Тема проекта: День защитника Отечества
Авторы проекта: воспитатель Денисенко Оксана Сергеевна
Вид проекта: Комплексный
Тип проекта:Информационно – творческий
Продолжительность проекта: Краткосрочный (3 недели)
Участники проекта
- Воспитанники 2-ой младшей группы
- Родители воспитанников
- Воспитатели
Возраст детей: 3-4 года
Проблема: недостаточная осведомлённость детей о важности праздника
Цель проекта:
Создание условий для организации просветительской, образовательной, физкультурно-оздоровительной, воспитательной и творческой деятельности; развитие познавательного интереса всех участников проекта.
Задачи проекта:
- Формировать первичные гендерные представления (воспитать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины)
- Показать ребенку значимость роли папы в семье
- Формировать умение с помощью воспитателя рассказывать об изображённом на картине; способствовать развитию речи, как средство общения;
- Продолжать воспитывать внимательное отношение к родителям (папе);
- Углублять представление детей о том, где работают и чем увлекаются их родители (папа), о том, как важен их труд для общества;
- Формировать желание сделать папе подарок, проявить внимание к нему
Ожидаемый результат:
- Проя.влен.ие инте.ре.са к пр.аз.дн.ику 23 фе.вр.ал.я;
- Фо.рм.иров.ан.ие у дете.й лю.бв.и и по.чтен.ия к ро.дн.ым лю.дя.м;
- Фо.рм.иров.ан.ие у во.сп.ит.ан.ни.ко.в инте.ре.са к ап.пл.ик.ац.ии;
- Фо.рм.иров.ан.ие по.зити.вного на.ст.роен.ия от за.няти.я фи.зи.че.ской ку.льту.ро.й.
Форма проведения итогового события:
Из.гото.влен.ие ап.пл.ик.ац.ий (ри.су.нков) «По.да.ро.к дл.я па.пы свои.ми ру.ка.ми» (гу.рь.бо.й дети, ро.дите.ли, во.сп.ит.ател.и)
Этапы проекта
1этап: Подготовительный:
- Проведен.ия ра.зговор.а с деть.ми о за.щитн.ик.ах отечества
- Со.ст.ав.ле.ние пл.ан.а ре.ал.из.ац.ии пл.ан.аа
2 этап: Основной:
Проведен.ие с деть.ми бе.се.д о пр.аз.дн.ике «За.щитн.ик.и Отечеств.а».
Чтен.ие ст.ихот.во.ре.ни.я А. Ба.рто «Ко.ра.бл.ик», «Са.мо.лет».
Ра.сс.матр.ив.ан.ие ка.рт.инок с ви.до.м воен.но.го тр.ан.спорта.
За.га.ды.ва.ние за.га.до.к.
Из.гото.влен.ие ап.пл.ик.ац.ии «По.да.ро.к дл.я от.ца свои.ми ру.ка.ми»
3 этап: Заключительный:
Офор.млен.ие вы.ст.ав.ки: «По.да.ро.к от.цу» , уч.астие в об.ще.й вы.ст.ав.ке детс.ко.го са.да.
Конспект разговора
«День защитника Отечества – 23 февраля!»
Задачи:
— Об.ра.зо.вате.ль.на.я ра.йо.н «По.зн.ав.ател.ьное ра.зв.ит.ие»: фо.рм.иров.ан.ие у дете.й мл.ад.ше.го во.зр.аста пред.ст.ав.ле.ни.й о Ро.сс.ий.ской Ар.ми.и и ар.ме.йс.ко.й те.хн.ике, фо.рм.иров.ан.ие пе.рв.ых пред.ст.ав.ле.ни.й о пр.аз.дн.ике Де.нь за.щитн.ик.а Отечеств.а.
— Об.ра.зо.вате.ль.на.я от.ра.сл.ь «Ре.че.вое ра.зв.ит.ие»: уч.ит.ь от.ве.чать на во.прос.ы во.сп.ит.ател.я.
— Об.ра.зо.вате.ль.на.я плос.ко.ст.ь «Со.ци.ал.ьно-ко.ммун.ик.ат.ив.ное ра.зв.ит.ие»: во.сп.ит.ыв.ат.ь ув.ажен.ие к лю.дя.м ар.ме.йс.ки.х профес.си.й.
