Муниципальное бюджетное учреждение

«Центр дошкольного образования»

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

«Навигатор помощи:

пошаговое руководство по работе с кризисными семьями в детском саду»

(методическое пособие по организации эксперт-сопровождения семей, состоящих на ведомственном учете либо находящихся в социально-опасном положении, в условиях дошкольных образовательных учреждений: алгоритмы действий, шаблоны для ответственных специалистов)

Нижнекамск, 2025 г

Автор — разработчик:

Закирова Светлана Николаевна — методист информационно-методического отдела Муниципального бюджетного учреждения «Центр дошкольного образования» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Рецензент:

Глухарева Елена Владимировна — кандидат социологических наук, депутат Казанской городской Думы, руководитель Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей №35 — образовательный центр «Галактика» Приволжского района г. Казани

Настоящее методическое пособие представляет собой комплексное руководство по работе с семьями, требующими особого внимания со стороны специалистов дошкольных образовательных организаций. Это практический инструментарий для системного сопровождения семей «группы риска». Пособие адресовано руководителям, старшим воспитателям, педагогам-психологам и воспитателям детских садов.

Издание поможет ответственным специалистам повысить уровень профессиональной компетентности в вопросах раннего выявления семейного неблагополучия и оказания адресной комплексной помощи воспитанникам и их родителям.

Рассмотрено на методическом объединении педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Пояснительная записка	4
Теоретический блокРаздел 1Нормативно-правовое регулирование деятельности дошкольных образовательных учреждений в вопросах сопровождения семей, состоящих на внутреннем учете либо находящихся в социально-опасном положении	7
Раздел 2Алгоритм межведомственного взаимодействия с субъектами профилактики по работе с семьями, находящимися в социально-опасном положении	11
Раздел 3Алгоритм работы с семьями воспитанников детских дошкольных учреждений, состоящими на внутреннем (ведомственном) учете в учреждении	14
Практический (методический) блокРаздел 4Приложение 1 Практические рекомендации по оформлению документов на семьи воспитанников ДОУ с целью их рассмотрения на заседаниях Межведомственного социально- реабилитационного консилиума	16
Приложение 2Примерное положение Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ	19
Приложение 3Примерное положение по организации работы с семьями воспитанников в рамках ведомственного (внутреннего) учета в ДОУ	23
Приложение 4Примерное положение ДОУ по организации работы с семьями воспитанников в рамках межведомственного учета семей, находящихся в социально-опасном положении	27
Приложение 5Примерное положение об организации работы ДОУ по профилактике жестокого обращения в отношении несовершеннолетних	31
Приложение 6Образцы оформления документации по сопровождению семей воспитанников	35
Приложение 7Блок – схема учета и мониторинга несовершеннолетних, находящихся в СОП, и их семей в Республике Татарстан	47
Приложение 8Блок – схема по работе с семьями воспитанников ДОУ в рамках ведомственного (внутреннего) учета	48

Пояснительная записка

Современный этап развития системы дошкольного образования характеризуется особым вниманием к вопросам обеспечения благополучия ребенка и поддержки семьи как базового института социализации. Защита прав детства и профилактика семейного неблагополучия возведены в ранг приоритетных государственных задач. В соответствии с Федеральным законом № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», дошкольные образовательные учреждения являются первичным звеном системы профилактики, обладая уникальной возможностью раннего выявления семейного неблагополучия и оказания своевременной помощи.

Актуальность данной методической разработки обусловлена необходимостью стандартизации подходов к сопровождению семей, где условия воспитания и содержания ребенка не соответствуют базовым нормам или представляют угрозу его жизни и психическому здоровью. Работа с семьями, находящимися на межведомственном учете и семьями, состоящими на ведомственном (внутреннем) учете, требует от образовательной организации не просто формального контроля, а выстраивания системы реабилитации и поддержки. Работа с семьями «группы риска» требует от коллектива детского сада не только высокого профессионализма, но и четкого алгоритма взаимодействия с членами семьи, глубокого понимания правовых норм и владения современными психолого-педагогическими технологиями. Разработка данных методических рекомендаций по сопровождению семей воспитанников отвечает запросу на профессионализацию профилактической деятельности детских садов Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан, это вклад, направленный на сохранение биологической семьи для ребенка через оказание ей квалифицированной, адресной помощи в условиях образовательной среды.

Цель методических рекомендаций:

Оказание методической помощи педагогам, специалистам и администрации детских садов Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан в организации системного процесса сопровождения семей, находящихся в социально — опасном положении или состоящих на внутреннем (ведомственном) учете.

Задачи методических рекомендаций:

1.Нормативно-правовое регулирование: разъяснение алгоритмов постановки и снятия семей с различных видов учета в соответствии с действующим законодательством.

2. Межведомственная координация: определения порядка межведомственного взаимодействия дошкольных образовательных учреждений с субъектами профилактики

3. Ведомственная координация: внедрение инструментов раннего выявления семейного неблагополучия и методологии разработки и реализации индивидуальных планов профилактической работы с семьями «группы риска»

Внедрение данных рекомендаций в практику дошкольных образовательных учреждений Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан позволит:

1.Сформировать единую информационную среду по работе с семьями «группы риска» для всех участников образовательного процесса.

2.Повысить эффективность профилактической работы, выражающуюся в увеличении процента семей, снятых с учета с положительной динамикой.

3.Создать систему ранней профилактики, предотвращающую переход семей из категории «группа риска» в категорию семьи, находящейся в социально-опасном положении.

Важное замечание: Эффективность сопровождения напрямую зависит от соблюдения принципа конфиденциальности и уважения к личности родителя и ребенка, несмотря на кризисный статус семьи. Сопровождение — это не контроль «над» семьей, а движение «вместе» с ней.

В настоящих Методических рекомендациях используются следующие ключевые понятия:

— семья, находящаяся в социально-опасном положении – семья, имеющая несовершеннолетних детей, в которой родители (законные представители) не исполняют свои обязанности по воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жесткого обращаются с ними;

— Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан — это коллегиальный орган, осуществляющий государственные полномочия по решению вопросов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также защите их прав;

— Муниципальный социально-реабилитационный консилиум (МСРК) – межведомственный коллегиальный орган, созданный по решению муниципальной Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав на базе территориального органа социальной защиты с целью разработки и реализации индивидуального плана межведомственных мероприятий по реабилитации семей и детей, находящихся в социально-опасном положении;

— межведомственный учёт семей, находящихся в социально опасном положении — это комплекс мероприятий субъектов профилактики, направленных на выявление неблагополучных семей, их социально-педагогическую, социально-психологическую, социально-медицинскую, социально-трудовую реабилитацию;

— ведомственный (внутренний) учет семей воспитанников в Учреждении— деятельность специалистов детского сада по своевременному выявлению семей воспитанников ДОУ, находящихся в условиях, не отвечающих требованиям воспитания, обучения и содержания детей дошкольного возраста;

— индивидуальная программа реабилитации (ИПР) семьи, находящейся в социально-опасном положении – правовой акт, устанавливающий комплекс организационно-правовых, социально-педагогических, медико-психологических и иных мер, реализация которых органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних предполагает вывод семьи из социально-опасного положения;

— единый банк данных о несовершеннолетних и их семьях, находящихся в социально-опасном положении – совокупность сформированных на уровне муниципальных образований Республики Татарстан и Республики в целом единых информационных ресурсов, содержащих унифицированную электронную информацию о несовершеннолетних и их семьях, находящихся в социально-опасном положении, о видах оказываемых услуг, а также результатах проводимой индивидуальной профилактической работы с ними. Единый банк данных формируется посредством информационной системы «Учет и мониторинг семей и несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении в Республике Татарстан

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК

Раздел 1.

Нормативно-правовое регулирование деятельности дошкольных образовательных учреждений в вопросах сопровождения семей, состоящих на внутреннем учете либо находящихся в социально-опасном положении

Организация работы дошкольного образовательного учреждения (далее — ДОУ) с семьями, находящимися в социально опасном положении (далее — СОП), и семьями, состоящими на внутреннем профилактическом учете, базируется на строгом соблюдении международного, федерального, регионального и локального законодательства. Деятельность педагогического коллектива в данном направлении призвана обеспечить соблюдение прав ребенка на жизнь, воспитание и развитие в безопасной семейной среде.

1.1. Международные правовые акты

Основополагающим документом является Конвенция ООН о правах ребенка (принята 20.11.1989). Согласно статьям 3, 18 и 19 Конвенции:

Во всех действиях в отношении детей первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.

Государства-участники предпринимают все необходимые законодательные, административные и социальные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения.

1.2. Федеральное законодательство

Базис системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в РФ составляют следующие нормативные акты:

Конституция Российской Федерации. Статья 38 провозглашает, что материнство и детство, семья находятся под защитой государства. Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей.

