Открытое занятие по изобразительной деятельности (аппликация) «Кукла — Масленица» (Подготовительная группа)
Образовательные области:
Познавательное развитие. Художественно-эстетическое развитие, Речевое развитие, Социально — коммуникативное развитие, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, конструирование из бумаги, изобразительная (аппликация), музыкальная, двигательная (физкультминутка)
Лексическая тема: Проводы русской зимы. Масленица
Вид занятия: тематическое, занятие-творчество
Формы образовательной деятельности: организованная образовательная деятельность
Цель: развитие творческих способностей и интереса к совместной деятельности дошкольников через приобщение их к истокам русской народной культуры, обрядовым народным праздникам, традициям, обычаям (изготовление куклы-масленицы из бумаги).
Задачи:
Образовательные: — познакомить детей с историей и традициями празднования Масленицы; — формировать умения изготавливать куклу-масленицу из бумаги; — активизировать словарный запас дошкольников.
Воспитательные: — воспитывать чувство патриотизма, развивать интерес и уважительное отношение к русским народным праздникам, традициям и обычаям; — воспитываем аккуратность при работе с бумагой, ножницами, клеем; — создавать эмоциональный интерес при изготовлении куклы.
Развивающие: — развивать познавательный интерес к традициям своего народа; — развивать внимание, память, связную речь; — развивать мелкую моторику, внимание, глазомер, самоконтроль, зрительно-моторную координацию; — развивать творческие способности, фантазию.
Планируемый результат: изготовление куклы-масленицы из бумаги, организация выставки работ.
Подготовительная работа:
— подбор методической литературы о масленице, об истории возникновения и праздновании масленицы; — подбор потешек, закличек, пословиц и поговорок о Масленице, о весне; — рассматривание репродукций картин о Масленице; — разработка схемы выполнения игрушки (куклы-масленицы)
Оборудование: телевизор, картинки репродукции картин Б.М. Кустодиева, на тему «Масленица», схема последовательности изготовления куклы, ножницы, цветная бумага, шаблоны косынки и лица куклы, клей, фломастеры, глазки для кукол, готовая кукла «Масленица», угощенье-блины.
Технологическая карта ООД
- ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Под музыку П.И. Чайковского «Февраль. Масленица» (из цикла «Времена года»)
Воспитатель:
Едет Масленица дорогая,
Наша гостьюшка годовая
На саночках расписных,
На конях вороных.
Живет Масленица семь деньков,
Оставайся Масленица семь годков.
Ой, Масленица, кривошейка,
Встретим тебя хорошенько Сыром,
маслом, калачом и печеным яйцом.
Мы тобою хвалимся, На горах катаемся,
Блинами объедаемся.
Воспитатель: Ребята, о чем, о ком это стихотворение?
Дети: О масленице
(Воспитатель показывая картинки на экране телевизора.)
Воспитатель: Вот и заканчивается зима. В это время на Руси издавна устраивались народные гулянья — назывался этот праздник Масленица. Масленица – один из наиболее ярких и любимых народом праздников. Ее, так или иначе, отмечали все. Длилась Масленица целую неделю (названия дней Масленичной недели). Праздник Масленицы – это проводы зимы и встреча весны. Это песни, хороводы, угощенье блинами, сладостями, баранками.
Воспитатель: Посмотрите ребята, как хорошо на репродукциях Б.М. Кустодиева передано веселье, яркость праздничного гулянья: катание на санках с горы, на каруселях, на лошадях, запряженных в украшенные сани. (Рассматривание репродукций картин)
Воспитатель: На Масленицу сооружали снежные горы, катались с них на санях. Ходили по дворам с песнями и присказками.
МОТИВАЦИЯ И ПОСТАНОВКА И ПРИНЯТИЕ ДЕТЬМИ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это у меня в руках?
Дети: Это кукла-Масленица
Воспитатель: Как вы думаете, эта кукла старинная или современная? Действительно, эта кукла старинная. С такими куклами играли бабушки ваших бабушек.