— Об.ра.зо.вате.ль.на.я об.ла.ст.ь «Ху.до.же.ст.ве.нно-эстети.че.ское ра.зв.ит.ие»: осуществ.ле.ние от.кр.ыт.ки «Цветочек дл.я па.пы».
Материал к занятию:воен.на.я ме.дтех.ни.ка: та.нк, са.мо.лет, ко.ра.бл.ь; фи.гу.рк.и – со.лд.ат.ик.и; ка.рт.ин.ы с изоб.ра.же.нием ар.ме.йс.ко.й те.хн.ик.и, ар.ми.и, со.лд.ат.
Ход беседы.
Беседа о празднике.
По.ка.з ка.рт.ин.ы. Отечество — это на.ша Ро.ди.на,ка.за.хста.н. Он.а очен.ь бо.ль.ша.я и кр.ас.ив.ая, в не.й много по.ле.й, ле.со.в, ре.к, озер, го.р, не.бо.ль.ши.х и бо.ль.ши.х се.л и го.ро.до.в.
Ро.ди.на – зн.ач.ит ро.дн.ая, ка.к ма.ма и батя. Ро.ди.на – ме.сто, где мы ро.ди.ли.сь, ст.ра.на в кото.ро.й мы жи.вё.м. Ро.ди.на у всего че.ло.ве.ка од.на.
А кто это – за.щитн.ик.и Ро.ди.ны? (Со.лд.ат.ы, воен.ные…)
По.ка.з ка.рт.ин.ы. За.щитн.ик.и Отечеств.а — это во.ин.ы, ко.ие за.щи.ща.ют свой на.ро.д, свою Ро.ди.ну, Отечество от не.другов. Это ар.ми.я. У ка.ждого на.ро.да, в ка.ждой ст.ра.не есть ко.на.рм.ия.
-Где служ.ат со.лд.ат.ы? (В ар.ми.и.)
— Ко.го еще мы по.зд.ра.вл.яе.м в этот сутк.и? (Па.пу, де.ду.шку, всех ма.ль.чи.ко.в…)
Есть та.ка.я пр.из.ва.ние – Ро.ди.ну за.щи.щать. Скоро на.ши ма.ль.чи.ки вы.ра.стут и на.пр.яв.ят.ьс.я в Ар.ми.ю служ.ит.ь. Он.и ст.анут за.щитн.ик.ам.и Отечеств.а. А дл.я этого необ.хо.ди.мо быть си.ль.ны.м, ло.вк.им и смел.ым.
Физкультминутка «Мы солдаты»
Мы со.лд.ат.ы, мы со.лд.ат.ы,
Бо.др.ым ша.жком мы идем.
В на.шу Ар.ми.ю, ре.бята,
Просто та.к не по.па.де.м.
Ну.жно быть умел.ым,
Си.ль.ны.м, ис.ку.сн.ым, смел.ым.
Беседа о военных профессиях:
Показ фигурок – солдатиков.
— Кто управляет самолетом, вертолетом? (Летчик, пилот.)
— Кто управляет кораблем? (Моряк, капитан.)
— Кто управляет танком? (Танкист.)
— Ребята, на чем летают летчики? (На самолетах, вертолетах.) Показ самолетов.
— На чем плавают моряки? (На кораблях.) Показ кораблей.
— Чем управляют танкисты? (Танками.) Показ танков.
Самолеты, вертолеты, корабли и танки называются военной техникой.
Рассматривание картин с военной техникой.
Отгадывание загадок:
— Ребята, сейчас я вам загадаю загадки, а вы их отгадаете и покажете тот предмет, о котором шла речь.
На воде – железный кит,
Днем и ночью кит не спит,
Не до снов тому киту,
Днем и ночью на посту.
(Корабль.)
Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет,
Что же это? (Самолет.)
Без разгона в высь взлетаю,
Стрекозу напоминаю,
Отправляюсь я в полет.
Что же это? (Вертолет.)
Каждый ребенок изготавливает одну из работ. В таблице указаны фамилия, имя ребенка и вид работы, которую он изготовил
