Классный час «Имя беды — наркомания»
Цель:
Сформировать у обучающихся осознанное негативное отношение к наркотикам, понимание необратимых последствий употребления наркотических веществ для здоровья,
личности и жизни в целом.
Задачи:
-дать объективную информацию о природе наркомании и механизмах формирования
зависимости;
-раскрыть медицинские, социальные и правовые последствия употребления наркотиков;
-развить навыки аргументированного отказа от предложений попробовать наркотики;
-способствовать формированию ценностного отношения к здоровью и здоровому
образу жизни;
-помочь обучающимся выработать обоснованную позицию в отношении употребления наркотиков, осознать глубину данной проблемы.
Оборудование: презентация, видеоролики против наркотиков.
Ход классного часа
- Вводная часть Преподаватель кратко формулирует тему, подчёркивая её актуальность и значимость для каждого.
Он хотел научиться, как птица, летать,
Всю Вселенную разом хотел он обнять.
Он хотел, как и все, научиться любить,
Он хотел для любимой единственным быть.
Взять от жизни не смог он, увы, ничего.
Под могильной плитою мечтанья его.
Постановка проблемы. Вопросы для обсуждения:
-Что вы знаете о наркотиках?
-Почему, на ваш взгляд, люди начинают их употреблять?
-Какие последствия это может иметь?
- Основная часть
Информационный блок (презентация):
Определение: наркомания=«нарко» (оцепенение)+«мания» (безумие, страсть).
Механизм формирования зависимости: от первой пробы → психологическая привязанность → физическая зависимость → деградация.
Виды наркотиков и их воздействие на организм (кратко, без детализации способов употребления).
Статистика: данные о числе зависимых, смертности, социально-экономических потерях
(использовать официальные источники).
Разрушение мифов. Обсуждение распространённых заблуждений:
-Один раз не сделает меня наркоманом.
-Можно контролировать употребление.
-Лёгкие наркотики безопасны.
-Я смогу бросить в любой момент.
Правовые аспекты. Краткое напоминание о уголовной ответственности за хранение, сбыт и употребление наркотиков (ст. 228–234 УК РФ).
Распространение наркомании, особенно среди молодёжи России, приняло за последнее десятилетие угрожающие размеры и приобрело черты социального бедствия. Происходит неуклонное «омоложение» наркомании. Подростковая наркомания, как утверждает статистика, стала настоящей эпидемией в стране. Данные Министерства внутренних дел России свидетельствуют, что 80% употребляющих наркотики – это подростки и молодежь.
- Презентация Наркотики — путь в никуда! (просмотр слайдов)
Сегодня в России регулярно употребляют наркотики 5,99 млн. 20% — это школьники.
60% — это молодёжь в возрасте 16 – 25 лет 20% — люди старшего возраста.
Число смертей от употребления наркотиков за последние годы выросло в 12 раз, а среди детей – в 42 раза. Приблизительная продолжительность жизни наркоманов с момента начала употребления наркотиков составляет в среднем 4 – 5 лет. Около 90% преступлений по данным МВД сегодня происходят на почве наркомании. Разбойные нападения, кражи, грабежи, убийства совершаются ради одной дозы. Статистика наркомании по России говорит, что из числа употребляющих наркотики излечиваются только 5 -6% наркоманов.
Давайте не будем забывать о том, что Наркотики, порождают ряд проблем:
-В школе – тебе больше не добиться успеха- изменяются цели, мысли о будущем только мешают ; в семье- ты теряешь контакт с близкими людьми- изменяются ценности, привязанности мешают; в твоем окружении- многие друзья перестают понимать тебя, они растут, а ты- нет; идёт общая деградация личности в 15 — 20 раз быстрее, чем от алкоголя.
Наркотик разрушает твой организм:
Многие наркотики просто растворяют мозг; организм начинает разрушаться, сгорают нервные клетки, снижаются защитные реакции организма, человек подвержен заболеваниям. Наркотики вызывают предраковые процессы в лёгких, атрофию мозга, разрушается кровь; сердце уже не справляется с обычными нагрузками.
Наркотик укорачивает жизнь:
Окружение наркомана – сплошной криминал, убийство наркомана – обыденный случай; часто жить становиться настолько « хорошо», что больше и не хочется.