Семейный кодекс РФ (№ 223-ФЗ). Определяет права и обязанности родителей (ст. 63–65). Устанавливает приоритет семейного воспитания и ответственность родителей за ненадлежащее исполнение обязанностей, что является ключевым критерием для постановки семьи на учет.

Федеральный закон № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Это основной рабочий документ.

Статья 14 определяет роль образовательных организаций в системе профилактики: ДОУ обязаны выявлять несовершеннолетних и семьи, находящиеся в СОП, оказывать им социально-психологическую и педагогическую помощь, а также информировать органы системы профилактики о фактах нарушения прав детей.

Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Статья 44 подчеркивает преимущественное право родителей на обучение и воспитание детей, но также возлагает на них обязанность заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности.

Статья 42 регламентирует оказание психолого-педагогической и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении программ, а также их законным представителям.

Федеральный закон № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». Устанавливает государственные стандарты обеспечения прав детей и защиты их от факторов, негативно влияющих на физическое и психическое развитие.

1.3. Ведомственные нормативные акты и стандарты

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Одним из принципов ФГОС является партнерство организации с семьей. Работа с семьями СОП рассматривается как часть реализации основной образовательной программы в части психолого-педагогической поддержки семьи.

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования. Регламентирует общие требования к созданию условий для обучения и воспитания детей, включая детей из неблагополучных семей.

1.4. Локальное регулирование в ДОУ

На уровне образовательного учреждения должна быть сформирована нормативная база, включающая:

1.Положение Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ — регламентирует работу коллегиального органа, принимающего решение о формах сопровождения семьи

2. Приказ об утверждении Положения Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия и введения его в действие в ДОУ

Приказ об утверждении состава Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ

План работы Совета профилактики безнадзорности, беспризорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ на учебный год

Протоколы заседаний Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ

Положение по организации деятельности работы с семьями воспитанников в рамках ведомственного (внутреннего) учета в ДОУ

Приказ об утверждении Положения по организации деятельности работы с семьями воспитанников в рамках ведомственного (внутреннего) учета в ДОУ и введения его в действие

Положение по организации работы с семьями воспитанников в рамках межведомственного учета семей, находящихся в социально-опасном положении, в ДОУ

Приказ об утверждении Положения по организации работы с семьями воспитанников в рамках межведомственного учета семей, находящихся в социально-опасном положении, в ДОУ и введения его в действие

Приказ о назначении ответственного лица за организацию и ведению работы по профилактике беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ

Индивидуальные планы профилактической работы с семьями воспитанников, состоящих на межведомственном и ведомственном учетах.

Списки семей воспитанников ДОУ, состоящих на межведомственном и ведомственном учетах.

План работы по профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ на текущий учебный год

Аналитический отчет по результатам реализации Плана работы по профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ

1.5. Алгоритм правового взаимодействия с внешними структурами

Законодательство обязывает детские дошкольные образовательные учреждения осуществлять межведомственное взаимодействие с субъектами профилактики (согласно ст. 9 ФЗ № 120). ДОУ обязаны незамедлительно информировать:

Органы опеки и попечительства — при выявлении детей, оставшихся без попечения родителей, либо находящихся в условиях, угрожающих жизни и здоровью.

Органы внутренних дел (ПДН) — при выявлении фактов жестокого обращения с детьми или совершения правонарушений.

Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав — для координации действий всех служб системы профилактики в отношении семьи воспитанника

1.6. Защита персональных данных

Вся деятельность по сопровождению семей регулируется Федеральным законом № 152-ФЗ «О персональных данных». Педагогические работники несут ответственность за неразглашение сведений о частной жизни семей, ставших им известными в ходе профилактической работы, за исключением случаев, предусмотренных законодательством (угроза жизни ребенка).

Резюме раздела:

Правовое регулирование деятельности дошкольных образовательных учреждений в вопросах сопровождения семей, находящихся в социально-опасном положении, и состоящих на ведомственном (внутреннем) учете представляет собой иерархическую систему. Основная задача администрации и педагогов — трансформировать общие требования федерального законодательства в четкие алгоритмы локальных актов, обеспечивающих своевременную помощь семье и защиту интересов ребенка.

Раздел 2.

Алгоритм межведомственного взаимодействия с субъектами профилактики по работе с семьями, находящимися в социально-опасном положении

Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении, регламентирована Федеральным законом 120 – ФЗ от 24 июня 1999 г. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (межведомственное взаимодействие):

— органы управления социальной защитой населения и учреждения социального обслуживания;

— органы, осуществляющие управление в сфере образования, и организации, осуществляющие образовательную деятельность;

— органы опеки и попечительства;

— организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

— органы по делам молодежи и учреждения органов по делам молодежи;

— органы управления здравоохранением и медицинские организации;

— органы службы занятости;

— органы внутренних дел;

— органы и учреждения культуры, досуга;

— органы и учреждения спорта;

— учреждения уголовно-исполнительной системы;

— специализированные учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации.

С целью повышения уровня эффективности работы субъектов системы профилактики с семей «группы риска» в Республике Татарстан внедрена в работу Информационная система «Учет и мониторинг семей и несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, в Республике Татарстан». Информация о семьях, которые были поставлены на межведомственный учет, как семья, находящаяся в социально-опасном положении, находится в этой базе. Куратором работы субъектов профилактики в данной базе является ГАУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Милосердие» МТЗ и СЗ РТ в НМР.

Работа с семьями, в которых выявлено какое-либо социальное неблагополучие, начитается с подачи сигнальной карты на семью одним из субъектов профилактики либо фиксация звонка на службу 112 от любого физического лица. Поступившие сигнальные карты и звонки лиц на службу 112 фиксируются в информационной системе. Ответственный специалист центра «Милосердия» в течение суток рассматривает и принимает в работу данное сообщение.

Зарегистрированные сообщения выносятся на рассмотрение Межведомственного социально-реабилитационного консилиума. Субъекты профилактики, имеющие отношение к данной семье, ее членам предоставляют на заседание необходимые документы по рассматриваемой семье. На заседание Межведомственного социально-реабилитационного консилиума в обязательном порядке приглашаются члены семей (родители, несовершеннолетние дети при необходимости).

Коллегиально все присутствующие на комиссии члены субъектов профилактики принимают решение о постановке семьи на межведомственный учет, как социально-опасной, либо об отклонении сигнальной карты, либо о постановки семьи на внутренний ведомственный контроль. Если семья признается семьей СОП, то Межведомственный социально-реабилитационный консилиум ходатайствует перед Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав НМР РТ о поставке семьи на учет семей СОП.

В соответствии со 120- ФЗ основанием для признания семьи семьей, находящейся в социально-опасном положении, и проведения с ней дальнейшей профилактической работы является Постановление Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

После оформления Протокола КДН и ЗП о постановке семьи на межведомственный учет семей, находящихся в социально-опасном положении, МСРК разрабатывается и утверждается Индивидуальная программа реабилитации семьи, где обозначаются задачи для каждого субъекта профилактики, имеющего отношение к данной семье. ИПР оптимально разрабатывается сроком не более чем на 2 года и включает в себя три этапа: начальный, основной, заключительный.

В процессе реабилитации семьи при переводе семьи с одного этапа на другой происходит повторное рассмотрение семьи на заседаниях МСРК. При благополучном прогнозе в случае выполнение семьей всех поставленных перед нею задач после истечения сроков заключительного этапа ИПР, семья выводится из категории СОП с положительной динамикой.

Снятие семьи с межведомственного учета семей, находящихся в социально-опасном положении, также происходит на основании Постановления Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Основные причины, по которым семья, имеющая детей дошкольного возраста, может быть признана семьей, находящейся в социально-опасном положении:

— уклонение родителей от воспитания детей в связи со злоупотребления спиртными напитками или психоактивными веществами;

— несовершеннолетние из малоимущих семей, не имеющих места жительства и средств к существованию;

— несовершеннолетние, родители, которых жестоко обращаются с ними (физическое насилие, психоэмоциональное насилие, пренебрежение нуждами ребенка, сексуальное насилие);

— несовершеннолетние, занимающиеся бродяжничеством и попрошайничеством;

— несовершеннолетние, содержащиеся в специализированных учреждениях для несовершеннолетних (Приют).

В соответствии со 120 Федеральным законом организации, осуществляющие образовательную деятельность, обязаны:

1) контролировать соблюдение законодательства Российской Федерации в области образования несовершеннолетних;

2)оказывать социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним и их семьям;

3)выявлять семьи и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; оказывать им помощь в обучении и воспитании.

Резюме раздела:

Эффективность работы с семьями, находящимися в социально-опасном положении, напрямую зависит от четко выстроенной работы всех субъектов профилактики под эгидой Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Раздел 3.

