с ним
— часто
-иногда
-никогда
- Как используются детские работы дома (собираются спец. Папку, рассматриваются вместе с ребенком)
