Мастер-класс «Родительская гостиная»
Тема: «Сенсорные эталоны и математическое развитие в первой младшей группе с помощью развивающих игр»
Цель — познакомить родителей с играми, направленными на формирование сенсорных эталонов и развитие мелкой моторики рук, для использования в домашних условиях.
Задачи:
Познакомить родителей с понятием «сенсорные эталоны». Например, показать, что к сенсорным эталонам относятся семь цветов радуги и их оттенки, геометрические фигуры, метрическая система мер.
Показать различные виды дидактических игр и упражнений для развития зрительного, слухового и тактильного восприятия ребёнка.
Вызвать у родителей интерес к занятиям детей в детском саду, побудить заниматься с детьми дома с подручными предметами.
Показать, как можно изготовить своими руками игры для детей для закрепления полученных знаний дома.
Ход
1.Беседа «Сенсорное развитие ребёнка». Обсудить, что такое сенсорное развитие, почему важно развивать его в раннем возрасте. Обсудить понятия «сенсорные эталоны» (общепринятые образцы свойств предметов) и примеров игр, направленных на их формирование. Показать, как дидактические игры помогают развивать элементарные математические представления, например, знакомство с геометрическими формами и их разновидностями, сравнение объектов по величине.
2.Выставка дидактических игр. Родители могут рассмотреть игры, которые используются в группе на занятиях и в совместной деятельности.
3.Практическая часть. Предложить родителям поиграть вместе с детьми в развивающие игры для сенсорного развития, например:
«Чудесный мешочек» — учить детей узнавать предметы по характерным признакам.
«Узнай фигуру» — закрепление представлений о геометрических фигурах, развитие мелкой моторики рук.
«Подбери картинку по цвету» — закреплять знание основных четырёх цветов, развивать зрительное восприятие.
Задание для родителей — взять игру, рассмотреть её, поиграть вместе со своим ребенком и решить, что развивает эта игра, какие задачи можно решить с её помощью.
Главное — заинтересовать родителей в целенаправленной работе по сенсорному воспитанию детей. Такой формат взаимодействия способствует укреплению партнёрских отношений между педагогами и родителями, а также стимулирует инициативу в развитии у малышей интереса к математике.
