Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Медвежонок»
Конспект интегрированного занятия к Году Единства народов России для детей 3-4 лет
«Вместе мы – Россия!»
Подготовил воспитатель:
Чулкова Юлия Александровна
Тамбов 2026
Цель: Формирование у детей представлений о многонациональности России, воспитание уважительного отношения к разным народам, их культуре и традициям.
Задачи:
- Образовательные: Познакомить детей с понятием «Россия» как большой и дружной страны. Познакомить с некоторыми народами, проживающими в России, и их национальными костюмами. Расширить словарный запас детей (Россия, народ, флаг, дружба, вместе).
- Развивающие: Развивать внимание, память, мышление. Развивать мелкую моторику рук. Развивать слуховое и зрительное восприятие.
- Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за свою страну. Воспитывать толерантное отношение к другим народам. Формировать умение работать в коллективе.
Материалы и оборудование:
- Иллюстрации с изображением флага России, карты России.
- Картинки с изображением детей в национальных костюмах разных народов России (русский, татарин, якут, бурят, чуваш и др.).
- Музыкальное сопровождение: русская народная мелодия, мелодии других народов России (короткие фрагменты).
- Заготовки для аппликации: силуэты домиков и людей в национальных костюмах, цветная бумага, клей, салфетки.
- Большой конструктор для создания «большого дома».
Ход занятия
- Организационный момент (3- 4 минуты)
Приветствие: Дети собираются в круг. Воспитатель предлагает поздороваться друг с другом, подать друг другу руки.
Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем говорить о чем-то очень важном. Посмотрите друг на друга, какие вы все разные: у кого-то светлые волосы, у кого-то темные, у кого-то голубые глаза, у кого-то карие. Но мы все вместе, и мы друзья! А как вы думаете, что такое дружба?» (Выслушать ответы детей).
Воспитатель: «Правильно, дружба – это когда люди любят друг друга, играют вместе, помогают друг другу, не ссорятся. А еще мы все живем в большой и дружной стране. Кто знает, как она называется?» (Ответы детей)
Воспитатель: «Верно, мы живем с вами в России» (Рассмотрение изображений флага России, карты России)
Воспитатель: « ВРоссии живет много разных народов. Они говорят на разных языках, носят разную одежду, но все они – часть одной большой дружной семьи, семьи народов России».
- Основная часть (15-17 минут)
Воспитатель показывает детям картинки с изображением детей в национальных костюмах разных народов России.
Воспитатель: «Посмотрите, какие красивые костюмы! Давайте посмотрим, какие разные бывают люди. Вот девочка в русском сарафане, а вот мальчик в татарской тюбетейке, а это девочка в ярком костюме народов Кавказа…» (Кратко описывает каждую картинку, называя народ).
Воспитатель обращает внимание на разнообразие костюмов, украшений. Можно включить короткие музыкальные фрагменты (например, русскую народную мелодию, татарский или бурятский мотив)
Воспитатель: «Несмотря на то, что все они разные, они могут быть большими друзьями. Вот как мы с вами!»
Подвижная игра «Большой дом»:
Дети строят «большой дом» из конструктора
Воспитатель: «В этом доме будут жить все народы России – дружно и весело!» Дети становятся вокруг «дома» и имитируют движения под музыку: Русский народный танец (хоровод, притопы).
Воспитатель: «Мы все разные, но мы живем вместе, в нашей большой стране – России!»
Аппликация «Дружная Россия»:
Дети садятся за столы.
Воспитатель: «Чтобы наша Россия была еще красивее, мы сделаем ей в подарок дружные домики, где будут жить все народы».
Дети наклеивают на листы бумаги силуэты домиков и людей, украшают их разноцветными квадратиками (имитация окон, крыш), Воспитатель помогает каждому ребенку.
На готовые работы можно наклеить маленькие флажки России.
Физкультминутка «Дружные народы»
Мы по России шагаем, (марш на месте)
Друзей повсюду встречаем.
Рукой машем – «здравствуй!», (машем)
В ладоши хлопаем – «рады!» (хлопаем)
Наклонимся, улыбнёмся, (наклон с улыбкой)
И снова в путь скорей вернёмся
- Заключительная часть (2-3 минуты)
Дети показывают свои работы
Воспитатель: «Какие замечательные домики! Сегодня мы узнали, что в нашей стране России живет много разных народов, но все они – друзья. Мы построили большой дом, и он получился очень крепким, потому что мы все вместе! Давайте всегда будем дружить и помогать друг другу!»
Рефлексия
Педагог может предложить детям еще раз похлопать в ладоши, если они любят своих друзей.
