Занятие по экологии в старшей группе
Цель занятия : создание условий для осознания того , что планета Земля -наш общий дом.
Задачи:
- Показать Землю, как общий дом всех людей и всех живых существ живущих рядом с человеком .
2 .Вызвать у детей стремление беречь свой общий дом ,как условие сохранения жизни человечества и всех природных обитателей.
3 .Способствовать осмыслению своего места в системе всех земных обитателей .Формировать ответственность за сохранение нашего общего дома.
Оборудование : две картинки с изображением планеты Земля (грустная и веселая),игрушка Горыныч в коробке , дерево яблоня на А3 , яблоки на магнитах серые и красные по 4 штуки , корзинка ,санки для перевоза фруктов и овощей, красные и зеленые помпоны , коробка с манной крупой ( снег) , письмо от повара ,кормушка , пакетики с едой для птиц (съедобное и несъедобное), карточки с деревьями лиственными и хвойными , синие помпоны (планеты) в волшебной коробке, картинка с изображением планеты в руках человека , красивые платки .
Ход занятий :
Воспитатель : Здравствуйте , ребята ! А вы не знаете , что эта за коробка стоит ?
Ответы детей : Нет!
Воспитатель : А давайте-ка посмотрим ?
(Открывает коробку , а в ней Змей Горыныч)
Здравствуйте ! А вы кто ?
Горыныч : Здравствуйте ! Я -то понятно кто ? Да , ребята ?
Ответы детей : Да! Горыныч !
Горыныч : Да ,звать меня Горынычем ! А вас как ?
Воспитатель : Елена.
Горыныч : Елена прекрасная , а по батюшке ?
Воспитатель : Анатольевна .
Горыныч : Приятно познакомиться Елена Анатольевна!
Воспитатель: И нам приятно , Горыныч Вас видеть у себя в детском саду .
А что вы здесь собственно делаете ?
Горыныч : За помощью , Елена Анатольевна , прилетел ! Я же давным -давно добрыми делами занимаюсь :Матушке планете помогаю , убираюсь, за животными приглядываю , чтоб красиво и чисто было на нашей планете . А как она, кстати , называется знаете ?
Ответы детей : Земля !
Горыныч :Правильно Земля ! Ох и красивая она ! Чтоб еще краше была стал сажать я сады яблоневые . И всё хорошо было бы , но за человеком не успеваю . Разумом великим наделен он открывает постоянно что-то , животных стал истреблять , деревья рубит машинами ,на автомобилях разъезжает , заводы строит и весь дым закоптил воздух . И некогда человеку остановиться и вспомнить , какая планета прекрасная и нуждается она не только в моей помощи , но прежде всего в защите человека .
Вон и яблоки в моем саду серыми стали от копоти в воздухе . Плачет , наша Матушка планета !
Помогите , ребята , мне защитить нашу планету и вернуть яблочки наливные, красные !
Воспитатель : Конечно поможем , Горыныч ! Правда , ребята ?
Дети : Да!
Горыныч : Ох, знал , что не откажите ! Давно я за вами наблюдаю и знаю , что вы ребята добрые и трудолюбивые . Но ждут вас испытания серьезные, за каждое выполненное задание будете получать яблочки красные .Вот вам корзинка для яблочек. Не испугаетесь ?
Дети : Нет !
Горыныч : Но тогда отправляемся в путь дорожку .
Физминутка:
Там где горы голубые , там . где синяя вода
Разноцветная планета из окошка мне видна.
Разноцветная планета не рисунок , не игра ,
Разноцветная планета наша хрупкая земля .
1 испытание :
КИСЛОРОДОСОХРАНЯЙКИНО
Горыныч : Ребята , а для чего нужен кислород всему живому ?
Ответы детей : Чтобы дышать !
Горыныч : Правильно ! А каким лучше воздухом дышать чистым или грязным ?
Ответы детей : Чистым !
Горыныч : А как же воздух становится грязным , запыленным , загазованным?
Ответы детей : Из-за машин , дыма , заводов и т.д
Горыныч : Абсолютно верно ! Но тут такое испытание поучил я письмо от вашего повара читает :
«Дорогой Горыныч , нужно в детский сад доставить овощи и фрукты . С уважением повар Эмилия Олеговна «
И что делать ? Без овощей и фруктов ребят не могу оставить , но и воздух машинами не хочу загрязнять . Что делать , ребята ? На чем можно перевезти овощи и фрукты , чтобы сохранить воздух чистым ?