Алгоритм работы с семьями воспитанников детских дошкольных учреждений, состоящими на внутреннем (ведомственном) учете в учреждении

Ведомственный (внутренний) учет семей воспитанников в дошкольных образовательных учреждениях представляет собой деятельность специалистов детского сада по своевременному выявлению семей воспитанников, находящихся в условиях, не отвечающих требованиям воспитания, обучения и содержания детей дошкольного возраста. Постановка семьи на ведомственный (внутренний) учет носит профилактический характер и является основанием для организации индивидуальной профилактикой работы.

Основаниями для постановки семей воспитанников на ведомственный (внутренний) учет могут выступать следующие обстоятельства:

— неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями (законными представителями) обязанностей по воспитанию, обучению, содержанию ребенка, пренебрежение его нуждами;

— наличие фактов употребления родителями (законными представителями) воспитанника спиртных напитков;

— применение родителями (законными представителями) неконструктивных методов воспитания в отношении детей, наличие факторов жесткого обращения;

— систематическое нарушение родителями (законными представителями) воспитанника условий договора с ДОУ и других нормативных актов, регламентирующих деятельность детского сада;

— наличие длительных конфликтных взаимоотношений между родителями (законными представителями), отрицательно влияющих на общее эмоциональное состояние ребенка.

Порядок постановки на ведомственный (внутренний) учет в Учреждении

1. Семьи воспитанников детских садов ставится на ведомственный (внутренний) учет на основании решения Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия ДОУ.

2.На семьи воспитанников ДОУ, поставленных на ведомственный (внутренний) учет на основании решения Совета разрабатывается Индивидуальный план профилактической работы с учетом основной причины выявленного семейного неблагополучия.

3. Срок проведения индивидуальной профилактической работы с семьей, состоящей на ведомственном (внутреннем) учете, с целью закрепления положительной динамики после снятия с межведомственного патроната составляет 3 месяца.

4. Срок проведения индивидуальной профилактической работы с семьей, состоящей на ведомственном (внутреннем) учете, с целью устранения причин выявленного раннего семейного неблагополучия составляет не более 6 месяцев.

5.Результативность проводимой индивидуальной профилактической работы с семьей воспитанников, состоящей на ведомственном (внутреннем) учете анализируется на заседаниях Совета с приглашением родителей (законных представителей) воспитанника.

6. В случае отсутствия положительной динамики по результатам проведенной профилактической работы с семьей на заседании Совета необходимо рассмотреть вопрос о направлении сигнальной карты на семью с целью решения вопроса о возможной постановке семьи на межведомственный учет.

Основания для снятия с ведомственного (внутреннего) учета семьи воспитанников ДОУ

Основаниями для снятия с ведомственного (внутреннего) учета семьи воспитанников ДОУ могут выступать:

— наличие стойкой положительной динамики по результатам проведения индивидуальной профилактической работы с семьей;

— отчисление воспитанника из ДОУ на основании заявления родителя (законного представителя) ребенка;

— постановка семьи на межведомственный учет на основании протокола заседания Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан.

Резюме раздела:

Внутренний (ведомственный) учет в ДОУ — это инструмент поддержки семей «группы риска», направленный на укрепление детско-родительских связей и раннюю профилактику социального неблагополучия.

РАЗДЕЛ 4

ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК

Приложение 1

Практические рекомендации по оформлению документов на семьи воспитанников ДОУ с целью их рассмотрения на заседаниях Межведомственного социально- реабилитационного консилиума

На заседании Межведомственного социально-реабилитационного консилиума (далее – МСРК) семьи с несовершеннолетними детьми рассматриваются по следующим причинам:

— поступление сигнальной карты на семью. Цель рассмотрения — принятие коллегиального решения о постановке семьи на межведомственный учет семей, находящихся в социально-опасном положении, НМР РТ либо отклонения сигнальной карты;

— перевод семьи, находящейся в социально-опасном положении, на последующий этап социальной реабилитации в рамках Индивидуальной программы реабилитации семьи, утвержденной МСРК;

— вывод семьи из категории СОП с положительной динамикой либо отрицательной динамикой (лишение либо ограничение родителей в родительских правах);

— анализ текущей ситуации в семье (повторное выявление семейного неблагополучия семьи, находящейся в социально-опасном положении)

При поступлении сигнальной карты на семью воспитанников ДОУ на заседании МСРК необходимо подготовить следующие документы:

— сопроводительное письмо;

— актуальный акт патронажа семьи;

— информационная справка на семью;

— психолого-педагогическая характеристика на воспитанника (-ов) ДОУ;

— характеристика семьи.

При переводе семьи, находящейся в социально-опасном положении, на последующий этап социальной реабилитации в рамках Индивидуальной программы реабилитации семьи, утвержденной МСРК необходимо подготовить следующие документы:

— сопроводительное письмо;

— информационная справка о проделанной работе с семьей за период….

При рассмотрении семьи с целью вывода из категории СОП необходимо предоставить следующие документы:

— сопроводительное письмо;

— актуальный акт патронажа семьи;

— психолого-педагогическая характеристика воспитанника (-ов) ДОУ;

— характеристика семьи;

— информационная справка о проделанной работе с семьей за период …..

При рассмотрении семьи с целью анализа текущей ситуации на заседание МСРК предоставляются следующие документы:

— сопроводительное письмо;

— информационная справка о проделанной работе с семьей за период …

При оформлении документов прошу принять во внимание, следующее:

Сопроводительное письмо оформляется на фирменном бланке учреждения с номером и датой исходящего письма, подписью руководителя и печатью учреждения на имя Председателя Нижнекамского межведомственного социально-реабилитационного консилиума. В приложении письма указываются только те документы, которые непосредственно направляются на заседание МСРК.

Каждый документ, направляемый на заседание МСРК, должен нести свою определенную смысловую нагрузку:

— информационная справка семьи включает сведения (ФИО родителей, место работы, контактные номера телефонов, адрес проживания и регистрации семьи, информация о детях в семье и других членах семьи, принимающих непосредственное участие в воспитании детей)

— акт патронажа семьи по месту проживания воспитанника ДОУ должен содержать описание жилищно-бытовых условий проживания, которые были выявлены специалистами, осуществляющими патронаж, в данный момент. Если в рамках патронажа родители были проконсультированы на определенные темы, это также необходимо отразить в акте патронажа;

— психолого-педагогическая характеристика ребенка должна включать в себя описание уровня личностного развития ребенка, сформированости познавательных процессов, культурно-гигиенических навыков, навыков самообслуживания, уровня развития игровой деятельности, навыков взаимодействия со сверстниками и взрослыми и тп.

— характеристика семьи должна раскрывать ситуацию в семье (полная, неполная, многодетная, характер взаимоотношений в семье, стиль взаимодействия родителей с педагогами и сотрудниками ДОУ, кто из членов семьи уделяет внимание воспитанию и развитию ребенка, посещают ли общие культурно-массовые мероприятия, как производиться оплата за услуги ДОУ, были ли замечены в состоянии алкогольного опьянения либо с остаточными признаками распития спиртных напитков и тп).

— информационная справка о проделанной работе с семьей для принятия решения о переводе семьи СОП на последующий этап социальной реабилитации включает в себя описание проделанной работы с членами семьи СОП: привлечение к различным мероприятиям, консультирование родителей, патронажи по месту проживания, привлечение детей в кружковую деятельность и другое. В конце документа отражается согласие либо несогласие администрации ДОУ с переводом семьи на последующий этап социальной реабилитации.

Приложение 2

ПРИНЯТО на педагогическом совете_______________________________________полное наименование ДОУПротокол №_____ от ______________202__ гС учетом мнения родителей___________________________________полное наименование ДОУПротокол №_____ от ______________202__ г		УТВЕРЖДАЮЗаведующий_________________________________полное наименование ДОУ____________________________ ФИО подписьВводится в действие приказом№_____ от ______________202__ г

Примерное положение

Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия

(полное наименование ДОУ)

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом № 120-ФЗ от 24 июня 1999 года «Об основах системы профилактики безнадзорности правонарушений несовершеннолетних», Федеральным законом № 182-ФЗ от 23 июня 2016 года «Об основах системы профилактики правонарушений в Российской Федерации», Федеральным законом № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом №124-ФЗ от 24 июля 1998 года «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Уставом ДОУ.

1.2. Данное Положение Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия (далее – Совет) определяет основную цель, задачи, порядок деятельности, права и обязанности Совета, а также определяет документацию Совета профилактики.

1.3. Совет – коллегиальный, совещательный орган, объединяющий работу администрации, специалистов и педагогов для организации и проведения работы с семьями воспитанников ДОУ по профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушений, защиты прав и законных интересов воспитанников ДОУ.

1.4. Совет профилактики действует на основе принципов:

гуманности;

демократичности;

конфиденциальности полученной информации о несовершеннолетнем и его родителях (законных представителях);

поддержки семьи и взаимодействия с ней в вопросах защиты прав и законных интересов несовершеннолетних.

1.5. Решения и рекомендации Совета являются основополагающими в организации работы педагогического коллектива по вопросам защиты прав воспитанников ДОУ и профилактике семейного неблагополучия.

2. Основные цель, задачи Совета

2.1. Целью деятельности Совета является организация, координация, реализация в рамках своей компетенции правовой, медицинской и психолого-педагогической поддержки детей и семей группы «социального риска», а именно находящихся в социально-опасном положении, состоящих на внутреннем учете в ДОУ, а также оказавшихся в иной трудной жизненной ситуации.

2.2. Основными задачами Совета являются:

выявление в рамках своей компетенции детей и семей, находящихся в социально-опасном положении либо в трудной жизненной ситуации;

своевременное реагирование на выявленные и подтвержденные случаи нарушений прав ребенка (жестокое обращение, пренебрежение нуждами детей, психологическое насилие и тп), обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;

обеспечение эффективного взаимодействия ДОУ с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности, беспризорности, правонарушений несовершеннолетних и профилактики семейного неблагополучия;

осуществление планирования, организации деятельности и контроля в пределах своих полномочий работы по профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушени несовершеннолетних и профилактике семейного неблагополучия;

обеспечение эффективного сотрудничества специалистов ДОУ по реализации индивидуальных планов профилактической работы с семьями воспитанников ДОУ.

3. Порядок деятельности Совета

3.1. Совет в своей деятельности руководствуется настоящим Положением, которое принимается Педагогическим советом с учетом мнения родительского комитета и утверждается приказом заведующего ДОУ.

3.2. Состав Совета, его численность определяется заведующим ДОУ и утверждается приказом с учетом того, что общая численность членов Совета должна быть равна нечетному числу.

3.3. В состав Совета входят: председатель Совета, заместитель председателя, секретарь и члены Совета. В члены Совета должны быть включены педагогические, медицинские работники учреждения, а также председатель родительского комитета ДОУ.

3.4. На заседание Совета в обязательном порядке приглашаются родители (законные представители) воспитанников ДОУ из семей, подлежащих рассмотрению.

3.5. На заседание Совета могут быть приглашены представители иных органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

3.6. Координацию деятельности Совета по профилактике осуществляет председатель Совета.

3.7. Члены Совета участвуют в его работе на общественных началах.

3.8. Организационной формой работы Совета является заседание.

3.9. Заседания проводятся в соответствии с Планом работы Совета и по мере необходимости. Внеочередное (чрезвычайное) заседание Совета проводится по решению председателя Совета либо по инициативе не менее половины членов Совета.

3.10. Заседание Совета является правомочным, если на нем присутствует более половины ее членов. Решения принимаются простым большинством голосов членов Совета, участвующих в заседании. В случае равенства голосов голос председателя является решающим.

3.11. Члены Совета участвуют в его работе лично и не вправе делегировать свои полномочия другим лицам.

3.12. Председатель Совета:

осуществляет общее руководство работой Совета;

несет персональную ответственность за выполнение возложенных на него задач;

ведет заседание Совета, обладая правом решающего голоса;

подписывает протоколы заседания Совета;

осуществляет иные функции руководства Советом.

3.13. Заместитель председателя Совета, назначаемый председателем Совета, замещает председателя в его отсутствие.

3.14. Секретарь Совета назначается председателем Совета и осуществляет:

• формирует повестку дня заседаний Совета;

подготовку и представление председателю и членам Совета материалов, подлежащих обсуждению на заседании Совета;

сбор и анализ информации по вопросам деятельности Совета;

учет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и трудной жизненной ситуации;

ведение делопроизводства Совета;

подготовку информации по семьям воспитанников в рамках межведомственного взаимодействия субъектов профилактики

3.15. Члены Совета:

присутствуют на заседании Совета;

вносят предложения по плану работы Совета, повестке дня заседаний и порядку обсуждения вопросов;

участвуют в подготовке материалов Совета, а также проектов его решений.

3.16. Совет принимает решения по вопросам, отнесенным к его компетенции.

3.17. Заседание Совета в течение трех дней со дня его проведения оформляется протоколом, который подписывается председательствующим на заседании и секретарем Совета. Протоколы заседаний Совета нумеруются с начала учебного года, прошнуровываются и хранятся у секретаря Совета.

4. Обязанности и права Совета

4.1. Совет обязан:

участвовать в организации и планировании профилактической работы с воспитанниками ДОУ и их семьями;

приглашать родителей (законных представителей) воспитанников на заседания Совета, ознакомлять их под роспись с Индивидуальным планом профилактической работы;

внести учет воспитанников и их семей, состоящих на межведомственном и ведомственных учетах

4.2. Совет имеет право:

выносить решения о постановке или снятии семьи воспитанников ДОУ с ведомственного (внутреннего) учета;

в рамках своей компетенции участвовать в межведомственном взаимодействии с субъектами системы профилактики безнадзорности и правонарушений в целях оптимизации работы по оказанию необходимой помощи воспитанникам ДОУ и членам их семей;

передавать информацию о семьях воспитанников ДОУ посредством электронной системы «Учет и мониторинг семей и несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении в Республике Татарстан (сигнальная карта).

5. Документация Совета профилактики

Положение Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ

Приказ об утверждении Положения Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия и введения его в действие в ДОУ

Приказ об утверждении состава Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ

Приказ о назначении ответственного лица за организацию и ведению работы по профилактике беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ

План работы Совета профилактики безнадзорности, беспризорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ на учебный год

Протоколы заседаний Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ

Индивидуальные планы профилактической работы с семьями воспитанников, состоящих на межведомственном и ведомственном учетах.

Списки семей воспитанников ДОУ, состоящих на межведомственном и ведомственном учетах.

6. Заключительные положения

6.1. Настоящее Положение является локальным нормативным актом, принимается на Педагогическом совете ДОУ и утверждается (либо вводится в действие) приказом руководителя организации.

6.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.

6.3. Положение о Совете принимается на неопределенный срок.

6.4. В случае принятия Положения в новой редакции издается приказ об его утверждении, предыдущая версия Положения утрачивает силу.

Приложение 3

ПРИНЯТО на педагогическом совете_______________________________________полное наименование ДОУПротокол №_____ от ______________202__ гС учетом мнения родителей___________________________________полное наименование ДОУПротокол №_____ от ______________202__ г		УТВЕРЖДАЮЗаведующий_________________________________полное наименование ДОУ____________________________ ФИО подписьВводится в действие приказом№_____ от ______________202__ г

Примерное положение

по организации работы с семьями воспитанников в рамках ведомственного (внутреннего) учета в (полное наименование ДОУ по Уставу)

1. Общие положения

1.2. Настоящее Положение регламентирует порядок взаимодействия (полное название ДОУ) (далее – Учреждения) с семьями воспитанников по раннему выявлению факторов семейного неблагополучия и организации индивидуальной профилактической работы.

1.3. Настоящее Положение действует до принятия нового. Изменения в настоящее Положение могут вноситься Учреждением в соответствии с действующим законодательством.

1.4. В Положении применяются следующие понятия:

— ведомственный (внутренний) учет семей воспитанников в Учреждении— деятельность специалистов детского сада по своевременному выявлению семей воспитанников ДОУ, находящихся в условиях, не отвечающих требованиям воспитания, обучения и содержания детей дошкольного возраста;

— индивидуальная профилактическая работа с семьей воспитанника — система социальных, правовых, педагогических, психологических профилактических мероприятий, осуществляемая специалистами Учреждения в отношения семьи воспитанника, направленных на устранение первичных факторов семейного неблагополучия.

2. Цель и задачи, принципы ведомственного (внутреннего) учета в Учреждении

2.1. Ведомственный (внутренний) учет в Учреждении ведется с целью ранней профилактики семейного неблагополучия.

2.2. Основными задачами ведомственного (внутреннего) учета являются:

— своевременное выявление семей воспитанников Учреждения, требующих особого внимания;

— организация работы по защите интересов, законных прав воспитанников, предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений в отношении воспитанников Учреждения;

— проведение индивидуальной профилактической работы с семьями воспитанников «группы риска» по устранению факторов раннего семейного неблагополучия.

2.3. Деятельность Учреждения в рамках ведомственного (внутреннего) учета основывается на принципах законности, демократизма, гуманного обращения и поддержки семьи с соблюдением конфиденциальности полученной информации.

3. Основания для постановки на ведомственный (внутренний) учет семьи воспитанника Учреждения.