Воспитатель: Посмотрите, во что она одета. Из чего она сделана?
Ответы детей.
Воспитатель: Да, она сделана из ткани. Домашняя Масленица – кукла, её называли дочкой Масленицы или её младшей сестрой. Она представляет собой небольшую соломенную или тряпичную куклу с белым лицом. Домашняя Масленица сильным оберегом жилища. Хранили эту куклу в красном углу или у входа в жилище. Оберег — от слова «оберегаю», т.е. охраняют, оберегают от всего плохого.
Воспитатель:
А хотите научиться делать своими руками из бумаги куклу масленицу?
Дети: Да.
- ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. НАЧАЛО ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ ПО ЗАДАЧАМ ООД
Воспитатель: Тогда пришло время нам с вами потрудиться. Сейчас мы будем делать маленькую куклу-масленицу, которая станет для детей игрушкой, а для взрослых – оберегом. Чтобы наши пальчики были ловкими и умелыми во время работы, давайте разомнём их, поиграем с ними.
Физкультурная минутка «Маланья»
Мы сегодня зиму провожаем
(Шаги на месте.)
Весну красную встречаем!
(Руки развести в стороны)
Приди, Весна-красна,
(Круговые движения руками вверх, вниз.)
Принеси нам тепла!
(Повороты влево, вправо с разведением рук в стороны.)
Приди, погода ясная,
(Прижать руки к груди и протянуть их вперед. )
Приди, солнце красное
(Руки поднять вверх)
Воспитатель: Вот и кончилась игра, Куклу делать нам пора.
Показ воспитателя и объяснение:
Берем листы цветной бумаги и складываем из нее гармошку. Таких гармошек нужно сделать две (для юбки и рубашки), их нужно согнуть пополам и соединить друг с другом.
Берем цветной картон и по шаблону вырезаем контур лица куклы и кокошник.
Традиционная кукла-масленица делалась без лица. Она считалась предметом неодушевленным. Кукла должна была принести ребенку благополучие, здоровье, радость. Без лица она была многолика, в руках ребенка могла смеяться и плакать.
Ну а мы с вами приклеим нашей масленице глазки и нарисуем ротик и
Соединим делали: Лицо приклеиваем к кокошнику, кокошник к соединенным юбки и рубашке, и куколка-масленица готова.
Прежде, чем мы приступим к работе, необходимо вспомнить правила работы с ножницами. Может быть, вы можете мне помочь? Кто знает, как надо обращаться с ножницами?
-Ответы детей.
— Ножницы должны лежать с закрытыми лезвиями.
— Передавать друг другу ножницы надо кольцами вперёд.
— Нельзя размахивать.
— Нельзя играть с ножницами.
Молодцы, ребята!
С ножницами не шути,
Зря в руках их не крути
Лишь окончена работа-
Ножницам нужна забота:
Не забудьте их закрыть
И на стол положить.
- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ. (Звучит тихая русская народная музыка).
Воспитатель предлагает детям выбрать цветную бумагу на свой вкус. Каждый ребенок выполняет свою куклу. Воспитатель помогает отстающим детям. После того, когда дети выполнять голову и туловище куклы,
- ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
Воспитатель: Вот наши куклы и готовы.
-Масленице очень понравились ваши работы. А Вам понравились ваши работы?
Работы выставляются на стенд и проводится их анализ.
— Как вы её делали?
— Из кого материала?
— Вы хотите с ней играть? или куклу подарить кому ни будь?
— Кому вы её подарите?
— А теперь давайте возьмём нашу замечательную работу и украсим нашу доску в группе. Она получилась такая красивая, потому что вы вложили в неё тепло своих рук.
И мне очень понравились ваши куколки — масленицы, так весна к нам придет очень-очень скоро, а сейчас я предлагаю вам прибрать свои рабочие места.
А после вас ждет вкусное угощение — блины.
