Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Верхнелюбажская средняя общеобразовательная школа»
Фатежского района Курской области
Индивидуальный итоговый проект по теме: «Влияние интернет-сленга на речевую культуру подростков»
Работу выполнила:
ученица 9Б класса
Третьякова Виолетта Сергеевна
Руководитель
итогового проекта
Салова Ольга Александровна
В.Любаж 2024г.
Оглавление
Введение
Интернет является инструментом коммуникации для множества людей, предоставляя колоссальный объем информации для всех современных пользователей. Несомненно, его скорость и доступность связи позволяют использовать его не только в образовательных целях, но также как способ общения и развлечения. Через интернет можно обмениваться фотографиями, аудио и видеозаписями, что особенно привлекает новое поколение молодых людей. Тем не менее, социальные сети играют важную роль в формировании языка их пользователей, особенно молодого поколения. Изучая интернет и будучи активным пользователем, меня тревожит судьба русского языка, в связи с чем я решила выбрать эту тему для своего исследования.
Русский язык является предметом изучения в школе, где мы осваиваем правила написания слов, предложений и текстов. Мы расширяем нашу речь, читая художественную литературу, погружаясь в русскую культуру. В прошлом наш язык был богатым и мощным, но с каждым годом уровень неграмотности, особенно среди молодежи, возрастает. Современная молодежь стремится общаться на более простом и доступном языке, часто не обращая внимания на правильность письма. Некоторые подростки пишут без заглавных букв и знаков препинания. В виртуальном пространстве Интернета можно заметить, что подростки не всегда придерживаются правил использования русских слов, что вызывает негодование педагогов, родителей и старшего поколения.
Актуальность
Онлайн-языки уже превратились из причуды в новый стиль общения: опечатки стали привычным делом в переписке, блогах и чатах, что способствует росту безграмотности. Такая толерантность ведет к полной безграмотности в России. И это явление не может не вызывать тревогу у образованного населения. Использование специальных форм общения в социальных сетях негативно влияет на речь школьников, в результате чего они допускают множество ошибок в устной и письменной речи.
Стремительные негативные изменения, происходящие в русском языке, заставляют многих говорить о том, что язык вымирает, теряет свой блеск, глубину и красоту. Большинство исследователей признают, что причиной негативных тенденций в развитии русского языка является активное проникновение в него просторечий
(особенно интернет-сленга).
Действительно ли снижение языковой культуры и грамотности подростков является проблемой? Каковы причины и последствия этой проблемы? Мой проект призван дать ответы на эти вопросы.
Цель работы: Исследовать влияние интернет-общения на речь учеников моей школы, которые являются пользователями интернета, и определить, действительно ли использование интернет-сленга приводит к снижению грамотности устной и письменной речи.
Я выдвинула следующую гипотезу: неправильное написание слов и отсутствие знаков препинания в предложениях при общении в Интернете негативно влияет на грамотность учеников и снижает культуру общения между подростками.
Далее были поставлены следующие задачи
1. изучить различные интернет-сайты, на которых часто общаются учащиеся школы
2. провести опрос среди учащихся 9-х классов
3. придумать сленг и аббревиатуры для слов, часто используемых учащимися
4. создать словарь интернет-сленга; 4;
5. выявить особенности влияния языка интернет-общения на грамотность учащихся и классифицировать типы ошибок; 6;
6. исследовать осведомленность учащихся по этим вопросам;
Предмет исследования: слова и выражения, используемые подростками при общении в социальных сетях, и ошибки, допускаемые школьниками.
Объект исследования: материал с интернет-сайтов, речь учащихся 9 класса.
Методы исследования.
1. аналитическое чтение;
2. теоретический анализ литературы
3. поисковый, контекстуальный анализ;
4. сравнительный анализ
5. обобщение
6. анкетный опрос
Новизна данного исследования заключается в том, что оно в какой-то мере обращено не только к подросткам, но и к взрослым. Мы хотели бы, чтобы люди задумались о необходимости держать слово и не поддаваться влиянию сленга при общении в социальных сетях.
Практическая значимость данного исследования заключается в том, что оно поможет как школьникам, так и их родителям защитить родной язык. Его также следует использовать на уроках русского языка и во внеклассной работе по предмету.