Наркотики влияют на психику:
Твои мысли и чувства уже не принадлежат тебе; твой разум засыпает, слабеет воля; ты уже не в состоянии созидать и творить, зато натворить, пожалуйста, твое будущее – ограниченность.
Наркотики— это прежде всего проблемы с самим собой:
Самое ценное в твоей жизни- свою свободу и независимость- ты бросишь ради очередной дозы; мыслить, чувствовать, желать ты сможешь только под «кайфом»; мозг отупеет, память отшибает; работа, учеба, бизнес- на этом можно ставить крест; тебе никогда не дадут права на машину; найти хоть какую- нибудь работу будет практически невозможно; ты окажешься в тупике, из которого нет выхода.
А также это проблемы, конечно, с законом:
Наркотик приведет тебя в криминальную среду- если ты держишь его в руках- ты уже нарушитель; наркотик- безжалостный палач; очень скоро он потребует: укради, убей, но достань, очередную дозу: и ты не сможешь отказать ему; ты превратишься в загнанного зверя- любой человек в форме будет у тебя вызывать липкий холодный прошибающий страх.
Преподаватель: — Посмотрели эти кадры, готовы ли вы заплатить такой ценой за излишнее любопытство и сомнительную романтику?
— Сейчас я расскажу вам одну притчу и подведём итог нашего разговора, соотнесите её с темой классного часа.
«Путник, идущий вдоль реки, услышал отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел в реке тонущих детей и бросился их спасать. Заметив проходящего мимо человека, он стал звать его на помощь. Тот стал помогать тем, кто еще держался на плаву. Увидев третьего путника, они позвали и его на помощь…Но он, не обращая внимания на призывы, ускорил шаги…-«Разве тебе безразлична судьба детей?»- спросили спасатели. Третий путник им ответил:
— «Я вижу, что вы вдвоем справляетесь. Я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в реку, и постараюсь предотвратить это».
Эта притча иллюстрирует возможные подходы к решению проблемы наркомании. Можно спасать «тонущих» детей, строя лечебницы и реабилитационные центры, воевать с наркодельцами. Заниматься этим должны, и занимаются профессионалы. Так вот, задача педагогов и родителей – «добежать до поворота реки и не дать детям упасть в воду», то есть, предотвратить это зло, под названием наркомания- заниматься профилактикой.
-Я предлагаю и вам задуматься о том, что ваше здоровье во многом зависит от вас. Каждый из вас является хозяином своей жизни и своего здоровья. За вас вашу жизнь никто не проживет. Как каждый из вас решит, так все и будет. И я надеюсь на то, что вы все-таки сможете выбрать верный путь и следовать ему в жизни, несмотря ни на что, потому, что ваше здоровье — только в ваших руках.
Всегда помните о том, что наркотики лишают надежды, радости, свободы, а главное -они лишают человека жизни!
Мы рождены, чтоб жить достойно.
Нам всё для этого дано.
Должны творить, вершить, не быть спокойным,
Не падать вниз, не оседать на жизненное дно.
Есть в жизни много грязного соблазна.
Наркотик – это страшный грех.
Ты должен прокричать, что это грязно,
Да так, чтобы твой крик дошел до всех.
А если честно, крик твой не поможет,
И не поможет никакой запрет.
Весь мир кричать здесь громко должен
Война наркотикам, наркотикам здесь хода нет.
Обсуждение писем (сочинить ответ, способный, по вашему мнению, разрешить возникшую проблему).
Письмо №1
Я была на вечеринке в незнакомой компании, и меня уговорили принять наркотики, покурить травку. Мне стало интересно, я согласилась. Теперь я думаю: А вдруг я уже наркоманка? Ребята из той компании меня разыскивали, приходили в школу. Я вынуждена прятаться, сижу дома. Что мне теперь делать?
Письмо №2
Мы дружим уже больше года. В последнее время моя подруга очень изменилась, у неё появились новые подозрительные друзья, они о чем-то шепчутся, куда-то исчезают ненадолго, а возвращаются веселые и беззаботные. Она призналась, что несколько месяцев балуется травкой и это ей нравится, а вчера она первый раз укололась.Этой новостью я поделилась с другом, у которого в прошлом году умер брат от передозировки. Друг советует обратиться за помощью к взрослым. Но я боюсь, что своими действиями испорчу наши отношения. Как мне поступить?
Подведение итогов
