Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Центр внешкольной работы «Перспектива»
Конспект открытого занятия по ОБЖ
по теме: «Спички детям не игрушка».
Составила педагог ДО
Юрьева Ольга Николаевна
Высшая квалификационная категория
п. Сява 2025 год.
Цель: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.
Задачи:
Образовательные:
— Формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться;
— Дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;
— Закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар;
Развивающие:
— развивать у детей внимание, усидчивость, наблюдательность, речевую активность детей с помощью ответов на поставленные вопросы;
— углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара;
— познакомить детей с номером «01»
Воспитательные:
— воспитывать осторожность при обращении с огнеопасными
предметами (спичками, зажигалками, свечками);
— воспитывать понимание необходимости соблюдения правил
пожарной безопасности.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о правилах пожарной безопасности,»Пожарной технике», «Средства пожаротушения», «Пожарные», «Пожар».
Обыгрывание опасных ситуаций при возникновении пожара, заучивание физминутки, беседы по пожарной безопасности,
Материалы и оборудование:игрушка Степашка, игрушка пожарная машина, спички, картинки средства пожаротушения, подарочная коробка, конверт с загадкой, геометрические фигуры (квадрат большой и маленький, треугольник), картинка «Пожар», «Пожарный»
Методические приёмы:
- Художественное слово
- Сюрпризный момент
- Дидактические игры
Игровая мотивация:
Дети учат Степашку, который пострадал от неосторожного обращения со спичками, основным правилам пожарной безопасности.
| Части | Содержание занятия | Предполагаемые ответы детей | Время | Приёмы организации работы | Примечания |
| I. Организационный момент. | Проходите, ребятки. Посмотрите к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с гостями и поприветствуем друг друга.
(Дети стоят в кругу и выполняют упражнение) Здравствуйте, ручки – хлоп, хлоп, хлоп. Здравствуйте, ножки – топ, топ, топ. Здравствуйте, щечки – плюх, плюх, плюх (хлопают по щечкам) Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок (причмокивают). Здравствуйте глазки – ок, ок, ок (моргают) Здравствуй мой носик – пип, пип, пип (трогают пальчиком кончик носа). Здравствуйте, гости – ПРИВЕТ (широко разводят руки). Все расселись по местам, никому не тесно, По секрету скажу вам: «Будет интересно!» — Давайте вспомним правила поведения на занятиях: Каждый день — всегда, везде, на занятиях, в игре, Смело, четко говорим и тихонечко сидим! |
2 минуты | Психологический настрой | Дети встают в круг и выполняют движения, соответствующие словам текста | |
| II. Основная часть. | — Ребята, я хочу вас пригласить в удивительное путешествие.
А в какую страну мы отправимся, вы узнаете, отгадав загадку: Он светит и греет В кирпичной печи. Он борщ вкусный варит, Печет калачи. Палено грызет он, Трещит и шумит. И серым, и горьким Он дымом дымит (огонь) Догадались, в какую страну мы отправляемся? Правильно, в страну, где живет огонь. Ребята, слышите, кто — то стучит? Кто же это может быть? Так это Степашка из «Спокойной ночи малыши» к нам приехала на красной машине и подарок принёс. Интересно, что лежит в этой коробочке? Тут есть загадка — подсказка: В деревянном домике Проживают гномики. Уж такие добряки Раздают всем огоньки. Ребята, нам Степашка принесла в подарок спички, давайте с ними поиграем: зажжем их, они будут гореть ярко, и всем будет тепло и весело. Ребята, может кто — то хочет поиграть со спичками? Правильно, детям спички брать нельзя! Может возникнуть пожар! Можно обжечься! Для забавы, для игры Спички в руки не бери! Не шути, дружок с огнем, Чтобы не жалеть потом Ребята, а для чего нужны спички? Совершенно верно, от неосторожного обращения с огнем может возникнуть пожар. Он очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее, разгораются, бушуют, сжигают всё на своем пути. А, сейчас, пришла пора, поиграть нам детвора. Спички опасны, Их только тронь – Сразу появиться Яркий огонь!
Сначала маленький, А потом большой, большой!
