Тимофеева Алина Владимировна
Воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 19»
город Канаш Чувашская Республика
ПАМЯТЬ О ГЕРОЯХ И ТРАГЕДИЯХ ПРОШЛОГО
Сценарий мероприятия для подготовительной группы ДОУ
Тема: Память о героях и трагедиях прошлого.
Дата: 19 апреля
Место: Музыкальный зал детского сада
Участники: Дети подготовительной группы, воспитатели.
Цели мероприятия:
Сохранение исторической памяти: Формирование у детей представлений о важности памяти о героях и трагедиях прошлого, в частности о событиях Великой Отечественной войны.
Воспитание патриотических чувств: Воспитание уважения к истории своей страны, признание героизма предков и осознание их вклада в победу.
Развитие творческих навыков: Стимулирование детского творчества через рисование и письма, а также развитие навыков публичного выступления.
Задачи мероприятия:
Вводить детей в мир исторической памяти через простые и доступные формы — рассказы, видеоматериалы, обсуждения.
Создавать атмосферу, в которой дети могут делиться своими мыслями и чувствами о героях.
Поддерживать интерес и участие детей через творческие задания и выставку их работ.
Формировать у детей навыки сотрудничества и работы в команде во время совместных заданий и обсуждений.
Программа мероприятия
- Открытие мероприятия
Ведущий (воспитатель):
Доброе утро, дорогие ребята!
Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о важной теме — о героях нашей страны, которые сделали много доброго во время Великой Отечественной войны. Почему вы думаете, что память о них так важна?
Дети (по очереди):
— Потому что они защищали нас!
— Чтобы наш мир был мирным!
— Мы не должны забывать!
Ведущий:
Совершенно верно! Память о героях помогает нам помнить, как им было тяжело, и быть благодарными за то, что у нас есть мир и спокойствие.
Давайте начнем с маленького чуда: я предлагаю сделать круг и вместе спеть песенку о мире.
(Дети строятся в круг и поют простую песенку о мире — например, «Этот мир для нас с тобой».)
- Рассказ о героях
Ведущий:
Сегодня мы поговорим о героях, которые защищали нашу страну. А кто такие – герои?
Дети:
– Тот, кто совершил подвиг!
– Кто не боялся и победил!
– Он сильный и мужественный!
– Он спасает людей от беды!
Ведущий:
Правильно! Герои — это те, кто делает добрые дела и защищает других. В годы войны были люди, которые рисковали своей жизнью ради других. Есть такой герой — Александр Матросов. Он закрыл собой амбразуру вражеского пулемета. Что вы об этом думаете?
Дети:
— Как смело!
— Он большой храбрец!
— Он очень мужественный!
Ведущий:
Да, это правда! Александр Матросов стал настоящим героем. Храбрость и самопожертвование — это очень важные качества. Можем ли мы быть смелыми, как он?
Дети:
— Да!
— Мы тоже можем быть смелыми, когда помогаем друзьям!
- Видеопрезентация
Ведущий:
Теперь давайте посмотрим короткое видео о том, как наши прадеды защищали свою родину. В этом видео вы увидите, как люди объединялись, чтобы помочь друг другу. Готовы?
Дети:
— Да! (с нетерпением смотрят видео. 20-минутный видеоролик с добрыми и понятными иллюстрациями, показывающими моменты помощи, поддержки и героизм детей и взрослых. Можно использовать мультфильмы или анимации.)
(После просмотра)
Ведущий:
Что вам запомнилось?
Дети:
— Когда люди помогали друг другу!
— Как они смеялись даже в трудные времена!
— Это очень печально…
Ведущий:
Да, это были тяжелые времена, но люди не теряли надежды. Важно помнить о солидарности и поддержке.
- Обсуждение
Ведущий:
Ребята, кто из вас знает, какую песню поют, чтобы помнить героев?
Дети:
— «День Победы!»
— «Это песня о войне!»
— Ещё есть «Катюша!»
Ведущий:
Правильно, это очень важные песни. А как вы считаете, почему мы поем их? Что они нам говорят?
Дети:
— Чтобы помнить!
— Чтобы не забывать, как сложно было!
— Чтобы гордиться нашими героями!
Ведущий:
Верно! Песни помогают нам сохранить память о наших героях и передать её будущим поколениям.
- Творческое задание «Письмо герою»
Ведущий:
Давайте теперь немного поработаем руками! У нас есть специальная площадка, где мы можем написать небольшие письма нашим героям. Что бы вы хотели им сказать?
Дети:
— Спасибо за то, что вы сделали! За наше мирное небо!
— Вы очень смелые!
— Мы вас помним!
(Ребята получают листочки, цветные карандаши и начинают рисовать и писать. Воспитатели помогают детям формулировать свои мысли.)
Ведущий:
Отличные мысли! Давайте теперь нарисуем открытки и напишем эти слова в письмах. Можете нарисовать картинки или написать слова, которые будут полны благодарности нашим героям.
(Дети начинают рисовать и писать письма)
- Выставка рисунков
Ведущий:
Теперь давайте покажем наши работы. Мы сделаем выставку, чтобы все могли увидеть, как мы благодарны нашим героям. Подходите, и давайте расскажем о своих рисунках!
Дети (по очереди):
— Я нарисовал солдата, который защищает наш город.
— Я рисовала мирное небо, потому что мы живем в мире.
— У меня рисунок с цветами, чтобы вспомнить героев и положить цветы к памятнику!
Ведущий:
Замечательные работы! Каждый из вас вложил в свои рисунки много чувств. Ну что ж, давайте все вместе поздравим друг друга!
(Дети аплодируют друг другу)
- Заключительная часть
Ведущий:
Ребята, какое у нас получилось мероприятие? Что вам запомнилось больше всего?
Дети:
— Видео было интересным!
— Мне понравилось писать письма!
— Я хочу знать больше о героях!
Ведущий:
Сейчас я хочу, чтобы мы все собрались вместе, сделали круг и взялись за руки. Ребята, мы с вами сплоченный коллектив, мы едины! А когда мы едины – мы непобедимы!
Прекрасно! Запомните, что мы всегда должны помнить о тех, кто защищал нашу страну и мир.
Закрытие мероприятия
Ведущий:
Спасибо вам, дорогие ребята, за то, что вы сегодня собрались и поделились своими мыслями. Помните, будем рассказывать о наших героях, чтобы они не были забыты. До новых встреч!
Итог
Таким образом, благодаря диалогам и активному вовлечению детей, мероприятие становится не только информативным, но и эмоционально насыщенным, что способствует лучшему усвоению темы сохранения исторической памяти о героях.
