Конспект занятия для детей 3-5 лет
«Путешествие в мир народных праздников».
Цель: познакомить детей с народными праздниками Масленица (русская традиция) и Сабантуй (татарская/башкирская традиция), их символами, обрядами и атрибутами; воспитывать уважение к культурному многообразию.
Задачи:
- дать базовые знания о двух праздниках, их смысле и времени проведения; • познакомить с главными символами, блюдами и забавами;
- развивать интерес к народным традициям, речь, внимание, память; • формировать эмоционально-положительное отношение к праздникам, желание участвовать в игровых элементах обрядов.
Возраст: дошкольники 4–5 лет
Материалы: иллюстрации/фотографии: масленичные гуляния, чучело Масленицы, блины; Сабантуй, национальные костюмы, конные скачки, борьба «көрәш»; аудиозаписи: русские народные мелодии (например, «Калинка»), татарские/башкирские народные мелодии; атрибуты для игр: игрушечные лошадки или обручи-«кони», цветные ленты; распечатки или муляжи блинов, чак чака (для рассматривания).
Ход занятия
- Вводная часть
Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по народным праздникам! Есть такие весёлые дни, когда вся семья собирается вместе, поют песни, играют, угощаются вкусными блюдами. Мы познакомимся с двумя праздниками: Масленицей и Сабантуем. Давайте узнаем, как их празднуют и что в них особенного, а путешествовать мы будем с Симбиренком.
- Основная часть
Симбиренок рассказывает: Масленица — древний народный праздник проводов зимы и встречи весны. Длится целую неделю (обычно в конце февраля — начале марта). Суть Масленицы заключается в прощании с холодами и встрече весны, символом которой является солнце. Люди пекут блины. Блины круглые, золотые, как солнце. Считалось, что, съедая блин, человек получает частичку солнечного тепла.
Проходят гуляния весело: катаются с гор, на санях, водят хороводы, пеют песни, шутят, веселятся. В конце недели сжигают чучело Масленицы. Чучело Масленицы — большая
кукла из соломы, одетая в сарафан и платок. Её торжественно сжигают в последний день, чтобы зима «ушла» (Показ иллюстраций: гуляния, блины, чучело Масленицы). Обряды и дни недели (кратко):
o Понедельник — «Встреча». Делают чучело, начинают печь блины. o Вторник — «Заигрыш». Игры, катания, приглашение гостей.
o Среда — «Лакомка». Угощают блинами, приходят в гости к тёще. o Четверг — «Разгуляй». Самые широкие гуляния: хороводы, игры, катание на лошадях. o Воскресенье — «Прощёное воскресенье». Просят прощения у близких, сжигают чучело, пепел развеивают по полю для хорошего урожая.
Симбиренок: А сейчас ребята давайте с вами позовем весну.
Закличка «Весна красна».
«Весна красна, приди скорей!
Солнышко, солнышко, выгляни в окошко!
Будем веселиться, в хоровод становиться!
Игра «Золотые ворота»
Краткий рассказ о празднике Сабантуй.
Симбирёнок: Сабантуй — это праздник окончания весенних полевых работ у татар и башкир. Люди собираются вместе, поют, танцуют, соревнуются в силе и ловкости, угощают друг друга вкусными блюдами. Главный символ — блюдо чак – чак. На празднике звучат барабаны и кубыз, музыканты исполняют народные мелодии. Главные символы и атрибуты праздника:
— Национальные костюмы: яркие платья, камзолы, тюбетейки, вышитые пояса. — Чак чак — сладкое блюдо из мёда и теста, символ гостеприимства и изобилия. — Конные скачки и борьба «көрәш» — главные спортивные состязания. Барабан (дэф) и курай (духовой инструмент) — музыкальное сопровождение праздников. Обряды и состязания (кратко): Соревнования: бег в мешках, перетягивание каната, лазанье на столб за призом.
Конкурсы: бег с ложкой и яйцом, «кто быстрее наполнит ведро водой». Симбирёнок: Ребята, я приглашаю вас на праздничные игры.
Игра «Конные скачки» (дети делятся на команды и под музыку соревнуются на конях). Музыкально ритмическая игра «Хоровод и танец».
Под русскую народную мелодию дети водят хоровод, держась за ленточки. Под татарскую мелодию выполняют простые танцевальные движения (притопы, взмахи руками).
Творческое задание «Украсим праздник».
Дети делают аппликацию: «Блин» (жёлтый круг из бумаги + узоры из цветной бумаги) или «Чак чак» (жёлтые и оранжевые полоски, склеенные в «горку»). Воспитатель помогает выбирать цвета и формы, напоминает о народных орнаментах. Заключительная часть.
Вопросы: О каких праздниках мы сегодня узнали? Что вам больше всего понравилось: играть, слушать музыку или делать аппликацию? Какие угощения готовят на Масленицу и Сабантуй?
Симбиренок благодарит детей: Вы — молодцы! Теперь вы знаете, как весело отмечают праздники в разных уголках нашей страны. Давайте помнить и уважать традиции всех народов!
