Конспект занятия «Широкая Пасха»
Возрастная группа: Дети 4–6 лет.
Цель: Формирование у детей первичных представлений о духовном наследии и народных традициях празднования Пасхи.
Задачи:
- Образовательные:
— Познакомить детей с православным праздником Пасха, его смыслом (обновление, радость).
— Обогащать словарный запас детей (Пасха, кулич, пасхальное яйцо, крашенка, Воскресение).
— Расширять знания о народных пасхальных обычаях (крашение яиц, христосование).
2. Развивающие:
— Развивать мелкую моторику рук через продуктивную деятельность (лепка, аппликация).
— Развивать творческие способности, воображение и эстетический вкус.
— Развивать коммуникативные навыки, умение слушать воспитателя и сверстников.
3. Воспитательные:
— Воспитывать уважение к русским народным традициям и культуре.
— Воспитывать доброжелательность, желание дарить радость окружающим.
Оборудование и материалы:
— Кукольный театр или ширма с изображением деревенского домика, курочка (игрушка).
— Аудиозапись колокольного звона (пасхальный трезвон), русская народная мелодия для игры.
— Корзинка.
— Предметы для рассматривания: настоящее крашеное яйцо, муляж кулича, салфетки, верба.
— Для творчества: заготовки яиц из бумаги или соленого теста (на каждого ребенка), краски (гуашь или пальчиковые), кисти, ватные палочки, стаканчики с водой, салфетки, блестки (для украшения).
— Угощение для детей: маленькие пасхальные конфетки или печенье.
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте, мои хорошие! Здравствуйте, мои пригожие! Какие вы сегодня веселые да нарядные. Давайте поздороваемся друг с другом необычно, как птички весной: легонько клювиками (дотрагиваются пальчиками до носиков друг друга). А теперь улыбнемся, как солнышко весеннее.
Дети садятся на стульчики полукругом.
Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года? (Весна). Правильно! Весной просыпается природа, появляются первые цветы, прилетают птицы. И самый главный, самый светлый и радостный весенний праздник называется …? (Воспитатель дает подсказку, если дети затрудняются). Это Пасха!
Воспитатель: На Пасху люди ходят друг к другу в гости, поздравляют и говорят: «Христос Воскрес!», а им отвечают: «Воистину Воскрес!». Это значит, что Иисус Христос победил зло и подарил всем людям радость и надежду.
(Раздается стук или звук «ко-ко-ко» из-за ширмы/домика).
Воспитатель: Ой, кто это там? Пойду посмотрю. (Воспитатель заносит игрушечную курочку). Да это же Курочка-пеструшка к нам пришла!
Курочка (воспитатель меняет голос): Ко-ко-ко! Здравствуйте, ребятки! Я слышала, вы про Пасху говорите. Я ведь тоже помогаю этот праздник встречать. Посмотрите, что я в своей корзинке принесла.
(Воспитатель достает из корзинки кулич, яйца крашеные, вербу).
Воспитатель: Давайте посмотрим. Что это? (Показывает кулич).
Дети: Кулич, пирог, вкусный хлеб.
Воспитатель: Правильно, кулич. Его пекут из сладкого теста, с изюмом, а сверху поливают белой глазурью. Это главное пасхальное угощение. А это что? (Показывает яйца).
Дети: Яйца!
Воспитатель: На Пасху яйца всегда красят. Раньше их красили луковой шелухой, и они получались красные или коричневые. Их называют «крашенки». А еще их можно разрисовать разными узорами — тогда это «писанки». Посмотрите, какие красивые! А это что за веточки? (Показывает вербу).
Дети: Верба!
Воспитатель: Верба распускается весной самой первой. Веточками вербы украшают дом, а в праздник легонько хлестали друг друга, чтобы быть здоровыми и сильными.
Воспитатель: Давайте и мы с вами поиграем в пасхальную игру. Курочка, оставайся с нами!
Проводится игра «Катись яичко». Дети встают в кружок. Воспитатель дает одному ребенку деревянное или пустое яйцо.
Слова:
Ты катись, яичко, по кругу скорей,
Найди себе друга для добрых вестей!
(Под музыку дети передают яйцо по кругу. На ком музыка остановилась, тот выходит в круг танцевать, остальные хлопают. Повторить 2-3 раза).
Воспитатель: Молодцы, как весело играли! Курочка принесла нам не простые яички, а белые, как снег. Давайте мы с вами станем настоящими мастерами и украсим их, чтобы они стали красивыми-расписными.
Дети садятся за столы. На столах заготовки яиц из бумаги, краски, ватные палочки.
Воспитатель: Мы будем украшать наши яички. Посмотрите, как можно нарисовать горошек ватной палочкой, полосочки кисточкой. Я предлагаю вам самим придумать узор.
Самостоятельная работа детей под спокойную музыку. Воспитатель помогает, подсказывает, хвалит.
В конце работы дети кладут свои яички на общий поднос к курочке.
Воспитатель: Какие вы молодцы! Посмотрите, какая яркая, пасхальная полянка у нас получилась из ваших яичек.
Дети рассматривают работы.
Воспитатель: О каком празднике мы сегодня говорили?
Дети: О Пасхе!
Воспитатель: Что нам приносила Курочка в корзинке?
Дети: Кулич, яйца, вербу.
Воспитатель: Как мы играли?
Дети: Катали яичко!
Воспитатель: А теперь скажем самое главное пасхальное поздравление. Повторяйте за мной:
Христос Воскрес! (Дети повторяют)
Воистину Воскрес! (Дети повторяют)
Курочка: Ко-ко-ко! Вы так старались, так красиво украсили яички! И за это я хочу вас угостить сладкими пасхальными гостинцами!
(Курочка угощает детей маленькими конфетами).
Воспитатель: Спасибо тебе, Курочка! Приходи к нам в гости на другие праздники. А мы с ребятами пойдем в группу пить чай с нашими угощениями.
