Конспект спортивного развлечения в подготовительных группах:
«Будь здоров».
Разработан: Деминой Т.Ф. воспитатель детский сад «Берёзка» Томская область Чаинский район.
Цель: Повышение социальной активности и укрепление здоровья дошкольников, приобщение их к физической культуре. Формирование речи детей посредством развития межполушарного взаимодействия.
Задачи:
Образовательная: Способствовать снижению уровня утомляемости и повышению уровня внимания с помощью кинезиологических упражнений.
Развивающая: Развитие мелкой моторики, координации рук и синхронности выполнения движений. Развивать навык визуального и кинестетического восприятия. Развитие ритма речи.
Воспитательная: Бережно относиться к своему здоровью и окружающему миру. Воспитывать такие качества как товарищество, дисциплинированность, дружелюбие, честность, работа в парах.
Оборудование: Картотека комплекс кинезиологических упражнений для подготовительных групп, конусы, обручи, ленты, втулки, мячи, магнитафон.
Предварительная работа: словарная работа — кинезиология, кинезиологические упражнения, головной мозг, правое и левое полушарие.
Ход развлечения :
- Мотивационно-побудительный этап
Круг встречи.
-Здравствуйте, ребята! Поприветствуйте друг друга…
Здравствуй, друг! (рукопожатие)
Как ты тут? (похлопывание по плечу)
Где ты был? (теребят друг друга за мочку уха)
Я скучал! (складывают руки на груди в области сердца)
Ты пришел! (Разводят руки в стороны)
Хорошо! (обнимают друг друга)
- Организационно-побудительный этап
Воспитатель: Сегодня я расскажу вам одну историю, но вы должны будете мне помочь.
Жили-были два неразлучных друга. Они очень любили гулять и играть вместе, конечно если им позволяла погода. Но когда были теплые и солнечные денёчки ребята играли на улице, во дворе. Друзья выбегали из своих домов и сразу приветствовали друг друга.
Упражнение «Колечко».
Поочерёдно и как можно быстрее перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т. д.). Вначале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, а затем двумя руками вместе.
Усложнение: поочерёдно «здороваются» пальчики правой и левой руки. Потом та же работа в паре.
Проговаривают слова: «Пальчики соединяем и колечки получаем».
Воспитатель: Вдруг ребята увидели красивых бабочек, они сидели на цветах и любовались своими крылышками.
Упражнение «Бабочка».
Скрестить запястья обеих рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые. «Бабочка сидит». Ладони прямые и напряжены. Пальцы не сгибать. Легким, но резким движением рук в запястьях имитировать полет бабочки.
Речевое сопровождение:
Бабочка-коробочка, улетай под облачко.
Там твои детки на березовой ветке.
Воспитатель: Пока все рассматривали бабочек внезапно налетел целый рой мошек и мальчикам и девочкам пришлось от них отмахиваться.
Упражнение «Ухо-Нос»
Мушка села мне на нос,
А потом на ушко
Прогоню я мушку хлоп улетела мушка. (2 раза)
Никак не избавиться от назойливых мошек. И тут кто-то из ребят крикнул:
-Бежим к реке.
Воспитатель: Прибежали ребята к реке и стали нырять.
Упражнение «Водолазы»
Дети стоя делают глубокий вдох, закрывают нос пальцами и приседают. В таком положении они мысленно считают до 5, затем встают и выпускают воздух (3 раза).
Воспитатель: Потом ребята вылезли на берег, мошки уже улетели.
А танец называется «Лезгинка».
Упражнение «Лезгинка».
Левую руку сложите в кулак, большой палец отставьте в сторону, кулак разверните пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикоснитесь к мизинцу левой. После этого одновременно смените положение правой и левой рук в течение 6—8 смен позиций. Добивайтесь высокой скорости смены положений.
Воспитатель: Закончился танец, и полетели бабочки в лес, а мы поедем за ними на велосипеде.
Упражнение «Велосипед».
Упражнение выполняется в парах. Исходное положение: встать напротив друг друга, коснуться ладонями ладоней партнера. Совершать движения, аналогичные тем, которые выполняют ноги при езде на велосипеде, с напряжением. 8 движений + пауза. Выполняется 3 раза.
Воспитатель: —А сейчас мы с вами проведем игры и эстафеты:
Будем вместе мы играть,
Бегать, прыгать и скакать.
Чтобы было веселее,
Мяч возьмем мы поскорее.
1.Эстафета «Передай мяч назад»- Передача мячей над головой. Садятся на пол или стоя, передают мяч над головой, последний складывает в корзину.
( можно передать мяч сначала справа, потом слева) на выбор
- Эстафета «Работа в парах — перенеси мячик» В обруче два ребенка, каждый берёт мяч, и вместе несут к корзине, обратно тоже вместе, передают обруч следующей паре.
- 3. Игра на сплочение «как ручеёк» Дети сидят в парах на полу, последняя пара берется за руки, и проходят над детьми, держась за руки.
- Эстафета « Прыгни в обруч и перенеси на конус. Обручи на полу — ребенок прыгает в обруч, берет его и с обручем прыгает в последующие обручи, в конце эстафеты, надевает на обруч и бежит к команде, следующий выполняет то же самое.
- Эстафета « Перетяни втулку по ленте в обруч» Дети делятся на две команды, садятся на скамейки. Первый ребенок передаёт из обруча втулку по ленте другим детям. Игра на скорость и на командное взаимопонимание.
6.Эстафета « Помоги другу» Ребенок в обруче стоит, к которому привязана лента, второй ребенок аккуратно тянет обруч и доходят до ориентира, обратно меняются местами.
Обратная связь:
Ведущий: Ребята, вам понравились наши весёлые старты? Кому было трудно выполнить задания на координацию движения?
Наши эстафеты подошли к концу, все команды молодцы, победила дружба.
