Зудилова Диана Алексеевна
Учитель начальных классов
АНО СОШ «Академическая гимназия»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СН №60561
Всероссийский конкурс Всероссийский профессиональный педагогический конкурс эссе «Моя профессия – педагог», в свете профессиональных требований к современному педагогу
Наименование конкурсной работы: Эссе на тему: «Человек, благодаря которому я стал учителем».
Итоговая оценка: 1 место,  82 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕН №60561


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Её имя – Ирина Юрьевна, а в моей памяти она – сияние. Сияние добра, мудрости и бесконечной веры в каждого из нас, робких подростков, превращавшихся в людей под её чутким руководством. Именно она, Ирина Юрьевна Воронцова из Вязников, мой учитель русского языка и литературы, стала человеком, благодаря которому я, не сомневаясь, выбрала путь учителя – не просто учителя, а учителя начальных классов, хотя когда-то боялась и слова сказать.

Помню, как сейчас, запах пыльных книг и прохладного линолеума в нашем классе. Окна, выходящие на тихую улочку, и тонкий, почти неуловимый аромат мела. Но главное – это она. Высокая, стройная, с мягкой улыбкой, которая растворяла все страхи и сомнения. Её глаза – глубокие, как озеро в тихую погоду, – видели не только наши ошибки, но и потенциал, дремлющий в каждой из нас. И, что особенно важно, она видела меня, застенчивую девочку с запинками в речи, мечтающую о профессии, где можно молчать, где не нужно будет бороться с проклятым заиканием. Я и представить не могла, что моя жизнь будет связана с маленькими детьми, такими неугомонными и требующими постоянного внимания, но именно Ирина Юрьевна посеяла во мне зерно любви к педагогике.

В подростковом возрасте бушуют ураганы, сметающие всё на своём пути: первая любовь, первые разочарования, поиск себя, вечные вопросы и, конечно, бунт против правил. Мы были не самыми простыми учениками, но Ирина Юрьевна никогда не повышала голос, не ставила в угол. Она умела слушать. Слушать по-настоящему, с искренним участием и пониманием. Её кабинет, как сейчас понимаю, был не просто местом, где мы разбирали синтаксические конструкции и анализировали литературные произведения, а убежищем, где можно было поделиться своими переживаниями, получить совет и, самое главное, почувствовать себя понятой и принятой. Особенно это было важно для меня, маленькой, испуганной девочки, чьи слова часто застревали в горле.

Она видела в каждой из нас что-то особенное. В ком-то – талант художника, в ком-то – дар рассказчицы, а в ком-то – скрытую тягу к справедливости. Она умела зажечь искру в наших сердцах, подхватить эту искру и разжечь её в настоящее пламя. Помню, как она вдохновляла нас на участие в конкурсах чтецов, олимпиадах по русскому языку. Она верила в нас больше, чем мы сами. И эта вера, как теплый ветерок, согревала наши души и придавала сил для новых свершений. А для меня, девочки, чья речь была её самым большим комплексом, её вера была как глоток свежего воздуха. Она подбадривала меня, когда я запиналась, хвалила за каждое сказанное слово, за каждое правильно поставленное ударение, и никогда, никогда не давала мне почувствовать себя неполноценной. Она учила меня любить родной язык, видеть его красоту и силу, несмотря на мои собственные трудности с речью.

Она научила нас не только правилам русского языка и анализу литературных произведений, но и главному – быть людьми. Быть добрыми, честными, ответственными. Уважать друг друга, заботиться о ближних и всегда оставаться верными себе. Она показывала нам пример своими поступками. Её бескорыстная помощь, её готовность прийти на выручку в трудную минуту, её терпение и такт – всё это было для нас лучшим уроком. А для меня она стала примером женственности, красоты, милосердия и силы духа. Я часто вспоминаю, как она терпеливо объясняла мне сложные правила грамматики, как помогала мне готовиться к выступлениям, как поддерживала меня, когда мне казалось, что я никогда не смогу избавиться от заикания. Именно благодаря ей я поняла, что учитель – это не просто профессия, это призвание.

Однажды, в старших классах, я осознала, что хочу быть учителем. Не просто учителем, а именно учителем начальных классов. Это решение пришло ко мне не случайно, вопреки всем моим страхам и комплексам. Я видела, как Ирина Юрьевна любит свою профессию, как она горит своим делом, как она влияет на жизни своих учеников. Я хотела быть такой же – человеком, который меняет мир к лучшему, дарит знания, вдохновляет и поддерживает. И, глядя на неё, я понимала, что заикание – это не приговор, а всего лишь небольшое препятствие, которое можно преодолеть. И, возможно, это даже станет моим преимуществом, ведь я смогу понимать своих учеников с особыми потребностями, как никто другой. Я видела, как она находила общий язык с самыми маленькими детьми, как она умела заинтересовать их, как она радовалась их успехам. И я поняла, что именно работа с малышами – это то, что мне по-настоящему интересно. Я хотела быть тем человеком, который закладывает фундамент знаний и формирует личность маленьких граждан.

Когда я сообщила ей о своём решении, она улыбнулась своей фирменной улыбкой и сказала: “Я всегда знала, что ты выберешь этот путь. Ты добрая, чуткая и справедливая. И ты любишь детей, это видно по твоим глазам. Из тебя получится замечательная учительница начальных классов”. Эти слова стали для меня благословением, напутствием и мотивацией на всю жизнь. И, о чудо, её вера сотворила невозможное: я не только поборола заикание, но и поверила в себя.

Сейчас, стоя у доски перед своими маленькими учениками, в одной из самых престижных гимназий Москвы, я часто вспоминаю Ирину Юрьевну. Я стараюсь быть похожей на неё – такой же доброй, мудрой и терпеливой. Я пытаюсь разглядеть в каждом своем ученике его потенциал, зажечь в его сердце огонь знаний и вдохновить на новые свершения. И, поверьте, это нелегкий труд, но, вспоминая Ирину Юрьевну, я понимаю, что это стоит того. Ведь если она смогла поверить в меня, заикающуюся девочку, то я обязана поверить в каждого своего ученика. И я надеюсь, что смогу привить им любовь к учебе, к знаниям и к родному языку, такую же сильную, как у меня. Я стараюсь создать в своем классе атмосферу добра и взаимопонимания, чтобы каждый ребенок чувствовал себя комфортно и уверенно.

Ирина Юрьевна, спасибо вам за всё. Спасибо за веру, за поддержку, за любовь. Вы навсегда останетесь в моей памяти как человек, благодаря которому я стала учителем начальных классов. Человеком, который ежедневно старается быть достойной вашего примера. И я надеюсь, что когда-нибудь смогу передать своим ученикам ту же искру, которую когда-то зажгли вы во мне. Ваши уроки, ваши слова, ваша улыбка — это вечный маяк, освещающий мой путь. Спасибо вам за это, до слёз. Спасибо за то, что показали, что даже самая робкая душа может засиять ярче всех звёзд, особенно когда в ней горит любовь к детям и к родной земле.

Эссе на тему: «Человек, благодаря которому я стал учителем».

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX