Автор: Городницына Инна Викторовна
учитель начальных классов
МБОУ «Пожарская школа»
Космическая гостиная
Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Время первых. Разговоры о важном: Поехали!» в рамках Недели космоса в России, посвященный Дню космонавтики
Внеурочное мероприятие
Тема: «Космическая гостиная» 1-4 классы
Автор: Городницына Инна Викторовна
Место выполнения работы: МБОУ «Пожарская школа»
2026
Цель: познакомить учащихся с историей освоения космоса, развить познавательный интерес к астрономии и космонавтике, воспитать чувство гордости за достижения отечественной космонавтики.
Задачи:
- Расширить знания детей о космосе, о первых космонавтах и о животных-космонавтах:
- Развить творческие способности и командный дух;
- Стимулировать любознательность и воображение;
- Воспитать уважение к подвигам космонавтов и учёных.
Оборудование:
- Портреты Ю.А. Гагарина, А.А. Леонова, В.В. Терешковой;
- Изображение планет Солнечной системы, ракет, звёзд;
- Аудиозаписи космической музыки;
- Листы бумаги, карандаши, фломастеры, ножницы, клей;
- Куртки/шапки, воздушные шарики для эстафеты;
- Карточки с заданиями и загадками;
- Призы для участников (значки, грамоты).
Ход мероприятия
1.Вступительная часть (2 минут)
Учитель: «Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами попадём в удивительную «Космическую гостиную». Здесь мы узнаем много интересного о планетах, звёздах, и смелых людях, которые покоряют космические просторы. А начнём мы с загадки:
Огромное поле, распахать его нельзя,
А камней на нём не счесть. (Небо и звёзды)
Правильно! А кто из вас мечтает стать космонавтом? Давайте вместе отправимся в увлекательное путешествие!
2.Путешествие в историю (3 минут)
Краткий рассказ учителя с демонстрацией
- С древних времён человек мечтал о полётах в космос
- Первые животные — космонавты: Стрелка, Белка, Лайка
- 12 апреля 1961 года – полёт Юрия Гагарина на корабле «Восток» (108 минут вокруг Земли)
- Первый выход в открытый космос совершил – Алексей Леонов
- Первая женщина – космонавт – Валентина Терешкова
Показ коротких видеофрагментов (кадры с космонавтами, запуск ракеты)
3.Конкурсы и игры: интерактивная часть (20 минут)
Конкурс 1. «Представление команд»
Дети делятся на 3 команды, придумывают название и девиз на космическую тему (например, «Звездолёты», «Кометы», «Марсиане»).
Конкурс 2. «Космический художник»
Каждой команде даётся лист бумаги и карандаши. За 3 минут нужно нарисовать ракету, где каждый участник рисует одну деталь (корпус, окна, пламя и т.д.)
Конкурс 3. «Разминка: космические загадки»
Команды по очереди отгадывают загадки:
1.Без огня горит, без крыльев летит, Землю согревает. (Солнце)
2.Рогалик, рогалик, золотые рожки. (Месяц)
3.Голубой шатёр весь мир накрыл. (Небо)
4.На чёрный платок просыпано просо, пришёл петушок – склевать не просто. (Звёзды)
5.Все планеты с полюсами, есть экватор у любой. Но планеты с поясами не найдёте вы другой. В этих кольцах он один, очень важный господин. (Сатурн)
6.Эта красная планета по соседству с нами. Он зимой и даже летом мёрзнет надо льдами. Странно, что ни говори, — лёд не сверху, а внутри. (Марс)
7.Вот планетам младший брат, по размеру маловат. К солнышку всех ближе он, потому и раскалён. (Меркурий)
8.В космосе с хвостом летаю, пыль Вселенной подметаю. Как метла, мой длинный хвост, проведёт уборку звёзд. (Комета)
9.Эти звёздочки, как искры, падают и гаснут быстро. Зажигают среди ночи в небе звёздный дождик (Метеориты)
10.Он в скафандре, со страховкой вышел на орбиту. Кораблю поправил ловко кабель перебитый. (Космонавт)
Конкурс 4. «Эстафета космонавта»
Этап 1: «Передача спутника» — команды передают воздушный шарик над головой по цепочке.
Этап 2: «Надевание скафандра» — по одному участнику с команды быстро надевают куртки и шапки (имитация скафандра), бегут обратно, передают вещи следующему.
Конкурс 5. «Угадай планету»
На карточках написаны буквы, из которых нужно сложить названия планет (например, «М,Е,Р,К,У,Р,И,Й»-Меркурий: «Ю,П,И,Т,Е,Р»-Юпитер; «С,А,Т,У,Р,Н»-Сатурн0.
Конкурс 6. «Космические знатоки»
Команды записывают называют названия все планет Солнечной системы. Кто быстрее и правильнее?
4.Творческая мастерская (10 минут)
Дети рисуют «Космический пейзаж» или «Моя ракета». Лучшие работы вывешиваются на доску.
5.Заключительная часть (5 минут)
1.Подведение итогов и награждение (2 минуты)
Учитель:
«Ребята, наше космическое путешествие подошло к концу! Вы отлично справились со всеми заданиями, показали себя настоящими исследователями космоса. Давайте вспомним, что мы сегодня узнали:
- Кто был первым космонавтом Земли? (Дети отвечают хором: Юрий Гагарин!)
- Как назывался его космический корабль? («Восток»!)
- Какие планеты входят в солнечную систему? (Перечисляют 3-4 планеты)
- Что такое невесомость? (Состояние, когда предметы не притягиваются к Земле!)
А теперь – время наград! За знания, смелость и командную работу все участники получают почётное звание «Юный космонавт»! (вручение грамот)
2.Рефлексия «Звёздные впечатления» (2 минуты)
Учитель предлагает детям выбрать одну из трёх звёзд разного цвета и объяснить свой выбор:
Красная звезда — «Мне очень понравилось, было весело и интересно!»
Жёлтая звезда – «Было интересно, но кое-что оказалось сложным!»
Голубая звезда – «Хотелось бы узнать ещё больше о космосе!»
Дети по очереди прикрепляют звёзды на плакат «Наше звёздное небо» и кратко делятся впечатлениями:
«Больше всего мне запомнилась эстафета – так смешно было надевать скафандр!»; «Хочу нарисовать ещё одну ракету дома!»; «Я узнал, что у Юпитера много спутников».
3.Завершение (1 минута)
Чтение стихотворения (заранее подготовленный ученик):
Когда над Землёю летит космонавт,
Глядят ему вслед миллионы ребят.
Вечерней порою глядят в небеса,
Сияют, сияют ребячьи глаза.
Пусть каждый из вас как герой – космонавт,
Мечту в своём сердце надёжно хранит.
Кто знает – быть может, через много лет
Ты дашь человечеству новый ответ!
Финальное слово учителя:
«Сегодня вы доказали, что уже сейчас можете быть частью большой космической истории: вы любознательные, смелые, дружные! Помните: чтобы покорять звёзды, нужно хорошо учиться, дружить и никогда не бояться мечтать. До новых встреч в нашей «Космической гостиной!» А сейчас – давайте все вместе скажем: «Поехали!» (Дети хором повторяют). Звучит инструментальная космическая музыка (шагают на месте под музыку)
