Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр Развития Ребенка «Детский сад «Классика»
Конспект образовательной деятельности
в старшей группе
Тема: «Путешествие в зимний лес»
Образовательная область «Познавательное развитие» —
раздел формирование элементарных математических представлений
Воспитатель:
Янополец Т.Ю.
г.Нерюнгри-2026 г.
Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в старшей группе
«Путешествие в зимний лес»
Цель: Создание условий для формирования элементарных математических представлений, на основе познавательной активности и любознательности, закрепление и обобщение полученных знаний.
Задачи:
Образовательная: способствовать накоплению умений считать до 8, умение соотносить количество предметов с цифрой; знание геометрических фигур, в ориентировке в пространстве.
Развивающая: развивать логическое мышление, социальные навыки умения работать в группе; находить решение и делать выводы.
Воспитательная: воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность, чувства взаимовыручки, желание прийти на помощь.
Виды детской деятельности: познавательная, игровая, продуктивная.
Демонстрационный материал и оборудование: интерактивная доска, снежинки, геометрические фигуры, цифры, деревья. д/и «Монгольская игра», д/и «Поиск 9-го», д/и «Найди отличия снеговиков».
Методы и приемы:
Словесный — вопросы к детям, стихотворения, поощрение.
Наглядный – ИКТ.
Практический – (выполнение действий с предметами при решении проблемных задач).
Форма организации: подгрупповая, индивидуальная.
Ход занятия:
Организационный момент.
Воспитатель: как много к нам пришло гостей, скажите, здравствуйте скорей.
Встанем мы в круг дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю я вам «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.
Воспитатель: Ребята, сегодня, я получила необычное письмо. Как вы думаете от кого оно? (На экране голосовое письмо от Деда Мороза)
— Дорогие ребята! От души поздравляю вас с Наступившим Новым годом! У меня случилась беда. Ехал я к лесным зверям, елку украшать, а по дороге мешок порвался и все новогодние игрушки потерял. Помогите мне пожалуйста их собрать и украсить елку для зверят.
Воспитатель: Ребята поможем Дедушке Морозу?
Дети: Да!
Воспитатель: Но по дороге в зимний лесу, нам предстоит преодолеть много препятствий. Согласны. Ну что, тогда отправимся в путешествие?
Основная часть:
Физминутка: Мы зимой в снежки играем, по сугробам мы шагаем. И на лыжах мы бежим, на коньках по льду скользим, вот пришли мы в зимний лес, полный сказок и чудес!
Воспитатель: Давайте немного разомнемся и поиграем в игру
1 «Считай дальше» (счет в пределах 10) (Со снежком).
— Счет от 1-6
-Счет от7-3
-Счет от 5-10
-Счет от 8-2
-порядковый счет до 7
— Назови дни недели
-назови зимние месяцы.
Воспитатель: Молодцы ребята! А вот и первый шарик!
Воспитатель: (дыхательная гимнастика)
Мы немножко отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперёд,
На опушке белка ждёт.
Мы с вами пришли на еловую полянку.
- Развивающие каноны (Детеныши животных)
3.Игровое упражнение «Расставь елочки в ряд» (От самой высокой к низкой и наоборот). А вот и второй и третий шарик.
Воспитатель: Зимний лес.
Мы пришли в зимний лес. (Широко — узко открывать глаза 5 – 6 раз).
Сколько здесь вокруг чудес!
Справа — березки в шубах стоят (глаза смотрят вправо)
Слева — елки на нас глядят (глаза смотрят влево)
Снежинки в небе кружатся, (Мысленно крутим снежный ком в обе стороны)
Вот и зайка проскакал, (Широко — узко открывать глаза 5 – 6 раз).
От лисы он убежал
Это серый волк рыщет,
Он себе добычу ищет!
Вот мы спрячемся сейчас, (глаза открываем и закрываем)
Не найдет тогда он нас!
Воспитатель: Домик снеговика.
-Снеговик: здравствуйте ребята, зачем вы пришли в зимний лес? Дети объясняют.
Снеговик: А я нашел тоже 2 шарика. И отдам вам их , если вы выполните мои задания.
- «Поиск 9-го»-найди недостающую снежинку». 5.«Найди такую же».
Снеговик: Молодцы ребята! Зрительная гимнастика.
В руки вы снежки возьмите, И на них вы посмотрите. А теперь их поднимите и на них вы посмотрите. Вниз снежки вы опустите, И опять на них взгляните. Снежок близко, вот вдали, Ты внимательно смотри. Вот такой у нас снежок, Улыбнись ему, дружок.
Снеговик отдает шарики.
Воспитатель: А нам пора дальше в путь. смотрите, ребята, на снегу появились следы, давайте пойдём по следам, на которых нарисован ромб и треугольник, посмотрим, куда они нас приведут (раскладывает следы, а в конце пути экран.
6.Интерактивная доска, задания от лесовичка: «Расставь знаки «Больше-меньше, равно». Расставь цифры в ряд. «Сосчитай и подбери цифру».
Воспитатель: Молодцы ребята! Отдает шарики.
А нам пора дальше в путь. Солнце греет землю слабо, по утрам трещит мороз. Во дворе у снежной бабы, побелел морковный нос.
Ой, ребята посмотрите, зимушка -зима заморозила животных. Назовите их. Как же они попали в лес? Версии детей.
7.Игра «Монгольская»- собака, верблюд, кошка. Дети собирают по выбору. Получают шарик.
Воспитатель: Ну вот мы и пришли к елочке. Давайте посчитаем шарики -7. И развесим их на елочку. Под цифрой один вешаем на верхнюю веточку справа и тд. Ориентировка в пространстве.
Воспитатель: Все вы молодцы, с заданиями справились, теперь мы может отправляться домой. Вправо -влево наклонись и в детском саду очутись.
Заключительная часть.
Воспитатель: Вот мы и в детском саду. Сегодня мы с вами совершили увлекательное путешествие в Зимний лес.
РЕФЛЕКСИЯ.
— Вам понравилось наше путешествие?
— Какое задание было самым сложным?
— С каким заданием вы справились быстро?
Воспитатель:
— Тот, кто считает, что полностью справился с заданиями – пусть возьмет радостную снежинку, а кто считает, что не все у него сегодня получалось – возьмет грустную.