Подул ветерок И огонь погас. А кто помогает тушить пожар? А какие должны быть пожарные? — Ребята, посмотрите, на какой машине они приезжают. Как она называется и какого она цвета? Когда пожарная машина едет по дороге, ее не только видно, но и слышно. Как звучит сирена? Ребята, как вы думаете, что лежит в кузове пожарной машины? Ребята, к нашемуСтепашке тоже приезжали пожарные, чтобы потушить пожар. Неслучайно Степашка приехала на пожарной машине. Как вы думаете, почему у Степашки загорелся дом? Дети, а вы знаете правила? Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила пожарной безопасности. Давайте их повторим! Что нельзя делать детям? — Совершенно верно! А если вдруг случился пожар или задымление, что нужно сделать. Правильно ребята молодцы — Теперь Степашка знает правила безопасного поведения и ему больше не придется вызывать пожарных, чтобы тушить свой дом. И в нашей группе есть уголок «Пожарной безопасности». Это «напоминалка» о том, что нужно соблюдать правила безопасного поведения с огнем. А, как же быть с домиком для Степашки? Поможем ему? Подойдите к столу, здесь лежат геометрические фигуры. Какие? Нужно из этих геометрических фигур собрать домик. Приступайте. Молодцы! Вы справились с заданием. Теперь у Степашки будет новый домик. Ребята Степашка хочет с нами поиграть в игру «Можно — нельзя». Для этого нам нужно внимательно слушать слова и, если дети поступают правильно — хлопать, если неправильно — топать. Игра «Можно — нельзя» Знаю я теперь, друзья, Что с огнем играть нельзя. Спички весело горят, Буду с ними я играть. Рома убежал за дом, Там играет он с огнем. Он опасен, Катя знает, Утюг больше не включает. Маша с Олею играют, На печи газ зажигают. Все теперь ребята знают, Что с огнем играть нельзя? — Вы запомнить должны, ребята, Что со спичками играть нельзя. В руки спички не берите, С ними, ребятки, не шутите! |
Огонь
В страну где живёт огонь Это спички Никто не хочет! Спички нужны, чтобы зажигать свечку, костер, печку. Это могут делать только взрослые. Дети грозят пальчиком Поднимают руки вверх, шевелят. Руки перед собой Руки вверх, шевелят пальчиками. Дуют Опускают руки Пожар тушат пожарные. Смелые, сильные, ловкие. Пожарная машина красного цвета. Иу — Иу — Иу, Иу — Иу — Иу! топор, ведро, лопата, шланг,огнетушитель, Он не соблюдала правила пожарной безопасности. Да! 1. Брать в руки спички! 2. Включать утюг и другие электроприборы! 3. Зажигать газ! 4. Вставлять предметы в розетки! Позвать на помощь соседей или позвонить по телефону 01 Да Треугольник, большой квадрат, маленький квадрат. Хлопают Топают Топают Хлопают Топают Да |
11 минут | Загадывание загадки
Сюрпризный момент Физминутка Игра на звукоподражание «Машина») Дидактическая игра: «Помоги пожарному». |
Воспитатель подходит к двери и видит игрушку Степашку на
пожарной машине, а рядом с ним подарочная коробочка. Воспитатель зажигает спичку, а дети подбегают и задувают пламя. Показкартинки с изображением пожара рассматривание картинки с изображением пожарного показ пожарной машины Показ изображений инструментов для тушения пожара На столе лежать картинки, на которых изображены разные предметы. Дети должны взять только те предметы, которые необходимы для пожаротушения. Дети из геометрических фигур собирают домик для Степашки Дети стоят в кругу. |
| III.Подведение итогов. | Все, ребята, молодцы! Потрудились от души. А теперь давайте расскажем Степашке, что мы сегодня с вами узнали?
Степашку все благодарим и «спасибо» говорим. А нам пора прощаться с нашим гостем и сказать ему «До свидания». Дорогие, ребята и ты Степашка! Запомните, что спички детям не игрушка. Спички не тронь – в спичках огонь. Наше путешествие подошло к концу, всем спасибо за работу. |
Нельзя брать в руки спички, включать утюг и другие электроприборы,
зажигать газ, вставлять предметы в розетки. До свидания, Степашка, приходи еще к нам в гости! |
2 минуты |
