МАУК «ЦБС Каменск-Уральского городского округа»,
библиотека № 9
Удачина, Н. Д., Зимина Н. В.
«Пляска жизни» (литературный час)
Цель: знакомство ребят с историей нашей страны, воспитание патриотизма, пробуждение интереса к книге и чтению.
Задачи: 1) получение детьми новых знаний, повышение эрудиции;
2) развитие навыков работы с книгой;
3) развитие интереса к прошлому России.
Аудитория: дети 11-16 лет.
Ожидаемый результат: повышение интереса детей к книге, к истории нашей страны; привлечение ребят в библиотеку.
Ход мероприятия
Великая Отечественная война – важная страница в истории нашей страны, и нельзя забывать произошедшего тогда. Каждый стремился внести свой вклад в победу, приблизить ее: не только взрослые, но и дети. В условиях войны раскрывается самая суть каждого, обычно скрытая. Книги о том времени помогают нам это увидеть и осознать.
В ходе мероприятия были прочитаны фрагменты книги Ю. Яковлева «Балерина политотдела». Раскрыть тему, поднятую Ю. Яковлевым помог сборник рассказов Т. Кудрявцевой «Маленьких у войны не бывает».
Юрий Яковлев — советский писатель и сценарист, автор книг для подростков и юношества. Поднимал в своих произведениях множество важных тем: взросление подростков, любовь к семье и к родине, ответственность за свои слова и поступки. Писатель очень любил животных и тоже посвящал им книги. Важнейшее место в творчестве Юрия Яковлева занимала тема Великой Отечественной войны и памяти о ней. Автора интересовало влияние войны на души людей и их дальнейшие судьбы.
Одна из книг Ю. Яковлева о войне «Балерина политотдела».
Прототипом главного героя Бориса Корбута стал Аркадий Ефимович Обрант. О нем вспоминают как о «прекрасном балетмейстере, блестящем режиссере, умном педагоге. И очень умном человеке».
Бориса Корбута, командира миномётной роты, который в мирное время был балетмейстером во Дворце пионеров, в марте 1942 г вызвали в политотдел 55-й ударной армии.
Читаем фрагмент из книги Ю. Яковлева «Балерина политотдела», с. 8-10
Ответим на вопрос. Как вы считаете, имел ли право Корбут привести на фронт детей? (Во все времена официально или нет, дети оказывались на передовой, в партизанских отрядах. Гаврош, дети полка, юнги, дети-герои…)
Читаем: «У меня в кармане предписание политотдела и список адресов. Я иду и в такт своим шагам бормочу стихи Жуковского («Ночной смотр», 1836):
В двенадцать часов по ночам
Из гроба встает барабанщик;
И ходит он взад и вперед,
И бьет он проворно тревогу.
И в темных гробах барабан
Могучую будит пехоту;
Встают молодцы егеря,
Встают старики гренадеры,
Встают из-под русских снегов,
С роскошных полей италийских,
Встают с африканских степей,
С горючих песков Палестины.
… Так к старым солдатам своим
На смотр генеральный из гроба
В двенадцать часов по ночам
Встает император усопший.
Почему Корбут вспомнил именно это стихотворение? (Корбут идет по блокадному Ленинграду, очень изменившемуся по сравнению с довоенным. И «по радио звучит метроном, разрушает тягостное безмолвие. А может быть, это не метроном, а кто-то из ленинградцев приложил микрофон к сердцу и усилил голос сердца так, что его слышит весь город?» Этот метроном — как символ того, что город жив, что его сердце бьется.)
Ребята, которых разыскивает Корбут,..
Читаем фрагмент из книги «Маленьких у войны не бывает» на с. 76-77
В танцевальной группе Корбута оказалось 6 ребят. Известны их настоящие имена. Со временем ребят стало больше, но Ю. Яковлев пишет только об этих шестерых. Одна из них – Тамара Самсонова.
Начались выступления. Командиры просили: ««Пришлите юных танцоров! Надо поднять у ребят дух!» Мы никому не отказывали. Не жаловались на усталость. Собирались по тревоге – и в путь.»
Читаем фрагменты из книги Ю. Яковлева «Балерина политотдела», с. 33, с. 39-40-44
Плацдарм, о котором идет речь в книге, называли еще Невским пятачком. Он располагался на левом берегу Невы и удерживался советскими войсками в ходе битвы за Ленинград. Его удерживали несмотря ни на что, потому что именно с этого плацдарма планировалось начать наступление и тем самым прорвать блокаду Ленинграда.
Почему Тамара решила выступить на плацдарме, хотя знала, что там невероятно опасно?
(она стремилась быть в самых опасных местах, чтобы оправдать доверие Сереги Филиппова, письмо которого она получила из тыла; Тамара хотела сделать абсолютно все, что она могла – на опаснейших участках фронта поднять боевой дух солдат)
Почему Ю. Яковлев пишет о «пляске жизни» и «танце смерти»? (враги были поражены тем, что на этом кусочке земли, наполовину железном, советская исполняет такой зажигательный танец, вопреки всему; «она стала символом неистребимой жизни, во имя которой стоило держать этот чертов пятачок и не отступать»)
Когда Тамара возвращалась, во время переправы через Неву, она была серьезно ранена в бедро.
Читаем фрагмент из книги Ю. Яковлева «Балерина политотдела», с. 50-53
Почему было принято решение любой ценой сохранить ногу, хотя Тамара могла погибнуть из-за этого решения? (балет, танец для нее – жизнь)
Как вы думаете, что было дальше с Тамарой? Как сложилась ее жизнь? Ю. Яковлев не дает ответа. Финал повести открытый.
Эту историю рассказал Корбут своей ученице, которая никогда не видела войны, жила в мирное время. Она спрашивает, зачем он ей это рассказывает. И мы хотим адресовать этот вопрос вам. Зачем мы сегодня говорим о том, что произошло почти более 80 лет назад?
(Важно знать свою историю, без прошлого нет будущего, герои книги показали качества, которые важны всегда: в мирной жизни и во время войны.)
Номера страниц указаны по следующим изданиям:
Кудрявцева Т. Маленьких у войны не бывает : сборник / Т. Кудрявцева ; иллюстрации С. Ведерниковой. – Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2025. – 320 с. : ил.
Яковлев Ю. Я. Балерина политотдела. Повесть. Рис. В. Вольского, «Дет. лит.», 1977. 63 с. с ил.
При проведении мероприятия использована презентация.