3.1. Основаниями для постановки на ведомственный (внутренний) учет семьи воспитанника Учреждения могут выступать следующие обстоятельства:

— наличие фактов употребления родителями (законными представителями) воспитанника спиртных напитков;

— применение родителями (законными представителями) неконструктивных методов воспитания в отношении воспитанника Учреждения, наличие в отношении него факторов жесткого обращения;

— систематическое нарушение родителями (законными представителями) воспитанника условий договора с Учреждением и других нормативных актов, регламентирующих деятельность детского сада;

— наличие длительных конфликтных взаимоотношений между родителями (законными представителями) воспитанника Учреждения, отрицательно влияющих на общее эмоциональное состояние ребенка.

4. Порядок постановки на ведомственный (внутренний) учет в Учреждении.

4.1. Постановка семьи на ведомственный (внутренний) учет носит профилактический характер и является основанием для организации индивидуальной профилактикой работы.

4.2. Семьи воспитанников Учреждения ставится на ведомственный (внутренний) учет на основании решения Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия (далее – Совет) Учреждения.

4.3. Принятые решения на заседании Совета в отношении рассматриваемой семьи доводятся в обязательном порядке до родителей (законных представителей) воспитанника Учреждения.

4.4 Документами-основаниями для рассмотрения семьи воспитанника Учреждения на заседании Совета с целью принятия решения о постановке на ведомственный (внутренний) учет могут выступать:

— протокол заседания Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан о постановке семьи на ведомственный (внутренний) учет с целью проведения индивидуальной профилактической работы либо закрепления положительной динамики семьи, снятой с межведомственного патронажа;

— информация о семье, поступившая в Учреждение от субъектов системы профилактики;

— служебные записки (представления) педагогических работников и иных специалистов Учреждения на семью.

5. Порядок проведения профилактической работы с семьей воспитанников, состоящими на ведомственном (внутреннем) учете в Учреждении.

5.1. На семьи воспитанников Учреждения, поставленных на ведомственный (внутренний) учет в Учреждении на основании решения Совета разрабатывается Индивидуальный план профилактической работы с учетом основной причины выявленного семейного неблагополучия. Индивидуальный план профилактической работы утверждается председателем Совета и доносится до сведения родителей (законных представителей) воспитанника.

5.2. Срок проведения индивидуальной профилактической работы с семьей, состоящей на ведомственном (внутреннем) учете в Учреждении, с целью закрепления положительной динамики после снятия с межведомственного патроната составляет 3 месяца.

5.3. Срок проведения индивидуальной профилактической работы с семьей, состоящей на ведомственном (внутреннем) учете в Учреждении, с целью устранения причин выявленного раннего семейного неблагополучия составляет не более 6 месяцев.

5.4. Результативность проводимой индивидуальной профилактической работы с семьей воспитанников Учреждения, состоящей на ведомственном (внутреннем) учете анализируется на заседаниях Совета с приглашением родителей (законных представителей) воспитанника.

5.5. В случае отсутствия положительной динамики по результатам проведенной профилактической работы с семьей на заседании Совета необходимо рассмотреть вопрос о направлении сигнальной карты на семью с целью решения вопроса о возможной постановке семьи на межведомственный учет.

6. Основания для снятия с ведомственного (внутреннего) учета семьи воспитанников Учреждения

6.1. Основаниями для снятия с ведомственного (внутреннего) учета семьи воспитанников Учреждения могут выступать:

— отчисление воспитанника из Учреждения на основании заявления родителя (законного представителя) ребенка;

7. Документация в рамках ведомственного (внутреннего) учета в Учреждении

7.1. Документооборот по работе с семьями воспитанников Учреждения в рамках ведомственного (внутреннего) учета может включать в себя следующее:

Положение по организации работы с семьями воспитанников в рамках ведомственного (внутреннего) учета в Учреждении.

Приказ об утверждении Положения по организации работы с семьями воспитанников в рамках ведомственного (внутреннего) учета в Учреждении.

Приказ о назначении ответственного лица за организацию и ведению работы по профилактике беспризорности, безнадзорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в ДОУ.

Личное дело семьи, состоящей на ведомственном (внутреннем) учете в Учреждении:

— Документ – основание для рассмотрения семьи на заседании Совета профилактики с целью решения вопроса о постановки семьи на ведомственный (внутренний учет) в ДОУ;

— Уведомление родителей (законных представителей) воспитанника о приглашении на заседание Совета профилактики;

— Уведомление родителей (законных представителей) несовершеннолетних о постановке семьи на ведомственный (внутренний) учет в Учреждении;

— Индивидуальный план профилактической работы с семьей, состоящей на ведомственном (внутреннем) учете;

— Информационная справка семьи на момент выявления семейного неблагополучия;

— Психолого-педагогическая характеристика ребенка (детей), посещающих ДОУ на момент выявления семейного неблагополучия и при необходимости (на основании запросов)

— Характеристика семьи, поставленной на ведомственный (внутренний) учет на момент выявления семейного неблагополучия и при необходимости (на основании запросов);

— Акт патронажа семьи, поставленной на ведомственный (внутренний) учет по месту проживания на момент выявления семейного неблагополучия и внеплановые при необходимости (на основании запросов);

— Информационная справка о проделанной работе с семьей в рамках ведомственного (внутреннего) учета по результатам реализации Индивидуального плана профилактической работы и при необходимости (на основании запросов);

7.2. Документы по работе с семьями воспитанников в рамках ведомственного (внутреннего) учета находятся у ответственного лица за организацию и ведению работы по профилактике беспризорности, безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия Учреждения.

8. Заключительные положения

8.1. Настоящее Положение является локальным нормативным актом, принимается на Педагогическом совете ДОУ и утверждается (либо вводится в действие) приказом руководителя организации.

8.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.

8.3. Положение по организации работы с семьями воспитанников в рамках ведомственного (внутреннего) учета принимается на неопределенный срок.

8.4. В случае принятия Положения в новой редакции издается приказ об его утверждении, предыдущая версия Положения утрачивает силу.

Приложение 4

ПРИНЯТО на педагогическом совете_______________________________________полное наименование ДОУПротокол №_____ от ______________202__ гС учетом мнения родителей___________________________________полное наименование ДОУПротокол №_____ от ______________202__ г		УТВЕРЖДАЮЗаведующий_________________________________полное наименование ДОУ____________________________ ФИО подписьВводится в действие приказом№_____ от ______________202__ г

Примерное положение

(полное наименование ДОУ по Уставу)

по организации работы с семьями воспитанников в рамках межведомственного учета семей,

находящихся в социально-опасном положении

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом № 120-ФЗ от 24 июня 1999 года «Об основах системы профилактики безнадзорности правонарушений несовершеннолетних», Положением о межведомственной муниципальной системе социального патронирования семей и детей, находящихся в социально-опасном положении (приложение к Постановлению Республиканской комиссии по делам несовершеннолетних от 16.08.2019 г № 15-19).

1.2. Настоящее Положение регламентирует:

— порядок работы (полное название ДОУ) (далее – Учреждение) с субъектами профилактики, осуществляющих в рамках межведомственной муниципальной системы социального патронирования на территории Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан индивидуальную реабилитационную работу с семьями и детьми, находящимися в социально-опасном положении;

— порядок взаимодействия Учреждения с семьями воспитанников, состоящих на межведомственном учете семей, находящихся в социально-опасном положении и организации профилактической работы с ними.

1.4. В Положении применяются следующие понятия:

— межведомственный учёт семей, находящихся в социально опасном положении — это комплекс мероприятий субъектов профилактики, направленных на выявление неблагополучных семей, их социально-педагогическую, социально-психологическую, социально-медицинскую, социально-трудовую реабилитацию;

— семья, находящаяся в социально-опасном положении – семья, имеющая несовершеннолетних детей, в которой родители (законные представители) не исполняют свои обязанности по воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жесткого обращаются с ними;

— индивидуальная программа реабилитации (ИПР) семьи, находящейся в социально-опасном положении – правовой акт, устанавливающий комплекс организационно-правовых, социально-педагогических, медико-психологических и иных мер, реализация которых органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних предполагает вывод семьи из социально-опасного положения;

— муниципальный социально-реабилитационный консилиум (МСРК) – межведомственный коллегиальный орган, созданный по решению муниципальной Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав на базе территориального органа социальной защиты с целью разработки и реализации индивидуального плана межведомственных мероприятий по реабилитации семей и детей, находящихся в социально-опасном положении;

— единый банк данных о несовершеннолетних и их семьях, находящихся в социально-опасном положении – совокупность сформированных на уровне муниципальных образований Республики Татарстан и Республики в целом единых информационных ресурсов, содержащих унифицированную электронную информацию о несовершеннолетних и их семьях, находящихся в социально-опасном положении, о видах оказываемых услуг, а также результатах проводимой индивидуальной профилактической работы с ними. Единый банк данных формируется посредством информационной системы «Учет и мониторинг семей и несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении в Республике Татарстан». На семью с детьми, находящуюся на межведомственном учете, проживающей в г. Нижнекамск и НМР РТ на базе ГАУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Милосердие» МТЗ и СР РТ в НМР формируется личное дело в информационной системе и в бумажной форме.