Ответы детей : на самокате , на велосипеде , на санках .
Горыныч : Молодцы ! Вот на санках и перевезёте сейчас овощи и фрукты !
Только внимание овощи — это зеленые помпоны , а фрукты -красные . Я говорю название , а вы определяете что это , если фрукт перевозите красные помпоны , если овощи зеленые .
Горыныч : Итак , все овощи и фрукты доставили, а воздух каким чистым остался . Яблочко получаем .
Дыхательная гимнастика :
Планета людей(вдох-выдох) ,планета зверей(вдох-выдох) ,
Планета весёлых и добрых друзей(берутся за руки вдох -выдох)
2 испытание:
Горыныч : А нас ждет новое испытание .Станция «ВСЕМУЖИВОМУПОМОГАЙКИНО»
Ребята , а как мы можем помочь всему живому на планете ? Животным , птицам , насекомым , рыбам .
Ответы детей : подкармливать зимой животных и птиц , не бросать пластик в воду , чтобы не отравить рыбок и т.д.
Горыныч : Молодцы ! И сейчас вам нужно помочь птицам .Каждый из вас из волшебного мешочка будет доставать пакетик , если содержимое можно есть птицам кладете в кормушку , если нельзя в коробочку .
Горыныч : И с этим заданием справились ! Молодцы , ребята ! Яблочко в корзинку.
Отправляемся дальше !
Артикуляционное упражнение .Чистоговорка.
Ма-ма-ма — наконец пришла зима .
Су-су-су — стало холодно в лесу.
Са-са-са — под кустом сидит лиса.
Ву-ву-ву — в лесу видели сову.
Ри-ри-ри — а на ветках снегири .
Ой-ой-ой — зайке голодно зимой.
3 испытание :
ДЕРЕВЬЯНАСАЖАЙКИНО
Горыныч: Ребята , а скажите откуда берется воздух на нашей планете ?
Дети: Из листьев деревьев .
Горыныч: Так получается , чтобы воздуха было больше , что нужно сделать ?
Дети : посадить деревья .
Горыныч : Правильно . А какими бывают деревья ?
Дети: Лиственными и хвойными .
Горыныч : Так вот мы сейчас с вами посадим лес хвойных деревьев и отдельно лиственных .
(Нужно распределить карточки с хвойными деревьями и отдельно с лиственными )
Молодцы ! Справились с заданием ! Получайте яблочки .
Горыныч : Вы мне очень помогли ! Приглашаю вас всех в мой сад . И пусть яблочки в моём саду снова станут красными .
(Ребята вешают яблочки на дерево)
Горыныч : Посмотрите снова улыбается наша матушка планета .
Благодаря вам воздух не был загрязнен , а овощи и фрукты в срок доставлены повару , птицы в зимний период накормлены , а деревья посажены и на нашей планете кислорода станет больше !
Ребята , спасибо вам за помощь мой яблоневый сад снова радует всех наливными , красными яблочками ! Матушка планета улыбается и благодарит вас !
Физминутка :
Яблоня в моем саду
Гнется низко на ветру .
Наклонилась вправо , влево —
Покачаться захотела.
Мне пора , ребята , ждут меня дела великие ,ведь яблоневый сад нужно еще полить . А вам я желаю оставаться всегда такими добрыми и помнить , что чистота и здоровье планеты в ваших руках . До свидания !
Ребята : До свидания!
Рефлексия :
Воспитатель : А почему , когда Горыныч уходил , сказал , что чистота планеты в наших руках ?
Ответы детей
Воспитатель : Для вас я приготовила небольшие сюрпризы .Поставьте ручки так как показано на картинке . А теперь закройте глазки . Раздает помпоны .
Посмотрите в ваших руках будущее нашей планеты . Какой она будет завтра зависит от человека . Что же вы сделаете для того , чтобы сохранить жизнь на планете ?
Ответы детей .
Воспитатель : Ребята , вам понравилось занятие ?
Дети: Да!
Воспитатель : А что запомнилось ?
Дети отвечают .
Воспитатель : Я желаю всем нам ребята , чтобы будущее на нашей планете было светлым , чтобы каждый человек помнил , что от него зависит здоровье нашего с вами общего дома , нашей планеты Земля .
Благодарю вас за внимание до новых встреч!