Интернет-сленг и его происхождения
Сленг — это термин или выражение, используемое людьми определенной возрастной группы, профессии или хобби.
Основной причиной появления молодежного сленга является сильное влияние западной культуры. Молодежный сленг напоминает своего носителя и служит идентификатором того, что этот человек принадлежит к данной социальной среде.
Новые стили общения в Интернете подразумевают, что виртуальные люди должны уметь быстро говорить и при этом оставаться оригинальными.
Основной причиной быстрого появления новых слов в компьютерном сленге является, конечно же, стремительное «скачкообразное» развитие самих компьютерных технологий. Достаточно взглянуть на многочисленные журналы, освещающие новинки рынка компьютерных технологий, чтобы понять, что практически каждую неделю происходит более или менее значимое событие. И в условиях такой технологической революции каждое новое явление в этой области должно иметь свое обозначение или название. А поскольку большинство из них зародилось в США, то и называться они будут, естественно, по-английски. Когда через некоторое время о таких разработках узнают в России, большинство из них, конечно же, не имеет русского аналога. Поэтому российские специалисты вынуждены пользоваться оригинальной терминологией. Таким образом, английские названия все больше заполняют русский язык. Отсутствие достаточно стандартизированной терминологии на русском языке в этой области привело к использованию значительного количества корпоративных и рекламных терминов, а также к появлению большого количества подобного компьютерного сленга.
В последнее время распространилось и увлечение молодежи компьютерными играми. Это также стало мощным стимулом для создания новых слов.
Увлечение англицизмами стало своеобразной модой, обусловленной стереотипами и идеалами, созданными в молодежном обществе. Современные стереотипы — это образы идеализированного американского общества, где уровень жизни намного выше, а высокие темпы технического прогресса опережают весь мир. И добавляя в свои разговоры заимствованные английские слова, молодые люди в некотором смысле становятся ближе к этому стереотипу и приобщаются к американской культуре и образу жизни.
Исследователи отмечают, что судьба сленга и сленговых выражений складывается по-разному. Некоторые из них долго не приживаются и не становятся общеупотребительным разговорным языком. Некоторые существуют недолго и забываются говорящим.
Влияние интернет-общения на разговорную речь подростков
Существуют разные точки зрения на проникновение интернет-сленга в письменную речь. Большинство исследователей считают, что это явление приведет к «смерти» русского языка, и призывают решительно бороться с ним. Другие ученые считают, что интернет-сленг — всего лишь естественное явление в развитии российского общества и к нему нужно относиться спокойно.
Основой синтаксиса интернет-сленга является упрощение норм русского синтаксиса и пунктуации. В интернет-сетях школьники не ставят запятых. Это связано с незнанием правил русской пунктуации и неумением определить границы простого предложения внутри сложного. Запятые помогают им понять смысл фраз, а отсутствие запятых в предложении затрудняет понимание смысла предложения. Чтобы сэкономить время, ученики начальной школы не ставят знаки препинания в предложениях или не отделяют каждую реплику в диалоге. Это затрудняет чтение и понимание текста. Если вы знакомы с нормами современной русской письменной речи и знаете все правила орфографии и пунктуации, вы можете использовать сленг.
Было проанализировано влияние сленга на словарный запас современных подростков, выделены как положительные, так и отрицательные стороны сленга. Подростки предпочитают использовать интернет-сленг. Интернет-сленг позволяет им общаться быстро и теперь очень удобен для них. Такой язык делает общение простым, доступным и веселым.
Частое использование интернет-сленга затрудняет подросткам составление предложений с ошибками и выражение своих мыслей. Интернет-общение содержит много непристойностей, которые заглушают слова. Школьники не знают правил русской орфографии и допускают одни и те же ошибки в школьных конспектах и в письмах в Интернете. В последнее время в интернете стал популярен так называемый «афтарский язык». Его суть заключается в том, чтобы печатать слова именно так, как они звучат или произносятся («дарога»), и менять звонкие согласные на незвонкие, А на О или наоборот («кросафчег», «удача»). Разумеется, такая коммуникация не приносит никакой пользы, а наоборот, душит и обедняет язык.