2. Цель и задачи, принципы межведомственного взаимодействия органов и учреждений системы профилактики по работе с семьями, находящимися в социально- опасном положении (СОП):

2.1. Межведомственное взаимодействие органов и учреждений системы профилактики по работе с семьями имеет своей целью социальное сопровождение и оказание необходимой помощи семьям и детям, находящимся в социально-опасном положении, по устранению причин и условий, способствующих семейному неблагополучию.

2.2. Основными задачами межведомственного взаимодействия органов и учреждений системы профилактики являются:

— выявление семей и (или) несовершеннолетних, находящихся в СОП;

— разработка и реализация межведомственного комплексного плана индивидуальной профилактической работы с семьями и (или) несовершеннолетними, находящимися в СОП;

— своевременное предоставление социальных услуг родителям из семьи, находящейся в СОП, и (или) несовершеннолетним, находящимся в СОП, в установленном законодательством порядке по устранению причин и условий, способствующих беспризорности, безнадзорности и правонарушениям несовершеннолетних.

2.3. Деятельность органов и учреждений системы профилактики в рамках межведомственного взаимодействия основывается на принципах законности, демократизма, гуманного обращения и поддержки семьи с соблюдением конфиденциальности полученной информации.

3. Порядок проведения профилактической работы Учреждением с семьями воспитанников, состоящими на межведомственном учете семей, находящихся в социально-опасном положении.

3.1. Постановление Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав НМР РТ является основанием для постановки семьи на межведомственный учет СОП, снятия с учета и проведения индивидуальной профилактической работы.

3.2. На основании Постановления Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав о постановке семьи на межведомственный учет СОП Муниципальным социально-реабилитационным консилиумом (далее- МСРК) разрабатывается Индивидуальная программа реабилитации семьи (далее — ИПР).

3.3. ИПР утверждается председателем Комиссии по делам несовершеннолетних и защиты их прав и является основным документом, на основании которого проводится работа с семьей всеми субъектами профилактики.

3.4. В случае, если в составе семьи СОП имеются дети дошкольного возраста, то Управление дошкольного образования ИК НМР РТ (в лице дошкольного образовательного учреждения, которое посещают дети из семьи СОП) включается в проведение работы с семьей, ориентируясь на задачи, прописанные в утвержденной ИПР.

3.5. На основании поставленных задач ИПР дошкольное образовательное учреждение, которое посещают дети из семьи СОП, разрабатывает свой Индивидуальный план профилактической работы с семьей воспитанника, который заверяется председателем Совета профилактики ДОУ.

3.6. Родители (законные представители) из семей СОП на основании уведомления приглашаются на заседание Совета профилактики с целью ознакомления с Индивидуальным планом профилактической работы.

3.7. На плановых и /или внеплановых заседаниях МСРК осуществляется анализ результатов профилактической работы с семьей всех закрепленных на основании ИПР субъектов профилактики. На данные заседания Учреждение предоставляет информацию о проделанной работе с семьей.

3.8. Снятие семьи с межведомственного муниципального социального патронирования проводится на основании постановления Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. На данное заседание специалисты Учреждения предоставляют необходимый пакет документов о проведенной работы с семьей.

4. Документация Учреждения в рамках межведомственного учета семьей воспитанников, находящихся в социально- опасном положении.

4.1. Документооборот по работе с семьями воспитанников Учреждения в рамках межведомственного учета может включать в себя следующее:

Положение (ДОУ – полное название) по организации работы с семьями воспитанников в рамках межведомственного учета семей, находящихся в социально-опасном положении

Приказ об утверждении Положения (ДОУ – полное название) по организации работы с семьями воспитанников в рамках межведомственного учета семей, находящихся в социально-опасном положении

Личное дело семьи, состоящей на межведомственном учете семей, находящихся в СОП, может включать в себя:

— Постановление муниципальной Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав о постановке семьи на межведомственный патронаж семей, находящихся в СОП и снятии с него;

— Уведомление родителей (законных представителей) воспитанника о приглашении на заседание Совета профилактики Учреждения с целью ознакомления с Индивидуальным планом профилактической работы ДОУ с семьей;

— Индивидуальный план профилактической работы ДОУ с семьей СОП;

— Информационная справка семьи на момент выявления семейного неблагополучия;

— Психолого-педагогическая характеристика ребенка (детей), посещающих ДОУ (на момент выявления семейного неблагополучия, при снятии с учета СОП и при необходимости по запросам вышестоящих организаций);

— Характеристика семьи, поставленной на межведомственный учет (на момент выявления семейного неблагополучия, при снятии с учета СОП и при необходимости по запросам вышестоящих организаций);

— Акт патронажа семьи, поставленной на межведомственный учет по месту проживания (на момент выявления семейного неблагополучия, далее ежемесячно и внепланово при необходимости);

— Информационная справка о проделанной работе с семьей в рамках межведомственного учета по результатам реализации Индивидуального плана профилактической работы (при переводе семьи на последующие этапы социальной реабилитации в рамках ИПР, при снятии семьи с учета СОП и при необходимости по запросам вышестоящих организаций);

— Информация об оказанных услугах семье, состоящей в СОП, для внесения информации в Единый банк данных информационной системы «Учет и мониторинг семей и несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении в Республике Татарстан» (ежемесячно).

4.2. Документы по работе с семьями воспитанников в рамках межведомственного учета находятся у ответственного лица за организацию и ведению работы по профилактике беспризорности, безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия Учреждения.

5. Заключительные положения

5.1. Настоящее Положение является локальным нормативным актом, принимается на Педагогическом совете ДОУ и утверждается (либо вводится в действие) приказом руководителя организации.

5.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.

5.3. Положение по организации работы с семьями воспитанников в рамках ведомственного (внутреннего) учета принимается на неопределенный срок.

5.4. В случае принятия Положения в новой редакции издается приказ об его утверждении, предыдущая версия Положения утрачивает силу.

Приложение 5

ПРИНЯТО на педагогическом совете_______________________________________полное наименование ДОУПротокол №_____ от ______________202__ гС учетом мнения родителей___________________________________полное наименование ДОУПротокол №_____ от ______________202__ г		УТВЕРЖДАЮЗаведующий_________________________________полное наименование ДОУ____________________________ ФИО подписьВводится в действие приказом№_____ от ______________202__ г

Примерное положение

об организации работы в (полное наименование ДОУ по Уставу)

по профилактике жестокого обращения в отношении несовершеннолетних

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение об организации работы по профилактике жесткого обращения в отношении несовершеннолетних (далее – Положение) разработано в соответствии Международной Конвенцией ООН о правах ребенка, Семейным кодексом РФ, Законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от 24.06.1999 №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности среди несовершеннолетних», Уставом ДОУ и иными документами, регламентирующими деятельность образовательных организаций, направленных на защиту прав детей.

1.2. Настоящее Положение регламентирует порядок взаимодействия администрации (полное название ДОУ) (далее- Учреждение) с сотрудниками, семьями воспитанников, субъектами системы профилактики безнадзорности и правонарушений по выявлению факторов жестокого обращения с детьми и организации необходимой профилактической работы.

1.4. В Положении применяются следующие понятия:

— жестокое обращение — это любое поведение по отношению к ребенку, которое нарушает его физическое или психическое благополучие, ставя под угрозу состояние его здоровья и развития;

— формы жестокого обращения с детьми – физическое, эмоциональное (психологическое), сексуальное насилие, пренебрежение нуждами ребенка;

—физическое насилие – это реальное причинение вреда физическому здоровью несовершеннолетнего, под которым понимается нарушение анатомофизиологической целостности ребенка посредством применения физической силы, а также воздействие на его внутренние органы без повреждения наружных тканей путем отравления и др.;

— эмоциональное (психологическое) насилие – это хронические формы поведения, при которых ребенка унижают, оскорбляют, высмеивают, тем самым нарушая нормальное развитие его эмоциональной сферы;

— сексуальное насилие – это причинение вреда сексуальной незрелости ребенка путем его принуждения к сексуальным контактам с целью удовлетворения сексуальной потребности взрослого участника отношений;

— пренебрежение нуждами детей – это форма жестокого обращения с детьми, при которой родителями или иными законными представителями ребенка не обеспечиваются его элементарные нужды, такие как: еда, одежда, образование и забота о здоровье.

2. Цель, задачи и принципы работы по профилактике жестокого обращения в отношении несовершеннолетних в Учреждении.

2.1. Цель – создание безопасной образовательной среды, исключающей любые формы жесткого обращения в отношении воспитанников Учреждения.

2.2. Основными задачами являются:

— обеспечение консультативно-профилактической работы среди всех участников образовательного процесса Учреждения;

— своевременное выявление семей воспитанников Учреждения, требующих особого внимания; организация работы по защите законных прав воспитанников, предупреждение правонарушений по отношению к ним;

— проведение индивидуальной профилактической работы с семьями воспитанников «группы риска» по устранению факторов семейного неблагополучия.

2.3. Деятельность Учреждения в рамках работы по профилактике жестокого обращения в отношении несовершеннолетних основывается на принципах законности, демократизма, гуманного обращения и поддержки семьи с соблюдением конфиденциальности полученной информации.

3. Организация работы Учреждения по профилактике жестокого обращения в отношении воспитанников.

3.1. Ежегодно, в начале учебного года, ответственным сотрудником разрабатывается План работы по профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушений несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в Учреждении с включением в него мероприятий по профилактике жестокого обращения для всех участников образовательного процесса. Данный План работы принимается к исполнению на заседании педагогического совета Учреждения.

3.2. Администрация, педагоги и специалисты Учреждения в течение учебного года проводят согласно Плану необходимую работу по профилактике жесткого обращения в отношении воспитанников.

3.3. Администрация Учреждения на постоянной основе осуществляет контроль над реализацией мероприятий по профилактике жесткого обращения в отношении воспитанников.

3.4. Ежегодно, по окончанию текущего учебного года, ответственный сотрудник составляет аналитический отчет по результатам реализации Плана работы по профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в Учреждении.

4. Действия сотрудников Учреждения при выявлении фактов предполагаемого жестокого обращения в отношении воспитанников.

4.1. При выявлении факта жестокого обращения в отношении воспитанников со стороны сотрудника образовательного учреждения руководство принимает решение по административному производству в отношении сотрудника.

4.2. При выявлении признаков предполагаемого жестокого обращения в отношении несовершеннолетнего со стороны родителей (законных представителей) педагогический работник (воспитатель группы) незамедлительно в устной форме сообщает о данном случае руководителю Учреждения. По окончании рабочего времени, в день выявления данного факта, педагогический работник предоставляет служебную записку на имя руководителя ДОУ с описанием установленного факта возможного нарушения прав и законных интересов воспитанника с указанием времени и даты устного информирования.

4.3. Незамедлительно, после получения устного сообщения от педагогического работника о выявлении признаков предполагаемого жестокого обращения в отношении воспитанника ДОУ со стороны родителей (законных представителей,) руководитель Учреждения организует проведение осмотра состояния ребенка с привлечением медицинского работника и фиксацией необходимой информации в медицинской карте воспитанника, составлением акта Учреждения о выявленных признаках предполагаемого факта жестокого обращения в отношении воспитанника. При необходимости проводится фото или видео фиксация данного факта.

4.4. В день выявления факта предполагаемого жестокого обращения в отношении несовершеннолетнего руководитель Учреждения информирует родителей (законных представителей) воспитанника детского сада о данном факте, запрашивает с них письменное объяснение. При необходимости руководитель Учреждения инициирует социальный патронаж по месту проживания несовершеннолетнего, по результатам которого составляется акт обследования.

4.5. В случае подтверждения предположения о жестоком обращении в отношении воспитанника ДОУ руководителем Учреждения направляются информационные письма в Управление дошкольного образования, органы внутренних дел, в Прокуратуру, в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав НМР РТ, в Отдел опеки и попечительства (в случае, если ребенок находится под опекой), а также сигнальная карта в информационную систему «Учет и мониторинг семей и несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении в Республике Татарстан».

4.5. Руководитель Учреждения (председатель Совета профилактики) инициирует проведение внепланового заседания Совета профилактики, на которое в обязательном порядке приглашаются родители (законные представители) воспитанника с целью рассмотрения факта предполагаемого жестокого обращения.

4.6. В случае признания семьи воспитанника Учреждения семьей, находящейся в социально-опасном положении, на основании Постановления Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, то дальнейшая работа строится в соответствии с «Положением об организации работы с семьями воспитанников в рамках межведомственного учета семей, находящихся в социально-опасном положении».

4.7. В случае принятия решения о постановке семьи воспитанника на внутренний (ведомственный) учет, то работа с семьей строится в соответствии с «Положением об организации работы с семьями воспитанников в рамках ведомственного (внутреннего) учета в ДОУ».

5. Документация в рамках работы по профилактике жестокого обращения в отношении несовершеннолетних в Учреждении

5.1. Документооборот в рамках работы по профилактике жестокого обращения в отношении несовершеннолетних в Учреждении может включать в себя следующее:

— Приказ о назначении ответственного лица за организацию и ведению работы по профилактике беспризорности, безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в Учреждении;

— План работы по профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушений несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в Учреждении с включением в него мероприятий по профилактике жестокого обращения для всех участников образовательного процесса на учебный год;

— Протоколы заседаний Совета профилактики беспризорности, безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в Учреждении;

— Индивидуальные планы профилактической работы с семьями воспитанников, состоящих на межведомственном и ведомственном учетах;

— Аналитический отчет по реализации Плана работы по профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушений несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия в Учреждении за учебный год.

5.2. Документы работы по профилактике жестокого обращения в отношении несовершеннолетних находятся у ответственного лица за организацию и ведению работы по профилактике беспризорности, безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия Учреждения.

6. Заключительные положения

6.1. Настоящее Положение является локальным нормативным актом, принимается на Педагогическом совете Учреждения и утверждается (либо вводится в действие) приказом руководителя. Положение принимается на неопределенный срок.

6.3. В случае принятия Положения в новой редакции издается приказ об его утверждении, предыдущая версия Положения утрачивает силу.

Приложение 6

Образцы оформления документации

по сопровождению семей воспитанников

Сопроводительное письмо

ФИРМЕННЫЙ БЛАНК УЧРЕЖДЕНИЯ

Дата, номер исходящего письма		ПредседателюНижнекамского межведомственного социально-реабилитационного консилиумаФИО

Уважаемый(- ая) ФИО!

Администрация (полное название ДОУ) направляет Вам документы, указанные в Приложении, для рассмотрения семьи ………. на заседании Межведомственного социально-реабилитационного консилиума.

Приложение:

Акт патронажа семьи по месту проживания.

Информационная справка на семью.

Психолого-педагогическая характеристика ребенка.

Характеристика семьи воспитанника.

Информационная справка о проделанной работе с семьей.

(указываются в перечне только те документы, которые направляются на заседание МСРК)

Заведующий Подпись ФИО

Печать учреждения

Исполнитель: ФИО, должность

Контактный номер телефона

АКТ патронажа

г. Нижнекамск «_____» _______20__г.

семьи несовершеннолетнего (-них) (ФИО, дата рождения)___________________

_____________________________________________________________________

воспитанника (-ов) детского сада_________________________________________

_____________________________________________________________________

мною_________________________________________________________________

совместно (ФИО, должность специалистов, участвующих в патронаже)________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

в присутствии (ФИО родителей, других членов семьи)____________________________

_____________________________________________________________________

проведен патронаж семьи по адресу:_____________________________________

_____________________________________________________________________

с целью (описывается причина, по которой проводится патронаж в семью воспитанника)________________________________________________________________________________________________________________________________

в ходе которого выявлено следующее: (описываются жилищно-бытовые условия проживания, взаимоотношения в семье, общая семейная атмосфера, какие трудности испытывает семья, в какой помощи нуждается и тп) _____________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение по итогам проведенного патронажа____________________________

Патронаж провели (ФИО, должность, подписи лиц, проводивших патронаж семьи) ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

С актом патронажа ознакомлены: (ФИО членов семьи, присутствующих при проведении патронажа, их подписи) _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Информационная справка семьи (фамилия семьи)

МБДОУ (полное название детского сада)

на момент выявления семейного неблагополучия

ФИО ребенка, посещающего ДОУ
Дата рождения ребенка
Группа ДОУ
Дата начала посещения ДОУ
Адрес регистрации
Фактический адрес проживания

Мать
ФИО матери, дата рождения
Место работы, должность
Контактный номер телефона

Отец (отчим) (при наличии)
ФИО отца (отчима), дата рождения
Место работы, должность
Контактный номер телефона

Сестра (при наличии)
ФИО сестры, дата рождения
Организованность

Брат (при наличии)
ФИО брата, дата рождения
Организованность

Бабушка, дедушка (при наличии, в случае, если принимают непосредственное участие в воспитании ребенка)
ФИО бабушки, дедушки
Место работы (при наличии)
Контактный номер телефона

В информационной справке на семью указываются все члены семьи, проживающие с ребенком и (или) принимающие непосредственное участие в его воспитании.

Заведующий Подпись ФИО

Печать учреждения

Психолого-педагогическая характеристика

ФИО ребенка, дата рождения,

воспитанника полное название ДОУ

ТЕКСТ ДОКУМЕНТА

Заведующий	Подпись	ФИО
Воспитатель	Подпись	ФИО

Печать учреждения

(также подписи проставляют узкие специалисты ДОУ (учитель-логопед, учитель-дефектолог и др.), если они принимали участие в составлении характеристики на ребёнка)

Характеристика семьи

ФИО ребенка, дата рождения,

воспитанника полное название ДОУ

ТЕКСТ ДОКУМЕНТА

Заведующий	Подпись	ФИО
Воспитатель	Подпись	ФИО

Печать учреждения

(также подписи проставляют узкие специалисты ДОУ (учитель-логопед, учитель-дефектолог и др.), если они принимали участие в составлении характеристики на семью ребенка)

Информационная справка о проделанной работе

с семьей ……,

воспитанника (-ов) полное название ДОУ,

состоящей на межведомственном учете семей,

находящихся в социально-опасном положении

за период с ….по ….

ТЕКСТ ДОКУМЕНТА

Заведующий подпись ФИО

Печать учреждения

Уведомление родителей (законных представителей)

о приглашении на заседание Совета профилактики безнадзорности, беспризорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия (полное название ДОУ)

Уважаемая (ый) ________________________________________________________

доводим до вашего сведения, что ваша семья по причине

_____________________________________________________________________________

приглашается на заседание Совета профилактики безнадзорности, беспризорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия (полное название ДОУ), которое состоится

« » ______ 20__г._______часов

С уведомлением ознакомлен(а) ________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(Ф.И.О. законного представителя (опекуна), подпись)

Ответственный сотрудник за ведение работы по профилактике и предупреждению семейного неблагополучия в (полное название ДОУ)

____________________ __________________ _______________________

должность Ф.И.О. подпись

Уведомление родителей (законных представителей) несовершеннолетних

о постановке семьи на ведомственный (внутренней) учет в (полное название ДОУ)

Уважаемая(ый)_______________________________________________________________

администрация (полное название учреждения) в лице заведующего (ФИО) доводит до Вашего сведения, что на основании Протокола №________ от «_____» _________ 20____ г. заседания Совета профилактики безнадзорности, беспризорности, правонарушений в отношении несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия ваша семья будет поставлена на ведомственный (внутренний) учет на период с «____»___________20 ____ г. по «_____»__________20____г. с целью проведения индивидуальной профилактической работы.

С уведомлением ознакомлен(а) ________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(Ф.И.О. законного представителя (опекуна), подпись)

Ответственный сотрудник за ведение работы по профилактике и предупреждению семейного неблагополучия в (полное название учреждения)

____________________ __________________ _______________________

должность Ф.И.О. подпись

Информация (полное название ДОУ)

о семьях воспитанников,

состоящих на межведомственном и ведомственном (внутреннем) учетах

№	ФИО воспитанника ДОУ,дата рождения	ФИО родителей (законных представителей)	Причина постановки семьи на межведомственный или ведомственный учет	Основание постановки на межведомственный или ведомственный учет	Дата постановки на учет	Вид учетамежведомственный или ведомственный учет	Причина снятия с межведомственного или ведомственного учета	Основание снятия с межведомственный или ведомственный учета	Дата снятия с учета
ПРИМЕР
1	Иванов Иван Иванович, 01.01.2023 гр	Мать — Иванова Марина ПавловнаОтец- Иванов Иван Николаевич	Алкоголь	Постановление КДН № 24-38 от 01.02.2024 г	01.02.2024	Межведомственный учет семей СОП	Положительная динамика	Постановление КДН № 25-39 от 25.06.2025 г	25.06.25
2	Сидоров Виктор Геннадьевич, 12.10.2018 гр.	Мать — Сидорова Галина ПетровнаОтец- сведения в свидетельстве о рождении не указаны	Ненадлежащее исполнение родителями обязанностей по воспитанию детей	Решение Совета профилактики ДОУ от 15.02.2024 г	15.02.2024	Внутренний учет в ДОУ	Положительная динамика	Решение Совета профилактики ДОУ от 20.08.2024 г	20.08.24
3	Петрова Александра Сергеевна, 01.02.2022 гр	Мать — Петрова Екатерина Васильевна Отец- Петров Сергей Витальевич	Закрепление положительной динамики реабилитации семьи СОП	Постановление КДН № 29-35 от 15.11.2024 г	15.11.2024	Внутренний учет в ДОУ	Положительная динамика	Решение Совета профилактики ДОУ от 20.02.2025 г	20.02.25

Информация об оказанных услугах семье (фамилия семьи)

воспитанника (-ов) МБДОУ (полное название ДОУ),

состоящей на межведомственном учете семей,

находящихся в социально-опасном положении,

за период с …..по …..

№	Дата проведения мероприятия	Название мероприятия	Цель мероприятия	На кого направлено мероприятие	Ответственный сотрудник ДОУ за проведение мероприятия
ПРИМЕР
1	20.02.2025 г	Индивидуальное психологическое консультирование на тему «Психологические особенности детей 3 лет»	Повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей	Мать – Иванова Ирина Ивановна	Педагог-психолог Васильева М.П.
2	25.03.2025 г.	Групповое занятие «Я и мои эмоции» с элементами арт-терапии	Коррекция эмоционально-волевой сферы ребенка	Иванов Кирилл	Педагог-психолог Васильева М.П.

Сигнальная карта семьи (Фамилия семьи)

воспитанника (- ов) (полное название ДОУ)

для постановки на межведомственный учет

Дата направления сигнальной карты
Дата выявления неблагополучия в семье
Ф.И.О., дата рождения матери
ФИО, дата рождения отца
ФИО, дата рождения несовершеннолетнего (-их) посещающего (-их) ДОУ
Адрес регистрации семьи
Адрес проживания семьи
Описание ситуации в семье (описание ситуации выявленного семейного неблагополучия)
ФИО, должность сотрудника ДОУ, направившего сигнальную карту

Заведующий подпись ФИО

Исполнитель (ФИО, должность, контактный номер телефона)

Информация о семье (фамилия семьи)

воспитанника (-ов)

(полное название ДОУ)

на заседание КДН и ЗП от (число, месяц, год)

ФИО, дата рождения ребенка (детей)
Адрес по прописке
Адрес фактического проживания
Состав семьи
Дата поступления ребенка (детей) в детский сад
Регулярно ли посещает детский сад
Своевременно ли проводится оплата
Ситуация в семье (подробное описание семейной ситуации, характеристика семьи)

Заведующий подпись ФИО

Исполнитель (ФИО, должность, контактный номер телефона)

Приложение 7
Блок – схема учета и мониторинга несовершеннолетних, находящихся в СОП, и их семей в РТ		Сроки
Субъекты профилактики		По мере выявления
ЦСПСиД, КЦСОН		В течение 1 часа
Группа обследования		3 дня
МСРК		Заседание 2 раза в месяц
КДН и ЗП		Заседание 2 раза в месяц
МСРК		НезамедлительноПосле принятия постановления КДН и ЗП
Рабочая группа и отвест. спец.		По плану не более 2 лет
МСРК		По плану: по этапамОперативно: по ситуации
КДН и ЗП

Приложение 8
Блок – схема по работе с семьями воспитанников ДОУв рамках ведомственного (внутреннего) учета		Сроки
Детское дошкольное образовательное учреждение НМР РТ		По мере выявления
		В течение 3 дней
		В рамках первичного заседания Совета профилактик
		В течение 3 дней после принятия решения о постановке семьи на ведомственный учет в ДОУ
		3-6 месяцев
		По истечении срока 3-6 месяцев и (или) при необходимости

«Навигатор помощи: пошаговое руководство по работе с кризисными семьями в детском саду»

Педагогическая академия современного образования

«Навигатор помощи: пошаговое руководство по работе с кризисными семьями в детском саду»

Закирова Светлана Николаевна
методист
МБУ «Центр дошкольного образования» НМР РТ

Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СН №75675

Наименование конкурсной работы: «Навигатор помощи: пошаговое руководство по работе с кризисными семьями в детском саду»

Итоговая оценка: 1 место, 99 баллов(-а)

Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕН №75675

Закирова Светлана Николаевна методист МБУ «Центр дошкольного образования» НМР РТ

Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СН №75675

Наименование конкурсной работы: «Навигатор помощи: пошаговое руководство по работе с кризисными семьями в детском саду»

Итоговая оценка: 1 место, 99 баллов(-а)

Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕН №75675

Закирова Светлана Николаевна
методист
МБУ «Центр дошкольного образования» НМР РТ